EffectifAbsolute frequentie12009-36-03 14:29:072009-32-03 04:15:38absolute Häufigkeitabsolute frequencyfrecuencia absolutaEffectifeffectifAbsolute frequentieScherpe hoek2009-32-03 04:15:3812009-36-03 13:48:38Ostrý úhelspitzer Winkelacute angleangle aiguScherpe hoekAdditionadditionadiciónadditionOptellen2009-36-03 14:06:402009-32-03 04:15:381AdditionadditionadiciónadditionOptellenaffiene functie2009-35-27 10:37:4212009-31-27 04:15:28affine Funktionaffine functionfonction affineaffiene functieKompetenzen im Bereich der AlgebraCompetencies in algebraCompétences en algèbreAlgebraïsche vaardighedenRésoudre des équations algébriques2010-48-22 12:58:08142010-48-22 12:58:36Algebraische KurveAlgebraic curveAlgebraïsche krommeAlgebraische GeometrieAlgebraic geometryAlgebraïsche meetkundeAlgebraische TopologieAlgebraic topologyAlgebraïsche topologieCalculs algébriquesAlgebraïsche berekening12009-35-27 10:16:062009-31-27 04:15:28algebraische Berechnungalgebraic calculationCalculs algébriquescalcul littéralAlgebraïsche berekeningAlgebraïsche uitdrukking2009-36-03 15:11:3012009-32-03 04:15:38algebraische Ausdrucksweisealgebraic expressionexpression algébriqueAlgebraïsche uitdrukkingAlgemeen Secundair Onderwijs14Algemeen secundair Onderwijs klas 115Algemeen secundair Onderwijs klas 216Algemeen secundair Onderwijs klas 317Algemeen secundair Onderwijs klas 4Allgemeinbildende höhere Schule - Klasse 1Allgemeinbildende höhere Schule - Klasse 2Allgemeinbildende höhere Schule - Klasse 3Allgemeinbildende höhere Schule - Klasse 4Allgemeinbildende höhere Schule - Klasse 5Allgemeinbildende höhere Schule - Klasse 6Allgemeinbildende höhere Schule - Klasse 7Allgemeinbildende höhere Schule - Klasse 8Allgemeinbildender Übergangsunterricht - Klasse 1Allgemeinbildender Übergangsunterricht - Klasse 2Allgemeinbildender Übergangsunterricht - Klasse 3Allgemeinbildender Übergangsunterricht - Klasse 4Allgemeinbildender Übergangsunterricht - Klasse 5Allgemeinbildender Übergangsunterricht - Klasse 6Allgemeinbildender Übergangsunterricht - Klasse 7Allgemeinbildender Übergangsunterricht - Klasse 8Vergroting2009-36-03 14:04:332009-32-03 04:15:381StreckungVergrößerungenlargementampliaciónhomothétieVergrotingAnadolu LisesiAnadolu Lisesi 1Anadolu Lisesi 9Anadolu Lisesi 10Anadolu Lisesi 2Anadolu Lisesi 11Anadolu Lisesi 3Anadolu Lisesi 12Anadolu Lisesi 4Analytische euclidische GeometrieAnalytic euclidean geometryAnalytische euclidische meetkundeAnalysierenAnalyze, AnalyseAnalyser2009-19-09 04:15:432009-24-09 13:12:551Alternativlösungen untersuchenconsider the elegance and efficiency of alternative solutionsenvisager des solutions alternatives2009-19-09 04:15:4312009-24-09 13:27:45Statistik- Diagrammen untersuchenanalyze statistical diagramsanalizar gráficos estadísticosanalyser des diagrammes statistiques2009-24-09 13:17:0412009-19-09 04:15:43Konstruktionsanleitungen für Streckungen, die mit dem Strahlensatz arbeiten, analysierenanalyze construction recipes of enlargement based on triangle intercept theoremanalyser les procédés de construction d'un agrandissement réduction par le théorème de Thalès2009-19-09 04:15:4312009-24-09 13:20:48Informationen und Graphiken aus den Medien kritisch untersucheninterpret information presented by the mediaanálisis crítico de gráficas en los medios de comunicaciónanalyser de façon critique les diagrammes des media2009-19-09 04:15:432009-24-09 13:25:431Körper mittels Geometrie Software untersuchenanalyze solids by means of 3D geometry softwareanalyser des solides comme prisme droit cylindre de révolution à l'aide de logiciels de géométrie dans l'espace2009-19-09 04:15:432009-24-09 13:10:431Daten analysierenanalyse dataanalyser des données2009-19-09 04:15:4312009-24-09 13:09:26das Wachstum einer Funktion untersuchenanalyze the growth of a functionanalizar el crecimiento en las funcionesanalyser la croissance de fonctions2009-24-09 13:26:062009-19-09 04:15:431einen Polyeder untersuchenanalyze a polyhedronanalizar un poliedroanalyser un polyèdre("echte") Graphen untersuchen2009-19-09 04:15:4312009-24-09 13:13:36analyze plots used in real worldanalizar gráficas del entorno cotidianoanalyser des graphiques du monde quotidien12009-24-09 13:22:452009-19-09 04:15:43die Repräsentativität einer Stichprobe untersuchenanalyze the representativity of a sampleanalizar la representatividad de una muestraanalyser la représentativité d'un échantillon12009-19-09 04:15:432009-24-09 13:11:12eine einfache Figur untersuchenanalyze simple figuresdefault nameanalizar figuras simplesanalyser des figures simplesHoekBissectrice2009-31-27 04:15:2812009-35-27 11:17:50Osa úhluWinkelhalbierendeangle bisectorbisectrizbissectrice d'un angleBisectrixBissectriceHoekAngle_fig refers to the geometric object defined by two rays with same origin or two straight lines12009-32-03 04:15:382009-36-03 13:47:00ÚhelWinkelangleÁnguloangleHoek2009-32-03 04:15:382009-36-03 14:36:131Velikost úhluWinkelangleÁnguloSecteur angulaireangleHoek2010-48-22 12:24:14142010-48-22 12:24:49Aperiodic plane tesselationAperiodic plane tilingAperiodieke vlakvullingTop2009-32-03 04:15:382009-36-03 13:42:331Hlavní vrcholScheiteltop vertexsommet d'un côneTopAnwendenApplyAppliquerToepassen2010-30-19 14:59:3312010-25-19 02:55:32Mathematik in einer großen Auswahl von Kontexten anwendenapply mathematics in a wide range of contextsutiliser les mathématiques dans un ensemble varié de contextesWiskunde in uiteenlopende situaties toepassenAnwenden oder BenutzenApply or UseAppliquer ou UtiliserToepassen of gebruikenColette: I realize that the class Apply has almost the same type of instances as Use. The definition given by Ivan also shows this similarity between Apply and Use. However in France, there is a slight difference between "use" and "apply". Apply means that the use of the property/formula etc. is more direct in the problem than it is when the word "use" is used.So I decided to create a superclass of apply and use called apply_or_use2009-23-02 15:17:4712009-18-02 04:15:34Prozente anwendenapply percentageappliquer un taux de pourcentage12010-30-19 15:03:042010-25-19 02:55:32Wahrscheinlichkeitstheorie auf "echte" Situationen anwendenapply idea of probability and risk to real world situationsappliquer les idées de probabilité et de risque à des situations réellesHet begrip kans in een realistische situatie toepassen2010-25-19 02:55:3212010-30-19 15:05:06die Proportionalitätskonstante auf "echte" Probleme anwendenapply proportionality constant to real world problemsaplicar la constante de proporcionalidad a situaciones realesutiliser le facteur de proportionnalité dans des problèmes issus de la vie réelleHet begrip verhoudingsfactor op realistische situaties toepassen12010-30-19 15:02:242010-25-19 02:55:32eine Zufallsauswahl in "echten" Situationen anwendenapply random sampling to real world situationsaplicar el muestreo aleatorio a situaciones realesutiliser un échantillonage au hasard dans des situations réellesEen aselecte steekproef in realistische situaties toepassen12010-30-19 15:01:172010-25-19 02:55:32apply concepts of ratio and proportionappliquer le concept de proportionnalitéDe begrippen verhouding en proportie toepassen2009-32-04 04:15:422009-36-04 11:15:441Nährungswertapproximate valuevaleur approchéeBenaderingNäherungsverfahrenapproximation processprocessus d'approximationBenaderingsprocesschrittweises Näherungsverfahren zur Wurzelberechnungiteration approximation process for rootsprocessus d'approximation de solutions d'équationsIteratief benaderingsproces voor wortels2009-32-03 04:15:3812009-36-03 14:47:12schrittweises Näherungsverfahren zur Wurzelberechnungiteration approximation process for rootsprocessus d'approximation de solutions d'équationsIteratief benaderingsproces voor wortels12009-32-03 04:15:382009-36-03 14:46:32Näherungsverfahrenapproximation processprocessus d'approximationApproximatieprocesBenaderingsprocesCirkelboog2009-36-03 13:40:5312009-32-03 04:15:38ObloukKreisbogenarcharco de circumferénciaarcCirkelboogArchimédovský polopravidelný mnohostěnhttp://en.wikipedia.org/wiki/Archimedean_solid2009-38-15 13:35:1012009-33-15 04:15:49Archimédovský polopravidelný mnohostěnArchimedischer KörperArchimedean solidsolide archimédienArchimedisch lichaamArchimedisch veelvlakOppervlakte2010-43-22 02:55:3712010-43-22 02:55:37FlächeÁreaaireOppervlakte2009-03-28 19:29:502009-03-28 19:38:4023FlächeneinheitArgumentierenachsensymmetrisch12009-36-03 14:59:222009-32-03 04:15:38Osově souměrnýachsensymmetrischDraaisymmetrischCoördinaatas2010-43-22 02:55:372010-43-22 02:55:371Souřadná osaKoordinaten Achsecoordinate axisaxe de coordonnéesCoördinaatas16Primero de bachillerato artístico17Segundo de bachillerato artístico16Primero de bachillerato17Segundo de bachillerato16Primero de bachillerato CCSS17Segundo de bachillerato CCSSStaafdiagram2009-35-27 10:31:1612009-31-27 04:15:28Balkendiagrammbar diagramdiagramme en barresStaafdiagramTěžištěcentroid2011-04-21 12:26:2812010-52-21 03:39:18TěžištěSchwerpunktbarycentercentroidbaricentrobarycentreBarycentrumZwaartepuntGrundfläche2009-31-27 04:15:2812009-35-27 10:17:52GrundflächeBasisGrondvlakNotions de base en géométrieBasic geometric topicMeetkundige basisbegrippen12010-43-22 02:55:372010-43-22 02:55:37grundlegendes geometrisches ThemaBasic geometric topicMeetkundige basisbegrippenNotions de base en géométrie planeBasisbegrippen van de vlakke meetkunde2009-32-04 04:15:4212009-36-04 10:21:26Grundthemen der ebenen Geometrieelementos básicos de la geometría en el planoNotions de base en géométrie planeBasisbegrippen van de vlakke meetkundePropriétés de base des quadrilatèresBasiseigenschappen van vierhoeken2009-36-04 10:21:5212009-32-04 04:15:42Grundeigenschaften von Viereckenpropiedades básicas de los cuadriláterosPropriétés de base des quadrilatèresBasiseigenschappen van vierhoekenGrundlegende Eigenschaften von DreieckenBasic properties of trianglesPropriétés de base des trianglesBasiseigenschappen van driehoekenBasic topicNotions de baseBasisbegrippenIvan: Topics described as basic, so don't need further classification2010-43-22 02:55:3712010-43-22 02:55:37GrundthemenBasic topicNotions de baseBasisbegrippenBasisonderwijs - Groep 3Basisschool - Groep 3Groep 3Basisonderwijs - Groep 4Basisschool - Groep 4Groep 4Basisonderwijs - Groep 5Basisschool - Groep 5Groep 5Basisonderwijs - Groep 6Basisschool - Groep 6Groep 6Basisonderwijs - Groep 7Basisschool - Groep 7Groep 7Basisonderwijs - Groep 8Basisschool - Groep 8Groep 8http://www.ond.vlaanderen.be/Nederlandstalige Gemeenschaphttp://www.enseignement.be/La Communauté Francaisehttp://www.unterrichtsverwaltung.be/Die Deutschsprachige GemeinschaftBernu_DarzsBeroepssecundair OnderwijsStatistische Verzerrungbiasbiais2009-38-15 13:17:3612009-33-15 04:15:49Statistische VerzerrungbiasbiaisBisectiemethode2009-32-03 04:15:382009-36-03 14:47:381Bisektionsverfahrenbisection methodméthode par dichotomieBisectiemethodebisector planeplano mediadorplan médiateurMiddelloodvlak2009-31-27 04:15:282009-35-27 10:56:441bisector planeplano mediadorplan médiateurMiddelloodvlakBornehaverborneGrens2009-36-04 10:36:4812009-32-04 04:15:42GrenzwertboundborneBegrenzingGrensGrenswaardeKastengrafikbox plotdiagrama de cajasdiagramme en boîtes2009-33-15 04:15:492009-38-15 12:24:451Kastengrafikbox plotbox plotbox plotdiagrama de cajasdiagrama de cajasdiagramme en boîtesdiagramme en boîtesDer Satz von BrahmaguptaBrahmagupta's theoremDe stelling van BrahmaguptaComputer Algebra Systeem2009-36-04 10:45:5312009-32-04 04:15:42CASComputeralgebrasystemCASsystème de calcul formelCASComputer Algebra SysteemCabriCabri GéomètreCabri 3DCabri Géomètre 3DBerechnenCalculateCalculerDie Gleichung einer Gerade berechnenCalculate the equation of a lineDe vergelijking van een lijn opstellenDie Steigung einer Gerade berechnenCalculate the slope of a lineDie helling van een lijn berekenen12009-26-22 09:42:502009-21-22 04:15:37den Prozentsatz berechnencalculer un pourcentage12009-21-22 04:15:372009-26-22 10:18:40einen Ausdruck mit eine Abfolge verschiedener Operationen, durch verschiedene Berechnungarten,berechneneffectuer une succession d'opérations donnée sous diverses formes (calcul mental, posé ou instrumenté) sur des exemples numériques12009-21-22 04:15:372009-26-22 09:34:18exakt rechnencalculate accuratelycalculer sans erreur2009-25-15 10:03:4312009-20-15 04:15:36Winkel in einem rechtwinkligen Dreieck berechnen (von einer Seite und einem Winkel)calculer un angle dans un triangle rectangle connaissant un angle et un côté2009-20-15 04:15:362009-25-15 10:04:181Winkel in einem rechtwinkligen Dreieck berechnen (von zwei Seiten)calculer un angle d'un triangle rectangle connaissant deux côtésWinkelmaße berechnenCalculate the measure of an angleCalculer des mesures d'angles2009-25-15 09:58:5612009-20-15 04:15:36die Winkel einer gestreckten/gestauchten Figur anhand der gegeben Figur berechnencalculer les angles de la figure agrandie/réduite à partir d'une figure donnée12009-21-22 04:15:372009-26-22 10:20:42Den Dezimalwert von gebrochenen Zahlen nährungsweise berechnenapproximate decimalsdonner la valeur approchée par défaut ou excès d'un décimal à l'unité, aux dixième, au centième près12009-45-02 02:53:102009-49-02 14:54:16Einen spitzen Winkel mit gegebenem Kosinus (mit Taschenrechner) nährungsweise berechnenCalculate approximate measure of acute angle with given cosine using calculator.déterminer à l'aide de la calculatrice une valeur approchée d'un angle aigu dont on connaît le cosinus2009-26-22 10:36:222009-21-22 04:15:371Einen spitzen Winkel mit gegebenem Sinus (mit Taschenrechner) nährungsweise berechnendéterminer à l'aide de la calculatrice une valeur approchée d'un angle aigu dont on connaît le sinus2009-21-22 04:15:372009-26-22 10:32:511Einen spitzen Winkel mit gegebenem Tangens (mit Taschenrechner) nährungsweise berechnendéterminer à l'aide de la calculatrice une valeur approchée d'un angle aigu dont on connaît la tangente12009-26-22 10:28:312009-21-22 04:15:37den Nährungswert berechnenapproximatecalculer une valeur approchée2009-21-22 04:15:372009-26-22 10:31:421den ungefähren Kosinuswert mit dem Taschenrechner berechnendéterminer une valeur approchée du cosinus d'un angle aigu avec la calculatricedéterminer une valeur approchée du quotient de deux nombres décimaux positifs ou négatifsNährungswert berechnenCalculate an approximate valueCalculer une valeur approchée2009-25-15 10:04:572009-20-15 04:15:361Flächen berechnencalculate areascalculer une aire2009-21-17 04:15:342009-25-17 11:25:311den Flächeninhalt eines Kreissektors berechnencalculate area of circular sectorcalculer l'aire d'un secteur circulaire2009-21-17 04:15:3412009-25-17 11:23:19den Flächeninhalt eines Kreises berechnenuse appropriate formula to find the area of a circlecalculer l'aire d'un disque de rayon donné2009-25-17 11:30:292009-21-17 04:15:341den Flächeninhalt eines zusammengesetzten Körpers (bestehend aus Rechtecken und rechtwinkligen Dreiecken) berechnencalculer l'aire de figures décomposables en rectangles et triangles rectangles2009-20-15 04:15:362009-25-15 10:06:241Die Manntelfläche eines Zylinders berechnencalculer l'aire latérale d'un cylindre de révolution2009-25-17 11:27:112009-21-17 04:15:341den Flächeninhalt eines rechtwinkligen Dreiecks berechnencalculer l'aire d'un triangle rectangle2009-25-15 10:08:1912009-20-15 04:15:36die Oberfläche durch Zerlegung berechnencalculer l'aire d'une surface par décomposition2009-25-17 11:32:4612009-21-17 04:15:34den Flächeninhalt eines Dreieck berechnencalculate the area of a trianglecalculer l'aire d'un triangleFlächen berechnenCalculate areasCalculer des aires2009-21-17 04:15:3412009-25-17 11:24:32die Oberfläche eines Zylinders berechnencalcuate the surface area of cylindercalculer l'aire de la surface latérale d'un cylindre2009-20-15 04:15:3612009-25-15 09:41:29die Durchschnittsgeschwindigkeit berechnencalculer une vitesse moyenne2009-25-15 09:45:0912009-20-15 04:15:36eine (metrische) Einheit umrechnenconvert one metric unit to anotherchanger d'unités de vitesse dans un calcul2009-21-22 04:15:3712009-26-22 09:53:24schriftlich rechneneffectuer une opération dans un calcul posé2009-25-17 17:07:032009-21-17 04:15:341Längeneinheiten umrechneneffectuer des changements d'unité pour les longueurs2009-25-15 09:48:4712009-20-15 04:15:36die Umrechnung von Masseeinheiten berechneneffectuer un changement d'unité pour les masses12009-25-15 08:51:412009-20-15 04:15:36die Koordinaten eines Punktes berechnencalcular las coordenadas de un puntorepérer les points d'un plan2009-20-15 04:15:362009-25-15 09:33:571eine Dezimalzahl zwischen zwei Anderen berechnenintercaler un nombre entre deux autres2009-25-15 09:40:332009-20-15 04:15:361den Abstand zwischen zwei Punkten einer Geraden mit gegbener Abszisse berechnendéterminer la distance de deux points d'une droite d'abscisse donnée2009-01-13 04:15:292009-02-13 09:47:291Division von Brüchen berechnencalculate division of fractionscalcular el cociente de dos fraccionescalculer le quotient de deux fractions2009-21-22 04:15:372009-26-22 09:59:311eine Zahl durch eine Dezimalzahl teilenramener une division dont le diviseur est décimal à une division de diviseur entier et l'effectuer12009-25-15 09:46:082009-20-15 04:15:36die Zeitdauer berechnencalculer des durées2009-26-22 10:13:182009-21-22 04:15:371Ausdrücke mit Summen, Differenzen und Klammern berechnencalculer sur des exemples numériques une expression dans laquelle interviennent uniquement les signes + et - et des parenthèses2009-21-22 04:15:372009-26-22 09:10:401Längen berechnencalculate lengthscalculer une longueur2009-21-17 04:15:3412009-25-17 17:00:47die Länge eines Kreisbogens berechnencalculate length of circular arccalculer la longueur d'un arc de cercle2009-21-17 04:15:3412009-25-17 16:56:55die Länge der Seiten einer gestreckten/gestauchten Figur berechnencalculer les longueurs des côtés d'une figure agrandie/réduite à partir d'une figure donnéeBerechnen von LängenCaculate lengthsCalculer des longueurs2009-20-15 04:15:362009-25-15 09:32:331das arithmetisch Mittel von diskreten Daten berechnencalculer la moyenne d'une série de donnéesMaßeinheit von Größen berechnenCalculate the measure of a magnitudeCalculer la mesure d'une grandeur2009-25-15 09:03:432009-20-15 04:15:361im Kopf rechnenuse a range of mental methods of computationcalculer mentalement12009-26-22 10:03:202009-21-22 04:15:37die Hälfte, das Doppelte, ein Drittel,.. von natürlichen und gebrochenen Zahlen im Kopf berechnencalculer mentalement le double la moitié le triple le tiers d'un nombre entier ou décimal simple2009-26-22 10:12:002009-21-22 04:15:371den Quotient und den Rest in einfachen Fällen im Kopf berechnencalculer mentalement le reste et le quotient d'une division d'un entier par un entier dans des cas simples12009-26-22 09:45:382009-21-22 04:15:37die Zahl, die man addieren muss, um auf das gegebene Ergebnis zu kommen, im Kopf berechnentrouver le nombre à ajouter à un nombre donné pour obtenir un résultat donné2009-26-22 10:10:5212009-21-22 04:15:37die Zahl, die multipliziert werden muss, um auf das gegebene Ergebnis zu kommen im Kopf berechnentrouver le nombre par lequel multiplier un nombre donné pour obtenir un résultat donné12009-21-22 04:15:372009-26-22 09:50:28die Zahl, die subtrahiert werden muss, um auf das gegebene Ergebnis zu kommen, im Kopf berechnentrouver le nombre à retrancher à un nombre donné pour obtenir un résultat donné2009-25-15 09:00:102009-20-15 04:15:361den fehlenden Wert in einem proportionalen Verhältnis berechnendéterminer une quatrième proportionnelle12009-20-15 04:15:362009-25-15 09:01:43Die fehlenden Werte in einer Tabelle mit proportionalen Daten berechnencalculer les valeurs manquantes dans un tableau de proportionnalité12009-20-15 04:15:362009-25-15 09:31:27Das nächste oder das n-te Glied in einer quadratischen Folge berechnenfind the next or the nth term of a quadratic sequencetrouver le terme suivant ou le nème terme d'une suite polynomiale de degré deux2009-21-22 04:15:372009-26-22 09:32:291mit Bruchzahlen rechnenopérer en conservant l'écriture fractionnaire2009-21-22 04:15:372009-26-22 10:30:261den ungefähren Dezimalwert eines Quotienten aus einer gebrochenen und einer natürlichen Zahl schriftlich berechnencalculer en calcul posé une valeur approchée décimale du quotient d'un décimal par un entier dans des cas simples2009-21-22 04:15:3712009-26-22 10:35:07den ungeähren Dezimalwert eines Quotienten aus zwei natürlichen Zahlen schriftlich berechnencalculer une valeur approchée décimale du quotient de deux entiers en calcul posé dans des cas simples2009-20-15 04:15:3612009-25-15 08:55:30eine Variable in Abhängigkeit der Anderen berechnencalculate one variable given the othersexprimer une variable en fonction des autres12009-25-17 16:59:592009-21-17 04:15:34den Umkreis von einfachen Figuren findenfind perimeters of simple shapescalculer le périmètre d'un polygone2009-25-15 08:45:1712009-20-15 04:15:36die Wahrscheinlichkeit im bekannten Zusammenhang berechnencalculer une probabilité dans un contexte familier2009-25-15 09:27:002009-20-15 04:15:361die Wahrscheinlichkeit eines verknüpften Ereignis berechnencalculate_probability_of_compound_eventcalculer la probabilité d'un événement composé12009-26-22 09:48:392009-21-22 04:15:37Das Produkt von einfachen ganzen Zahlen und positiven und negativen Dezimalzahlen berechnencalculer le produit de deux nombres relatifs simples2009-21-22 04:15:372009-26-22 10:07:461das Produkt von zwei Brüchen mit negativem Zähler oder Nenner berechnenmultiplier deux nombres écrits sous forme fractionnaire dont le numérateur et le dénominateur sont des nombres décimaux relatifs2009-21-22 04:15:372009-26-22 09:54:051Das Produkt von zwei positiven Dezimalzahlen berechnenmultiplier deux nombres décimaux2009-21-22 04:15:3712009-26-22 10:08:12das Produkt von zwei positiven Brüchen berechnencalcular el producto de dos fraccioneseffectuer le produit de deux nombres écrits sous forme fractionnaire ou décimale2009-21-22 04:15:372009-26-22 09:46:471im Kopf multiplizieren oder dividierenmutiply or divide mentallyeffectuer mentalement des multiplications ou des divisions2009-25-17 17:14:352009-21-17 04:15:341den Quotient und den Rest bei einer Division von Hand berechnencalculer le quotient et le reste d'une division de deux entiers dans les cas simples par calcul posé2009-25-15 09:36:302009-20-15 04:15:361das Verhältnis von Flächen berechnencalcular la razón entre dos áreascalculer le rapport des aires de triangles semblables12009-21-22 04:15:372009-26-22 10:09:36das Verhältnis von Quadratwurzeln berechnencalculer le quotient de racines carrées2009-20-15 04:15:362009-25-15 09:33:101die relative Häufigkeit berechnencalculer une fréquencemultiplier un nombre par 0,1 ou 0,01 ou 0, 0012009-26-22 10:14:122009-21-22 04:15:371ganze Zahlen mit 10,100,1000 multiplizierenmutilply whole numbers by 10, 100multiplier un nombre par 10, 100, 1000Calculate the result of an operation (of a sequence of operations)Calculer les résultats d'une ou de plusieurs opérations2009-25-15 09:14:0612009-20-15 04:15:36den Streckungsfaktor berechnencalcular el factor de escalacalculer le coefficient d'agrandissement réduction2009-25-15 08:49:2312009-20-15 04:15:36den Zeichenmaßstab berechnencalculer l'échelle d'un dessin12009-21-22 04:15:372009-26-22 09:41:50einen Ausdruck mit Summen und Produkten aus ganzen Zahlen, positiven Zahlen, negativen Zahlen und Dezimalzahlen berechnenorganiser et effectuer à la main ou à la calculatrice les séquences de calcul portant sur des sommes et des produits de nombres relatifs12009-25-17 16:58:122009-21-17 04:15:34die Seitenlänge in einem rechtwinkligen Dreieck über die zwei anderen Seiten berechnencalculer la longueur d'un côté d'un triangle rectangle à partir de celles des deux autres12009-21-17 04:15:342009-25-17 17:06:19die Seitenlänge in einem rechtwinkligen Dreieck über eine Seite und einen Winkel berechnencalculer un côté d'un triangle rectangle connaissant un côté et un angle12009-26-22 09:11:462009-21-22 04:15:37einfache Berechnungen durchführenhacer cálculos simpleseffectuer des calculs simples12009-26-22 09:55:312009-21-22 04:15:37das Quadrat einer Quadratwurzel berechnencalculer le carré d'une racine carrée2009-26-22 09:15:202009-21-22 04:15:371die Quadratwurzel einer positiven Zahl mit dem Taschenrechner berechnencalculer à la calculatrice la racine carrée d'un nombre positif12009-02-21 04:15:502009-03-21 15:49:56Subtraktion von Brüchen berechnensubtract fractionscalcular la resta de dos fraccionessoustraire deux nombres décimaux en écriture fractionnaire dans le cas où les dénominateurs sont les mêmes et où le dénominateur de l'un est multiple du dénominateur de l'autre2009-01-13 04:15:292009-02-13 16:52:421Summen von Brüchen berechnenadd fractionscalcular la suma de dos fraccionesadditionner deux nombres décimaux en écriture fractionnaire dans le cas où les dénominateurs sont les mêmes et où le dénominateur de l'un est multiple du dénominateur de l'autre12009-26-22 10:01:232009-21-22 04:15:37die Summe oder Differenz von ganzen Zahlen, negativen und positiven Zahlen und Dezimalzahlen berechnenadd subtract negative numbes in contextcalculer la somme et la différence de deux nombres relatifs12009-25-15 08:48:122009-20-15 04:15:36den vierten fehlenden proportionalen Wert berechnendéterminer la quatrième proportionnelle2009-21-17 04:15:342009-25-17 17:04:591den Radius des Schnittkreises einer Kugel und einer Ebene berechnencalculer le rayon du cercle intersection d'une sphère par un plan connaissant le rayon de la sphère et la distance du centre au plan2009-25-15 09:09:502009-20-15 04:15:361den Wert eines algebraischen Terms durch Einsetzen von Zahlen berechnencalculer la valeur d'une expression littérale en donnant aux variables des valeurs numériques2009-25-15 09:47:022009-20-15 04:15:361die Zeit berechnencalculer un horaire2009-25-15 09:07:272009-20-15 04:15:361trigonometrische Verhältnisse berechnencalcular una razón trigonométricacalculer un rapport trigonométrique2009-25-15 09:55:252009-20-15 04:15:361Voumen berechnencalcular un volúmencalculer un volume2009-20-15 04:15:3612009-25-15 09:50:01das Volumen eines Kegel berechnencalculate the volume of a conescalculer le volume d'un cône à l'aide de la formule2009-25-15 09:56:0512009-20-15 04:15:36das Volumen einer Pyramide berechnencalculer le volume d'une pyramide à l'aide de la formule2009-20-15 04:15:3612009-25-15 09:51:27das Voumen eines Zylinders berechnencalculer le volume d'un cylindre de révolution2009-25-15 09:50:332009-20-15 04:15:361das Volumen eines geraden Prismas berechnencalculate volume of right prismcalculer le volume d'un prisme droit12009-25-15 09:49:352009-20-15 04:15:36das Volumen einer Kugel berechnencalculate volume of spherecalculer le volume d'une sphèreVolumen berechnenCalculate volumesCalculer des volumes2009-21-22 04:15:372009-26-22 09:47:321mit irrationale Zahlen rechnenuse irrational numbersutiliser les nombres irrationnels12009-26-22 09:29:432009-21-22 04:15:37Potenzen und Wurzeln von Zahlen berechnencalculate with powers roots and numbers expressed in standard formscalculer à l'aide de puissances des nombres exprimés sous forme standard2009-21-22 04:15:372009-26-22 09:54:421mit rationalen Zahlen rechnenuse rational numberscalculer avec des nombres rationnels2009-26-22 09:33:0612009-21-22 04:15:37mit Quadratwurzeln rechnencalculer avec des radicaux2009-26-22 10:27:562009-21-22 04:15:371den Quotient aus einer gebrochenen und einer natürlichen Zahl nährungsweise berechnencalculer à la calculatrice une valeur approchée décimale du quotient d'un décimal par un entier dans des cas simples12009-26-22 10:34:142009-21-22 04:15:37den ungefähren Dezimalwert eines Quotienten aus zwei natürlichen Zahlen berechnencalculer à la calculatrice une valeur approchée décimale du quotient de deux entiers dans des cas simplesCalculsBerekening12009-31-27 04:15:282009-35-27 10:15:49BerechnungcalculationCalculscalculBerekeningRekenmachine2009-36-04 10:43:0712009-32-04 04:15:42KalkulačkaTaschenrechnercalculatorcalculadoracalculatriceRekenmachineCapaciteit12009-36-03 14:37:222009-32-03 04:15:38RauminhaltVolumencapacitycapacitéCapaciteitCardioidCardioïdeKartézské souřadnicecoordonnées cartésiennes2009-34-16 04:15:4812009-38-16 11:45:37Kartézské souřadniceKartesische KoordinatenCartesian coordinatescoordenadas cartesianascoordonnées cartésiennesCartesische coördinatenFallstudierecuento de casos12009-33-15 04:15:492009-38-15 12:39:33Fallstudierecuento de casosMiddelpuntshoek12009-32-03 04:15:382009-36-03 13:47:54Středový úhelMittelspunktwinkelangle at centreangle au centreMiddelpuntshoekLageparametercentral tendency measuremedida de centralizaciónMesure de tendance centralemesure de tendance centrale2009-02-22 04:15:512009-03-22 18:01:311Lageparametercentral tendency measuremedida de centralizaciónMesure de tendance centralemesure de tendance centraleStřed2009-33-15 04:15:4912009-38-15 14:37:20StředMittelpunktcentrecentrocentreCentrumMiddelpuntDer Satz von CevaCeva's theoremDe stelling van CevaCharakterisierenbeschreibencharakterisierenCharacterizeCaractériser2009-30-24 10:05:232009-26-24 04:15:391die Punkte einer Winkelhalbierenden, über den gleichen Abstand zu den Seiten, charakterisierencaractériser les points de la bissectrice d'un angle par leur équidistance aux côtés2009-30-24 10:13:0812009-26-24 04:15:39Punkte auf einem Kreis mit gegebenem Durchmesser über den Thaleskreis charakterisierencaractériser les points d'un cercle de diamètre donné par la propriété de l'angle droit12009-26-24 04:15:392009-30-24 10:03:55ein rechtwinkliges Dreieck über den Thaleskreis charakterisierencaractériser le triangle rectangle par son inscription dans un demi-cercleÜberprüfenCheckVérifier2009-22-29 14:44:582009-27-29 14:20:121die Plausibilität einer Lösung überprüfenvérifier la vraisemblance d'une solution obtenue algébriquement12009-22-29 14:44:582009-27-29 14:24:36die Relevanz von Resultaten überprüfencheck relevance of results12009-22-29 14:44:582009-27-29 14:22:39die Vorgehensweise überprüfencheck workingWählenChooseChoisir2009-19-09 04:15:432009-24-09 13:48:341das passende Verfahren zum Problemlösen aussuchenchoisir les opérations qui conviennent au traitement de la situation étudiée2009-19-09 04:15:432009-24-09 13:47:001zwischen verschiedenen Darstellungen auswählenchoose between representationschoisir une représentation adéquate entre plusieurs2009-24-09 13:39:0212009-19-09 04:15:43eine Längeneinheit für eine unterteilte Gerade aussuchenchoisir une échelle pour placer des nombres sur une droite2009-24-09 13:42:0112009-19-09 04:15:43mathematische Informationen zur Verwendung auswählenselect mathematical information to useidentifier l'information mathématique à utiliser2009-19-09 04:15:432009-24-09 13:43:421eine Methode zur Untersuchung einer Population auswählenselect method to investigate a populationchoisir une méthode d'analyse d'une population2009-24-09 13:32:352009-19-09 04:15:431die passende Vorgehensweise wählenchoose appropriate methodchoisir une méthode appropriée2009-19-09 04:15:432009-24-09 13:45:151ein zu verwendendes Model auswählenselect models to usechoisir les modèles à utiliser2009-24-09 13:45:5312009-19-09 04:15:43eine Stichprobe zur Untersuchung einer Population auswählenselect a sample to investigate a populationchoisir un échantillon pour étudier une population2009-19-09 04:15:4312009-24-09 13:41:13eine Skala zur Darstellung von Zahlenreihen auf den Zahlenstrahl auswählenchoisir l'échelle permettant de placer une série de nombres sur une portion de droite graduée2009-24-09 13:50:012009-19-09 04:15:431die passenden Werkzeuge aussuchenSelect tools to usechoisir les outils à utiliserCinderellaCirkelMittelpunkt eines Kreisescentre of a circlecentro de un círculocentre du cercleMiddelpunt van een cirkel2009-31-27 04:15:2812009-35-27 11:11:47Mittelpunkt eines Kreisescentre of a circlecentro de un círculocentre du cercleMiddelpunt van een cirkelparallel (of a sphere)parallèle d'une sphèreBreedtecirkel (van een bol)12009-35-27 11:08:242009-31-27 04:15:28parallel (of a sphere)parallèle d'une sphèreBreedtecirkel (van een bol)2009-35-27 11:07:452009-31-27 04:15:281KružniceKreiscircleCírculocercleCirkelKreisdiagrammcircular chartdiagramme circulaire2009-03-20 17:46:502009-02-20 04:15:381Kreisdiagrammcircular chartdiagramme circulaireCirkelsector12009-36-03 13:46:172009-32-03 04:15:38Kruhová výsečKreissektorcircle sectorpie piecesector circularsecteur circulaireCirkelsector2010-48-22 12:52:00142010-48-22 12:52:21CircumcenterMiddelpunt van de omgeschreven cirkel2010-43-22 02:55:3712010-48-22 12:27:21Opsaná kružniceUmkreiscircumcirclecircumscribed circleCírculo circumscritocercle circonscritOmgeschreven cirkelOmtrek12010-43-22 02:55:372010-43-22 02:55:37ObvodUmfangcircumferenceCircumferenciacirconférenceOmtrekCissoid of DioclesCissoïde van DioclesCissoidCissoïde12009-16-16 04:15:392009-20-16 10:48:32KlassifizierenClassifyClasser2009-21-20 12:00:312009-17-20 04:15:341Daten in gleiche Klassenintervalle anordnengroup data in equal class intervalsregrouper des données en classe d'égale amplitude12009-03-02 18:54:342009-02-02 04:15:28classify patternsclasser des formes ou des structuressammelnCollectCollecter12009-30-23 15:16:322009-26-23 04:15:33kontinuierliche Daten sammelncollect continuous datarecueillir des données continues2009-26-23 04:15:3312009-30-23 15:17:02Daten sammelncollecting primary and secondary datarecueillir des donnéesCollège11Sixième de Collège12Cinquième de Collège13Quatrième de Collège14Troisième de CollègeCollineaire punten12009-32-03 04:15:382009-36-03 15:02:38kollineare Punktealignement de trois pointsCollineaire puntenPunten op één lijnCollineaire vectoren2009-36-03 15:02:592009-32-03 04:15:381kollineare Vektorencolinéarité de vecteursCollineaire vectorenCollineairCollinearity refers to a relationship between points (three points are collinear) or between vectors2009-36-03 15:02:112009-32-03 04:15:381KollinearitätCollineairOp één lijn liggendA coloring proof is one like the simple proof that you cannot tile an 8x8 chessboard using 2x1 dominoes. For a problem set, see Arthur Engels "Problem solving strategies".Coloring proofKleuringsbewijsFréquence commune (effectif ou fréquence)Frequentie en relatieve frequentie2009-32-03 04:15:3812009-36-03 14:28:49Häufigkeit und relative Häufigkeitfrequency and relative frequencyfrecuencia ordinariaFréquence commune (effectif ou fréquence)fréquence absolue et relative non cumuléesFrequentie en relatieve frequentieKommunizierenVergleichenCompareComparer2009-23-06 04:15:292009-28-06 14:07:291Flächen vergleichencomparer des aires2009-23-06 04:15:292009-28-06 14:17:071zwei Verteilungen unter Berücksichtigung der Spannweite, des arith. Mittels und des Medians vergleichencompare two distributions using the range and one of the mode median and meancomparer deux distributions à partir de l'étendue, de la moyenne ou la médiane2009-28-06 14:20:212009-23-06 04:15:291einbeschriebene Winkel mit dem gleichen Bogenmaß vergleichencomparer deux angles inscrits sur un même cercle interceptant le même arc2009-28-06 14:07:022009-23-06 04:15:291Längen vergleichencomparer des longueurs2009-23-06 04:15:292009-28-06 14:14:421die Ergebnisse eines Experiments mit der relativen Häufigkeit der Wahrscheinlichkeit vergleichencompare outcomes of experiments using relative frequencies as estimates of probabilitycomparer les résultats d'expériences en utilisant les fréquences comme valeurs approchées de probabilités2009-23-06 04:15:2912009-28-06 14:11:13den Umfang vergleichencomparer des périmètres2009-28-06 14:18:3912009-23-06 04:15:29den Umfang ohne zu Messen vergleichencomparer des périmètres sans les mesurer2009-28-06 14:07:5212009-23-06 04:15:29Verhältnisse vergleichencomparer des proportions2009-23-06 04:15:2912009-28-06 14:17:59die (grafischen) Darstellungsweisen einer Situation vergleichencompare representations of a situationcomparer différentes représentations d'une situation2009-28-06 14:11:5912009-23-06 04:15:29zwei Brüche vergleichencomparer deux nombres en écriture fractionnaire dans les cas où les dénominateurs sont les mêmes et l'un est un multiple du dénominateur de l'autre2009-23-06 04:15:2912009-28-06 14:10:16positive oder negative Brüche mit Dezimalzahlen vergleichencomparer deux nombres relatifs en écriture décimale ou fractionnairePasser2009-36-04 10:48:5412009-32-04 04:15:42KružítkoZirkelcompasscompasPasserKompetenzen (aller Prozesse)Competencies (all processes)compétences (toutes les catégories)Vaardigheden (alle categorieën)1(Ivan) Read this as: "At the end of the level, student must be able to..."Gecombineerde gebeurtenis2009-35-27 10:21:2012009-31-27 04:15:28verknüpftes Ereigniscombined eventsuceso compuestoévénementGecombineerde gebeurtenisgrandeur composéeSamengestelde grootheid12009-36-03 14:38:592009-32-03 04:15:38Zusammengesetzte Größecompound magnitudegrandeur composéeSamengestelde grootheidKonkave FunktionConcave functionConcave functieConcavityConcaafheidConchoidConchoïdeAfhankelijke waarschijnlijkheid2009-35-27 10:20:242009-31-27 04:15:281bedingte Wahrscheinlichkeitconditional probabilityprobabilidad condicionalprobabilité conditionnelleAfhankelijke waarschijnlijkheidKegel2009-35-27 11:00:142009-31-27 04:15:281KuželKegelConeconocôneKegelKonfigurace2009-36-05 04:16:0912009-41-05 15:00:06KonfiguraceKonfigurationconfigurationconfigurationConfiguratieHere we mean congruence of geometrical figures2009-32-03 04:15:382009-36-03 15:00:411ShodnostdeckungsgleichkongruentcongruentisométriqueCongruent (van figuren)Congruente driehoeken12009-32-03 04:15:382009-36-03 15:00:54Shodné trojúhelníkykongruente Dreiecketriangles isométriquesCongruente driehoekenKegelschnittConic sectionKegelsnedeKegelschnittConicConic sectionKegelsnedeVermutenConjectureConjecturer2009-28-06 14:06:062009-23-06 04:15:291Vermutungen bei geometrischen Tätigkeiten anstellenconjecturer dans les activités géométriques12009-23-06 04:15:292009-28-06 14:02:45mutmaßenspekulierenvermutenmake conjecturesfaire des conjecturesEvenredigheidsconstante2010-18-25 02:55:342010-22-25 13:28:221ProportionalitätsfaktorProportionalitätskonstanteconstante de proporccoefficient de proportionnalitéEvenredigheidsconstanteKonstruierenConstructConstruireConstrueren12010-25-13 02:55:3612010-29-13 12:39:10ein rechtwinkliges Dreieck konstruierenconstruct a right-angled triangleconstruire un triangle rectangleEen rechthoekige driehoek construeren12009-33-14 04:15:442009-38-14 15:01:53Eine Figur anhand einer Skizze konstruieren, mit oder ohne Maßangabenconstruct a figure from freehand diagramconstruire une figure à partir d'un schéma codé avec ou sans données numériquesEen figuur construeren naar een schets (met of zonder numerieke aanwijzingen)12009-33-14 04:15:442009-38-14 15:21:33einen Winkel gegebener Größe konstruieren (mit Hilfe eines Winkelmessers)construct an angle of a given number of degrees (using a protractor)construire un angle de mesure donnée en degrésEen hoek van een gegeven aantal graden construeren (met gradenboog of geodriehoek)12010-29-13 13:18:332010-25-13 02:55:36eine gespiegelte Figur (Punktspiegelung) vervollständigenconstruct the completion of a reflected figure for a reflection in a pointcompléter la figure symétrique d'une figure dans une symétrie centraleEen puntspiegeling van een gedeelte van een figuur voltooien tot een puntspiegeling van de hele figuurEen puntspiegeling van een gedeelte van een figuur voltooien tot een volledige puntspiegeling2010-25-13 02:55:362010-29-13 13:12:581die Streckung einer Figur vervollständigenconstruct the completion of an enlargement of a figurecompléter un agrandissementEen schaling van een gedeelte van een figuur voltooien tot een volledige schaling12010-29-13 13:11:372010-25-13 02:55:36eine gespiegelte Figur (Achsenspiegelung) vervollständigenconstruct the completion of the reflected figure for a reflection in a linecompléter la figure symétrique d'une figure dans une symétrie orthogonaleterminer le trace de la figure symetrique d'une figure dans une symetrie orthogonaleEen gedeeltelijk spiegelbeeld van een figuur voltooien voor een lijnspiegeling12009-37-07 14:23:172009-32-07 04:15:34eine komplexe Figur konstruierenconstruct a complex figureconstruction d'une figure complexeEen ingewikkelde figuur construeren2010-25-13 02:55:3612010-29-13 13:07:27eine Figur zentrisch strecken oder stauchenConstruct an enlargement of a figureenlarge shape by a scale factoragrandir ou réduire une figureEen geschaalde figuur construerenEen schaling van een figuur construeren2010-29-13 12:35:5112010-25-13 02:55:36ein gleichseitiges Dreieck konstruierenconstruct an equilateral triangleconstruction d'un triangle équilatéral à la règle graduée et au compasEen gelijkzijdige driehoek construeren12010-25-13 02:55:362010-29-13 12:37:11ein gleichseitiges Dreieck konstruieren (mit Zirkel und Lineal)construct an equilateral triangle using graduated ruler and compassconstruire un triangle équilatéral à la règle graduée et au compasEen gelijkzijdige driehoek construeren met passer en liniaal12010-25-13 02:55:362010-29-13 12:37:52ein gleichseitiges Dreieck mit gegebenem Mittelpunkt und einem Eckpunkt konstruierenconstruct an equilateral triangle with given centre and one given vertexconstruire un triangle équilatéral connaissant son centre et un sommetEen gelijkzijdige driehoek met gegeven middelpunt en één gegeven hoekpunt construeren12009-37-07 14:32:422009-32-07 04:15:34eine Figur mit Zirkel und Lineal konstruierenconstruct mathematical figure with straight edge and compassesconstruire une figure à la règle et au compasEen figuur construeren met passer en latjeEen figuur construeren met passer en liniaal2009-32-07 04:15:342009-37-07 14:30:321eine Figur nach seiner Beschreibung konstruierenmake a construction from its verbal descriptionconstruire une figure d'après une de ses descriptionsEen figuur construeren met behulp van een omschrijving2009-32-07 04:15:342009-37-07 14:45:341den Inkreis eines Dreiecks konstruierenconstruct the inscribed circle of a triangleconstruire le cercle inscrit dans un triangleDe ingeschreven cirkel van een driehoek construeren12010-25-13 02:55:362010-29-13 12:36:44ein gleichschenkliges Dreieck zeichnen (mit Zirkel und Lineal)construct an isosceles triangle using graduated ruler and compassconstruire un triangle isocèle à la règle graduée et au compasEen gelijkbenige driehoek construeren met passer en liniaal12010-25-13 02:55:362010-29-13 13:26:11ein Deltoid konstruierenein Drachenviereck konstruierenconstruct a kiteconstruire un cerf-volantdessiner un cerf-volantdessiner un cerf-volant à la règle graduéeEen vlieger construeren2010-29-13 13:24:5912010-25-13 02:55:36ein Deltoid konstruieren (mit Zirkel und Lineal)ein Drachenviereck konstruieren (mit Zirkel und Lineal)construct a kite using graduated ruler and compassconstruire un cerf-volant à la règle graduée et au compasEen vlieger construeren met passer en liniaal2009-38-14 15:11:202009-33-14 04:15:441ein Gerade mit bekannter Steigung durch einen gegebenen Punkt konstruiereneine Gerade mithilfe der Punkt-Steigungsform konstruierenconstruct a line using the coordinates of one of its points and its gradienttracer une droite connaissant un de ses points et son coefficient directeurEen lijn construeren met behulp van een punt en de hellingEen lijn construeren met behulp van een punt en de richtingscoëfficiënt12010-25-13 02:55:362010-29-13 13:40:59das Netz eines Körpers konstruierenconstruct the net of a solidconstruction d'un développement d'un solideconstruire le patron d'un solideconstruire un développment d'un solideEen uitslag van een veelvlak maken12010-25-13 02:55:362010-29-13 13:40:25das Netz der Seitenfläche eines(Rotations-)zylinders mit gegebenem Radius konstruierenconstruct the net of the lateral surface of a revolution cylinder with
given radiusconstruire le patron de la surface latérale d'un cylindre de révolution de rayon donnéEen uitslag maken van het zijvlak van een cilinder met gegeven straal2010-25-13 02:55:3612010-29-13 13:38:42das Netz einer Pyramide mit gegebenen Maßen konstruierenconstruct the net of a pyramid with given dimensionsréaliser le patron d'une pyramide de dimensions donnéesEen uitslag maken van een piramide met gegeven afmetingenDas Netz eines Körpers konstruierenConstruct a net of a solidConstruire le patron d'un solideEen uitslag van een veelvlak maken12010-25-13 02:55:362010-29-13 13:25:26ein Parallelogramm konstruierenconstruct a parallelogramconstruire un parallélogrammeEen paralellogram construeren12009-37-07 14:27:552009-32-07 04:15:34die Mittelsenkrechte einer Strecke konstruierenconstruct the perpendicular bisector of a segmentconstruire la médiatrice d'un segmentDe middelloodlijn van een lijnstuk construeren2009-37-07 14:29:342009-32-07 04:15:341die Mittelsenkrechte einer Strecke auf mehrere Arten konstruierenconstruct the perpendicular bisector of a segment using several methodsconstruire la médiatrice d'un segment par différentes méthodesDe middelloodlijn van een lijnstuk op meerdere manieren construeren2009-33-14 04:15:442009-38-14 15:27:361ein Lot zu einer Geraden konstruiereneine Orthogonale zu einer Geraden konstruiereneine Senkrechte zu einer Geraden konstruierenconstruct a line perpendicular to a given lineconstruire une perpendiculaire à une droiteEen loodlijn op een gegeven lijn construeren12009-38-14 15:24:162009-33-14 04:15:44ein Kreisdiagramm konstruierenein Tortendiagramm konstruierenconstruct pie chartconstruire un camembertEen taartdiagram construeren2009-37-07 14:44:002009-32-07 04:15:341die Punkte einer Geraden mit dem gegebenen Entfernungsverhältnis zu zwei Punkten der Geraden konstruierenconstruct the points on a line with a given ratio of distances to two
points of the lineconstruire les points d'une droite dont le rapport des distances à deux points est donnéDe punten op een lijn construeren met een zekere afstandsverhouding tot twee gegeven punten12010-29-13 11:21:192010-25-13 02:55:36eine Polyeder konstruierenconstruct polyhedraconstruir un poliedroconstruire des polyèdresEen veelvlak construerenVeelvlakken construerenEin Viereck konstruierenKonstruieren eines VierecksConstruct a quadrilateralConstruire un quadrilatèreEen vierhoek construeren2010-25-13 02:55:362010-29-13 13:25:501ein Rechteck konstruierenconstruct a rectangleconstruire un rectangleEen rechthoek construeren2010-29-13 13:10:1812010-25-13 02:55:36die Spiegelfigur (Achsenspiegelung) einer einfachen Figur konstruierenconstruct the reflected figure of a simple figure in a reflection in a linereflect simple shapes in a mirror lineconstruire la figure symétrique d'une figure simpleEen eenvoudige figuur in een lijn spiegelenHet spiegelbeeld van een eenvoudige figuur construeren voor een lijnspiegeling2010-29-13 13:02:042010-25-13 02:55:361einen Spiegelpunkt (Achsenspiegelung) konstruiereneinen gespiegelten Punkt (Achsenspiegelung) konstruierenconstruct the reflected point for a reflection in a lineconstruire le symétrique d'un point dans une symétrie orthogonaleEen spiegelpunt construeren (voor een lijnspiegeling)12010-29-13 13:15:222010-25-13 02:55:36eine/n gespiegelte/n Punkt, Gerade, Strecke, Kreis (alles Achsenspiegelung) mit den gewöhnlichen Werkzeugen konstruierenconstruct the reflected point, segment, circle or line for a reflection in a line (with usual tools)construire le symétrique d'un point d'un cercle d'une droite d'un segment dans une symétrie axialeHet beeld van een punt/lijn/lijnstuk/cirkel onder een lijnspiegeling construeren (met de gebruikelijke hulpmiddelen)2009-38-14 15:18:082009-33-14 04:15:441ein reguläres Sechseck konstruieren, wenn der Mittelpunkt und ein Eckpunkt gegeben sindein reguläres Sechseck mit gegebenem Mittelpunkt und einem Eckpunkt konstruierenconstruct the regular hexagon with given centre and one given vertexconstruire un hexagone régulier connaissant son centre et un sommetDe regelmatige zeshoek met gegeven middelpunt en één gegeven hoekpunt construeren12010-25-13 02:55:362010-29-13 13:23:31eine Raute konstruiereneinen Rhombus konstruierenconstruct a rhombusdessiner un losangedessiner un losange à la règle graduée et au compastracer un losangeEen ruit construeren2010-25-13 02:55:362010-29-13 13:22:351eine Raute konstruieren (mit Zirkel und Lineal)einen Rhombus konstruieren (mit Zirkel und Lineal)construct a rhombus using graduated ruler and compassconstruire un losange à la règle graduée et au compasEen ruit construeren met passer en liniaal2010-29-13 12:34:3512010-25-13 02:55:36ein rechtwinkliges Dreieck konstruieren (mit Zirkel und Lineal)construct a right angled triangle using graduated ruler and compassconstruire un triangle rectangle à la règle graduée et au compasEen rechthoekige driehoek construeren met passer en liniaal2009-32-07 04:15:342009-37-07 14:39:411eine Strecke, die in gleiche Abschnitte geteilt ist, konstruierenconstruct a segment divided in equal partsconstruire un segment divisé en parties égalesEen lijnstuk construeren dat in gelijke stukken is opgedeeld12009-32-07 04:15:342009-37-07 14:44:41eine einfache Figur konstruierenconstruct a simple figureconstruire des figures simplesEen eenvoudige figuur construeren2009-37-07 14:29:5812009-32-07 04:15:34einen einfachen Körper konstruierenconstruct simple solid objectsconstruire des solides simplesEenvoudige lichamen construeren2009-33-14 04:15:4412009-38-14 15:23:15einen Körper aus seinen orthogonalen Projektionen konstruierenconstruct a solid from orthogonal projectionsconstruire un objet à partir de trois vuesEen lichaam construeren uit orthogonale projecties2010-29-13 13:26:312010-25-13 02:55:361ein Quadrat konstruierenconstruct a squareconstruire un carréEen vierkant construeren2010-25-13 02:55:3612010-29-13 13:24:11ein Quadrat konstruieren (mit Zirkel und Lineal)construct a square using graduated ruler and compassconstruire un carré à la règle graduée et au compasEen vierkant construeren met passer en liniaal2009-32-07 04:15:3412009-37-07 14:24:00die Symmetrieachse konstruierenconstruct the symmetry lineconstruire l'axe de symétrie d'une figureDe symmetrie-as construeren12009-32-07 04:15:342009-37-07 14:35:54den Lotfußpunkt konstruierenden Punkt einer Geraden, dessen Abstand zu einem Punkt minimal ist, konstruierenconstruct the nearest point of a line to a pointconstruire le point d'une droite le plus proche d'un point donnéDe projectie van een punt op een lijn construerenHet loodvoetpunt van een punt op een lijn construerenHet punt op een lijn construeren dat minimale afstand tot een gegeven punt heeftHet voetpunt van de loodlijn vanuit een punt op een lijn construerenEine umgeformte Figur konstruierenConstruct the transformed figureConstruire l'image d'une figure dans une transformationEen getransformeerde figuur construerenColette: The pupil is asked to know how to construct the image of a given figure in a geometric transformation like reflection in a line, enlargement, rotation etc.Ein Dreieck konstruierenKonstruieren eines DreiecksConstruct a triangleConstruire un triangleEen driehoek construeren2010-25-13 02:55:362010-29-13 12:35:261ein Dreieck mit gegebener Seite zwischen zwei gegebenen Winkeln (WSW) konstruierenconstruct a triangle with given side between two given anglesconstruire un triangle connaissant la longueur d'un côté et les deux angles qui lui sont adjacentsEen driehoek construeren gegeven twee hoeken en de zijde ertussen12010-25-13 02:55:362010-29-13 12:38:44ein Dreieck mit gegebenem Winkel zwischen zwei gegebenen Seiten (SWS) konstruierenconstruct a triangle with given angle between two given sidesconstruire un triangle connaissant la longueur de deux côtés et l'angle compris entre les côtésEen driehoek construeren gegeven twee zijden en de hoek ertussenMit Zirkel und Lineal konstruierenConstruct with ruler and compassesConstruire à la règle et au compasConstrueren met passer en liniaal2009-32-07 04:15:3412009-37-07 14:26:14die symmetrische Abbildung einer Figur (mit Zirkel und Lineal) konstruierenconstruct the reflection of a figure with ruler and compassconstruction avec les instruments de la figure symétrique d'une figureHet spiegelbeeld van een figuur construeren met passer en liniaalKonstruktionsanleitungconstruction recipeProcédé/Programme de constructionméthode de constructionConstructiemethode2009-32-03 04:15:382009-36-03 14:45:341Konstruktionsanleitungconstruction recipeProcédé/Programme de constructionméthode de constructionConstructiemethodeConstructie van een grafiek12009-35-27 10:29:492009-31-27 04:15:28Konstruktion eines Graphenconstruction of a plotconstrucción de una gráficaconstruction du graphe d'une fonctionConstructie van een grafiek12009-38-15 12:40:322009-33-15 04:15:49KontingenztabelleKontingenztafelcontingency tabletabla de doble entradatable de contingencecontinuité et discontinuitéContinuïteit en discontinuïteit2009-35-27 10:47:442009-31-27 04:15:281Spojitost a nespojitostStetigkeit und Unstetigkeitcontinuity and discontinuitycontinuidad y discontinuidadcontinuité et discontinuitéContinuïteit en discontinuïteitVariable aléatoire continueContinue stochast12009-31-27 04:15:282009-35-27 10:24:14konstante Zufallsvariablecontinuous random variableVariable aléatoire continuevariable aléatoire continueContinue stochastÜberprüfenControlContrôler2009-19-08 04:15:3612009-24-08 12:39:16die Exaktheit und Angemessenheit einer Schlussfolgerung oder eines Ergebnisses überprüfenconsider the appropriateness and accuracy of results and conclusionscontrôler la pertinence et la précision de résultats et conclusions2009-19-08 04:15:3612009-24-08 12:37:51Verallgemeinerungen überprüfenexamine generalisationscontrôler une généralisation2009-02-02 04:15:282009-03-02 19:34:401evaluate the representations of a situationévaluer les représentations d'une situation2009-19-08 04:15:3612009-24-08 12:38:23eine Lösung überprüfenexamine solutionvérifier la validité d'une solution12009-24-08 12:38:082009-19-08 04:15:36Strategien überprüfenexamine strategiesvérifier une stratégieKonvexe FunktionConvex functionConvexe functieConvexityConvexheidConvexiteitSouřadniceKoordinaten eines Punktescoordinates of a pointabscisse et ordonnée d'un pointCoördinaten van een punt12010-25-13 02:55:362010-25-13 02:55:36Koordinaten eines Punktescoordinates of a pointabscisse et ordonnée d'un pointCoördinaten van een punt12009-38-16 11:44:392009-34-16 04:15:48SouřadniceKoordinatencoordinatescoordonnéesCoördinatenStufenwinkelcorresponding anglesangles correspondantsCorresponderende hoeken2009-36-03 13:50:1712009-32-03 04:15:38Stufenwinkelcorresponding anglesangles correspondantsCorresponderende hoekenCosecant functionCosecans (functie)KosinuscosinecosenocosinusCosinusCosinusfunktionCosine (as a function)Cosinusfunctie2009-36-04 10:35:262009-32-04 04:15:421Kosinus (Verhältnis in einem Dreieck)cosine (as ratio in a triangle)cosenocosinusCosinus (als verhouding in een driehoek)Cotangent (function)Cotangens (functie)Tegenvoorbeeld2009-35-27 10:12:072009-31-27 04:15:281Gegenbeispielcounter examplecontraejemplocontre exempleTegenvoorbeeldErstellen oder HerstellenCreate or ProduceCréer ou Produire12009-27-29 14:11:202009-22-29 14:44:58Dreidimensionale mathemathische Modelle erstellenmake 3D mathematical modelsproduire des modèles mathématiques 3D2009-27-29 14:18:1112009-22-29 14:44:58Einen Graph mit den Daten aus einer Tabellenkalkulation erstellencréer un graphique à partir des données d'une feuille de calcul2009-22-29 14:44:582009-27-29 14:17:201eine Tabellenkalkulation (mit einem Programm) erstellencréer une feuille de calcul2009-27-29 14:06:592009-22-29 14:44:581genaue mathematische Grafiken von Hand oder mit dem Computer erstellenmake_accurate_mathematical_diagrams_on_paper and on screenfaire des figures précises sur papier ou à l'écran12009-22-29 14:44:582009-27-29 14:12:43eine Tabelle und ein Diagramm für die Summenhäufigkeit erstellenconstruct cumulative frequency table and diagramconstruire des tableaux et diagrammes d'effectifs cumulés2009-22-29 14:44:582009-27-29 14:14:121eine einfache Formel erstellenconstruct simple formulaecréer une expression littérale2009-27-29 14:08:4212009-22-29 14:44:58ein Häufigkeitsschaubild erstellenconstruct frequency diagramsproduire des diagrammes d'effectifs12009-27-29 14:10:172009-22-29 14:44:58genaue Graphen von Hand oder mit dem Computer erstellenmake accurate graphs on paper and on screenconstruire des graphes précis sur papier ou à l'écran2009-27-29 14:09:2912009-22-29 14:44:58ein Säulendigramm erstellencreate_histogramcréer des histogrammes2010-48-21 14:24:31142010-48-21 14:25:39DoppelverhältnisCross ratioKruisverhoudingKreuzproduktCross productKruisproductKubusAlias: hexahedron2009-31-27 04:15:2812009-35-27 11:01:21KrychleWürfelcubecubocubeKubusParallellepipedum12009-31-27 04:15:282009-35-27 11:04:36KvádrQuaderright parallelepipedpavé droitParallellepipedumEffectifs cumulésCumulatieve frequentiediagramme des efefctifs cumulésgraphique des efectifs cumulésCumulatief frequentiediagram12009-35-27 10:32:122009-31-27 04:15:28Häufigkeitsverteilung Schaubildcumulative frequency diagramdiagramme des efefctifs cumulésdiagramme des effectifs cumulésgraphique des efectifs cumulésgraphique des effectifs cumulésCumulatief frequentiediagram2009-36-03 14:29:232009-32-03 04:15:381Summenhäufigkeitcumulative frequencyfrecuencia acumuladaEffectifs cumuléseffectifs cumulésCumulatieve frequentieCursos Gerais 1Cursos Gerais 2Cursos Gerais 3Kromme12009-36-03 13:53:322009-32-03 04:15:38KřivkaKurvecurvecourbeKrommeSehnenviereckCyclic quadrilateralKoordenvierhoekCycloïde2009-36-03 13:53:422009-32-03 04:15:381RadkurveRollkurveZykloidezyklische KurvecycloidcycloideCycloïdeCilinder2009-35-27 11:00:052009-31-27 04:15:281VálecZylindercylindercilindrocylindreCilinderDynamic Geometry SystemDynamische-MeetkundesysteemWe mean Dynamic Geometry Systems. Though they may not be a mathematical topic by themselves, unless you are researching their implementation details, it is useful to have them in the ontology.DatendatadatosDonnéesdonnéesTraitement de donnéesData-analyseTODO: class to structure into subclasses2009-32-03 04:15:382009-36-03 14:26:571Datenanalysedata analysisTraitement de donnéesanayse de donnéesData-analyseEigenschaften von Diagrammendata chart featureséléments attachés à un diagramme2009-33-15 04:15:4912009-38-15 13:22:44Eigenschaften von Diagrammendata chart featureséléments attachés à un diagrammeDaten sammelndata collectdiagramaCollecte de donnéescollecte de données2009-03-22 17:36:512009-02-22 04:15:511Daten erfassenDaten erhebenDaten sammelndata collectdiagramaCollecte de donnéescollecte de donnéesDaten, Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten342010-10-04 15:19:262010-10-04 15:19:26Daten, Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten12009-03-22 17:28:052009-02-22 04:15:51DatendatadatosDonnéesdonnéesKommagetal2009-32-04 04:15:4212009-36-04 10:25:05DezimalzahlKommazahldecimal numbernombre décimalKommagetalZerlegenDecomposeDécomposerDecomponerenPartitionerenVerdelen2010-29-13 13:46:172010-25-13 02:55:361einen Polyeder zerlegenbreak down a polyhedrondescomponer un poliedrodécomposer un polyèdre en polyèdresEen lichaam in stukken verdelenEen veelvlak in stukken verdelenDeduktive Methode12009-31-27 04:15:282009-35-27 10:12:55Deduktive Methodedeductive methodmétodo deductivométhode déductiveDeductieve methodeAbhängigkeitsrelation2009-38-15 14:11:262009-33-15 04:15:491Abhängigkeitsrelationdependency relationrelación de dependenciarelation de dépendanceAfhankelijkheidsrelatieAbgeleiteDerivativeAfgeleideDer Satz von DesarguesThe theorem of DesarguesDe stelling van DesarguesBeschreibenDescribeDécrire12009-24-08 12:19:282009-19-08 04:15:36den Gebrauch eines Diagramms beschreiben und erklärenexplain and inform the use of diagramsexpliquer et commenter l'usage d'un diagramme2009-19-08 04:15:362009-24-08 12:23:491Verhältnisse durch einfache Brüche und Prozentzahlen beschreibendescribe_proportions_by_simple_fractions_or_percentagesdécrire une proportion par une fraction ou un pourcentage2009-24-08 12:25:562009-19-08 04:15:361Situationen durch Verwendung von Symbolen, Worten und Diagramme mathematisch beschreibendescribe situations mathematically using symbols, words and diagramsdécrire mathématiquement une situation par des symboles, des mots et des diagrammesEntwerfenzeichnenDesignConcevoir12009-21-20 12:16:042009-17-20 04:15:34Befehle für den Computer zur Erstellung und Veränderung von Formen und Pfaden formulierendevise instructions for a computer to generate and transform shapes and pathsécrire des instructions pour un ordinateur afin de produire ou transformer des figures ou des trajets2009-17-20 04:15:3412009-21-20 12:08:39einen Graphen entwerfenproduire un graphique12009-21-20 12:17:022009-17-20 04:15:34ein Liniendiagramm entwerfenconstruct a line graphconstruire un diagramme en ligne2009-21-20 12:07:3312009-17-20 04:15:34ein Programm zur Berechnung von Termen mit Summen und Differenzen von ganzen Zahlen und Dezimalzahlen entwickelnsur des exemples numériques écrire un programme de calcul portant sur des différences et sommes de nombres relatifs12009-21-20 12:19:182009-17-20 04:15:34ein Programm zur Berechnung von Termen mit Summen und Produkten von ganzen, positiven Zahlen und Dezimalzahlen entwickelnsur des exemples numériques, écrire en utilisant correctement les parenthèses des programmes de calcul portant sur des sommes et des produits de nombres relatifs2009-21-20 12:02:3512009-17-20 04:15:34einen formal geometrischen Beweis konstruierenconstruct formal geometric proofélaborer une démonstration en géométrie2009-17-20 04:15:342009-21-20 12:11:491Modelle mit steigender Exaktheit konstruierenconstruct models with increasing sophisticationélaborer des modèles de complexité croissanteEntdeckenDetectDétecterBestimmenDetermineDéterminerdéterminer la fonction affine associée à une droite2009-03-02 20:00:4212009-02-02 04:15:28Determine_bounds_of_intervals_for_rational_and_irrational_numbersencadrer un nombre rationnel ou irrationnel2009-03-02 20:51:0212009-02-02 04:15:28déterminer le coefficient directeur d'une fonction linéaire représentée par une droitedéterminer si deux nombres sont premiers entre eux2009-03-02 20:01:332009-02-02 04:15:281determine the locus of object moving according to a ruledéterminer le lieu d'un objet se déplaçant selon une loi2009-03-02 19:57:082009-02-02 04:15:281determine the modal classdéterminer la classe modale2009-03-21 15:18:5112009-02-21 04:15:50déterminer le nombre de solutions d'un système de deux équations à deux inconnuesdéterminer le premier et le troisième quartiles d'une série statistique2009-02-02 04:15:2812009-03-02 19:59:08determine the next term or the nth term of a linear sequencedéterminer le terme suivant ou le nème terme d'une suite arithmétiquedéterminer le coefficient d'agrandissement réduction2009-03-02 20:02:242009-02-02 04:15:281Determine_systematically_all_outcomes_of_a_probability_experimentdéterminer systématiquement toutes les issues d"une expérience aléatoire2009-02-21 04:15:5012009-03-21 15:13:14déterminer l'image d'un nombre par une fonction donnée par une courbedéterminer l'image d'un nombre par une fonction donnée par une formule2009-03-21 15:15:202009-02-21 04:15:501déterminer l'image d'un nombre dans une fonction affine sur son graphedéterminer l'antécédent d'un nombre dans une fonction affine donnée par son expression algébriquedéterminer l'antécédent d'un nombre dans une fonction linéaire donnée par son expression algébriquedéterminer l'étendue d'une série statistiqueDiagonaal2009-36-03 13:43:0812009-32-03 04:15:38ÚhlopříčkaDiagonalediagonaldiagonaleDiagonaalDiagram2009-35-27 10:30:252009-31-27 04:15:281DiagrammSchaubilddiagramgráficodiagrammeDiagramDiameter12009-32-03 04:15:382009-36-03 13:42:08PrůměrDurchmesserDiameterdiámetrodiamètreDiameterMiddellijnDifferentialgeometrieDifferential geometryDifferentiaalmeetkundeDirect bewijs2009-35-27 10:12:402009-31-27 04:15:281direkter Beweisdirect proofpreuve directeDirect bewijsSchijf12009-35-27 11:08:462009-31-27 04:15:28KruhScheibediscdisqueSchijfVariable aléatoire discrèteDiscrete stochast2009-31-27 04:15:2812009-35-27 10:22:27diskrete Zufallsvariablediscrete random variablevariable aleatoria discretaVariable aléatoire discrètevariable aléatoire discrèteDiscrete stochastDissection problemProblème de dissectionDissectieprobleemSnijprobleemAfstand"Colette": introduction of distance because it is different of length, length applies to segment, distance deals with pointsDer Abstand zwischen einer Gerade und einer Ebene im RaumDistance between a line and a plane in spaceAfstand tussen een lijn en een vlak in de ruimteDer Abstand zwischen zwei Geraden in der EbeneDistance between two lines in the planeAfstand tussen twee lijnen in het vlakDer Abstand zwischen zwei Geraden im RaumDistance between two lines in spaceAfstand tussen twee lijnen in de ruimteDer Abstand zwischen einem Punkt und eine Gerade in der EbeneDistance between a point and a line in the planeAfstand tussen een punt en een lijn in het vlakDer Abstand zwischen ein Punkt und eine Gerade im RaumDistance between a point and a line in spaceAfstand tussen een punt en een lijn in de ruimteDer Abstand zwischen einem Punkt und einer Ebene im RaumDistance between a point and a plane in spaceAfstand tussen een punt en een vlak in de ruimte2009-36-03 14:36:5312009-32-03 04:15:38vzdálenostAbstandDistanzEntfernungdistanceDistanciadistanceAfstandUnterscheidenDistinguishDistinguer2009-30-24 10:35:292009-26-24 04:15:391den Unterschied zwischen induktiver und deduktiver Beweisführung verstehenappreciate the difference between deductive and inductive argumentscomprendre la différence entre arguments inductifs et arguments déductifs12009-26-24 04:15:392009-30-24 10:34:01den Unterschied zwischen einem Beweis und einem Beleg verstehenappreciate the difference between evidence and proofcomprendre la différence entre constatation et démonstration2009-30-24 10:37:2712009-26-24 04:15:39den Unterschied zwischen proportionalen und nicht proportionalen Aufgaben verstehendistinguer les problèmes qui relèvent de la proportionnalité de ceux qui n'en relèvent pasIn vierkanten verdelen12009-36-03 14:48:132009-32-03 04:15:38Zerlegung in QuadratecuadricularquadrillerIn vierkanten verdelenTrianguleren2009-36-03 14:49:0312009-32-03 04:15:38Zerlegung in DreiecketriangulatetriangulartriangulerIn driehoeken verdelenTrianguleren2009-50-09 15:05:4212009-46-09 02:53:13DividenddividenddividendeDividendRenteDelen2009-36-03 14:06:2712009-32-03 04:15:38DivisiondivisiondivisióndivisionDelenDeler2009-32-04 04:15:4212009-36-04 10:23:00DivisorTeilerdivisordiviseurDelerDvanáctistěn2009-33-15 04:15:492009-38-15 13:52:021DvanáctistěnDodekaederdodecahedrondodécaèdreDodecaëderDomaine et imageDomein en bereik12009-35-27 10:44:292009-31-27 04:15:28Definitions- und Wertebereichdomain and rangedominio y rangoDomaine et imagedomaine et imageDomein en bereikTabelle mit doppeltem Eingangdouble entry tabletableau à double entrée2009-33-15 04:15:492009-38-15 12:57:571Tabelle mit doppeltem Eingangdouble entry tabletableau à double entrée2010-29-13 12:36:162010-25-13 02:55:361ein gleichschenkliges Dreieck zeichnendraw an isosceles triangledessiner un triangle isocèledessiner un triangle isocèle à la règle graduée et au compastracer un triangle isocèleEen gelijkbenige driehoek construerenDüz LiseGenel LiseDüz Lise 1Düz Lise 9Düz Lise 10Düz Lise 2Düz Lise 11Düz Lise 3Düz Lise 12Düz Lise 4Dynamische meetkunde programma's2009-32-04 04:15:4212009-36-04 10:44:47dynamische Geometrie-Softwaredynamic geometry softwarelogiciel de géométrie dynamiqueDynamische meetkunde programma'shttp://www.boe.es/t/es/bases_datos/doc.php?coleccion=iberlex&id=2007/238EUDÉcole Élémentaire6Cours Préparatoire7Cours Elémentaire 18Cours Elémentaire 29Cours Moyen 110Cours Moyen 2École Maternelle Belgique3Ecole Maternelle 14Ecole Maternelle 2École Maternelle Classe Enfantine2École Maternelle Classe Enfantine 1Zijde2009-32-03 04:15:3812009-36-03 13:44:18ÚsečkaKanteedgearistaarêteKantZijde12Educacion Secundaria Obligatoria 113Educacion Secundaria Obligatoria 214Educacion Secundaria Obligatoria 315Educacion Secundaria Obligatoria 4111TODO: Implement the whole list of school types (Eurydice document) as individuals here11BildungsprogramProgramme d'éducation00TODO: (later) include all educational regions of all countriesTODO: Add list of educational regions of SpainEllips2009-32-03 04:15:382009-36-03 13:54:271ElipsaEllipseEllipseellipseEllipsEnüstri Meslek LisesiEndustri Meslek Lisesi 1Endustri Meslek Lisesi 9Endustri Meslek Lisesi 10Endustri Meslek Lisesi 2Endustri Meslek Lisesi 11Endustri Meslek Lisesi 3Endustri Meslek Lisesi 12Endustri Meslek Lisesi 4SchalingAlias: Homothety12010-43-22 02:55:372010-43-22 02:55:37Streckungzentrische StreckungenlargementhomothétieHomothetieSchalingEnseignement Primair6Enseignement Primaire 17Enseignement Primaire 28Enseignement Primaire 39Enseignement Primaire 410Enseignement Primaire 511Enseignement Primaire 6Ensino BásicoEnsino Básico 1Ensino Básico 10Ensino Básico 2Ensino Básico 3Ensino Básico 4Ensino Básico 5Ensino Básico 6Ensino Básico 7Ensino Básico 8Ensino Básico 9Einhüllende (einer Familie von Kurven)Envelope (of a family of curves)Enveloppe (d'une famille des courbes)Omhullende (van een familie krommen)2010-48-22 13:07:47142010-48-22 13:07:35EpicycloidEpicycloïdeGelijkheid2009-36-03 15:16:2912009-32-03 04:15:38GleichheitequalityégalitéGelijkheidZykloidengleichungequation of a cycloidequation d'une cycloideVergelijking van een cycloïde2009-36-03 15:10:422009-32-03 04:15:381Zykloidengleichungequation of a cycloidequation d'une cycloideVergelijking van een cycloïdeParabelgleichungequation of a parabolaéquation d'une paraboleVergelijking van een parabool2009-32-03 04:15:3812009-36-03 15:09:54Parabelgleichungequation of a parabolaéquation d'une paraboleVergelijking van een paraboolGleichung einer EbeneEcuación de un planoéquation d'un planVergelijking van een vlak2009-36-03 15:10:102009-32-03 04:15:381Gleichung einer EbeneEcuación de un planoéquation d'un planVergelijking van een vlakSpiralengleichungequation of a spiraléquation d'une spiraleVergelijking van een spiraalVergelijking van een vlak12010-43-22 02:55:372010-48-22 11:42:10Spiralengleichungequation of a spiraléquation d'une spiraleVergelijking van een spiraalGleichung einer GeradenEcuación de una rectaéquation d'une droiteVergelijking van een rechte lijn2009-32-03 04:15:3812009-36-03 15:09:20Gleichung einer GeradenEcuación de una rectaéquation d'une droiteVergelijking van een rechte lijnEllipsengleichungequation of an ellipseéquation d'une ellipseVergelijking van een ellips12009-32-03 04:15:382009-36-03 15:09:36Ellipsengleichungequation of an ellipseéquation d'une ellipseVergelijking van een ellipsVergelijking van een kromme2009-36-03 15:09:092009-32-03 04:15:381Gleichung einer Kurveequation of a curveecuaciónequation d'une courbeVergelijking van een krommeVergelijking2010-25-13 02:55:3612010-25-13 02:55:36GleichungenequationecuaciónéquationVergelijkingEquidistant"Colette": I added this relationship because it is part of the Frenc curricula for characterizing circle and perpendicular bisector2009-36-03 15:01:4212009-32-03 04:15:38abstandsgleichim gleichen AbstandäquidistantéquidistantEquidistantOp gelijke afstandgleichseitiges Dreieckequilateral triangletriángulo equiláterotriangle équiatéralGelijkzijdige driehoek2010-43-22 02:55:3712010-43-22 02:55:37gleichseitiges Dreieckequilateral triangletriángulo equiláterotriangle équiatéralGelijkzijdige driehoekEquivalent2009-32-03 04:15:382009-36-03 14:53:531GleichwertigkeitÄquivalenzequivalenceéquivalenceEquivalentFout in een grafiek2009-31-27 04:15:2812009-35-27 10:29:33Fehler in einem Grapherreur dans un graphe de fonctionFout in een grafiekEsperini Techniki ScholiSchätzenEstimateEstimer/Donner un ordre de grandeur2009-20-10 04:15:4012009-24-10 11:58:06einen 2D Flächeninhalt abschätzenestimar un áreacalculer une aire de façon approchée2009-24-10 11:57:332009-20-10 04:15:401auf eine aussagekräftigen Zahl rundenround to one significant figurearrondir à un chiffre significatif12009-20-10 04:15:402009-24-10 11:56:18den Quartilsabstand abschätzenestimate interquartile rangeestimer l'étendue interquartile2009-20-10 04:15:402009-24-10 12:02:571das arithmetische Mittel einer Gruppe von Daten schätzenestimate the mean of grouped dataestimer la moyenne d'un ensemble de données2009-20-10 04:15:4012009-24-10 12:02:07schätzenestimateestimer une mesure12009-20-10 04:15:402009-24-10 12:00:50den Median einer Gruppe von Daten abschätzenestimate the median of grouped dataestimer la médiane d'un ensemble de données12009-20-10 04:15:402009-24-10 11:59:08die Spannweite von Datensätzen schätzenestimate range of sets of grouped dataestimer l'étendue d'une série statistiqueEuklidische GeometrieEuclidean geometryEuclidische meetkunde142010-48-21 14:01:462010-48-21 14:00:33EulergeradeEulersche GeradeEuler lineEuler-lijnBerechnenEvaluateEvaluerBereken12010-24-07 02:55:422010-28-07 14:21:51Terme berechnenevaluate algebraic formulaeévaluer une expression algébrique pour des valeurs données des variablesUitwerkenGebeurtenis2009-35-27 10:20:4212009-31-27 04:15:28EreigniseventévénementGebeurtenisEvolute (einer Kurve)Evolute (of a curve)Développée (d'une courbe)Evolute (van een kromme)2010-48-22 11:59:24142010-48-22 11:58:18AnkreisEscribed circleExcircleAangeschreven cirkel142010-48-22 12:53:382010-48-22 12:53:52ExcenterMiddelpunt van een aangeschreven cirkelUmformenExpandDévelopperHaakjes wegwerkenUitvermenigvuldigenUitwerken2010-28-07 14:16:012010-24-07 02:55:421Terme der Form k(a+b) ausmultiplizierenexpand k(a+b)développer k(a+b)Uitwerken van k(a+b)2010-24-07 02:55:4212010-28-07 14:24:42zwei lineare Terme multiplizierenmultiply two linear expressionsdévelopper une expression de la forme (a+b) (c+d)Twee lineaire uitdrukkingen met elkaar vermenigvuldigen2010-24-07 02:55:4212010-28-07 14:23:49einen algebraischen Term ausmultiplizierenexpand an algebraic expressiondévelopper une expression algébrique simpleDe haakjes wegwerken in een algebraïsche uitdrukkingExperimentierenExperimentExpérimenterExperiment2009-32-04 04:15:422009-36-04 10:48:371ExperimentVersuchexperimentexperimentoExperimentErforschenExploreExplorer2009-22-24 04:15:4012009-26-24 17:21:12alternative (Lösungs-) Strategien untersuchenexplore alternative strategiesexplorer des stratégies de rechange2009-22-24 04:15:4012009-26-24 17:23:41IT Werkzeuge zur Untersuchung bestimmter Fälle verwendenuse ICT to explore casesutiliser les outils informatiques pour explorer différents cas2009-22-24 04:15:402009-26-24 17:22:211die Auswikungen einer Veränderung der Werte untersuchenexplore the effects of varying valuesexplorer les effets de la variation de valeurs2009-26-24 17:20:2212009-22-24 04:15:40ein Problem oder eine Situation untersuchenexplore a situation or a problemexplorer une situation ou un problème2009-22-24 04:15:402009-26-24 17:27:411Statistische Situationen, denen zufällige oder systematische Streuungen zu Grunde liegen ,mit IT Werkzeugen untersuchenexpore statistical situations with underlying random or systematic
variation using ICTexplorer des situations aléatoires ou de variation systématique à l'aide des outils informatiquesfonction exponentielleExponentiële functie12009-31-27 04:15:282009-35-27 10:39:41Exponenciální funkceExponentialfunktionexponential functionfonction exponentielleExponentiële functieMachtsverheffen2009-32-03 04:15:3812009-36-03 14:06:55Potenzierenexponentationélever à une puissanceMachtsverheffenAusdrückenExpressExprimer12009-30-24 09:48:422009-26-24 04:15:39eine Folge von arithmetischen Operationen ausdrückenécrire une expression correspondant à une succession donnée d'opérations2009-26-24 04:15:3912009-30-24 09:44:04kollineare Punkte ausdrückenexprimer l'alignement de trois points2009-30-24 09:47:2212009-26-24 04:15:39kollineare Vektoren ausdrückenexprimer la colinéarité de vecteurs12009-26-23 04:15:332009-30-23 15:20:29Ergebnisse erläuterncommunicate findings effectivelycommuniquer des résultats de façon efficace2009-30-24 09:46:4112009-26-24 04:15:39ein allgemeingültiges Gesetz in symolischer Form ausdrückenexpress general law in symbolic form that approximately connect dataexprimer sous forme symbolique une loi générale approchant un ensemble de valeurs discrèteserläutern mathematische Zusammenhängeexpress dependencies between mathematical objectsexprimer les relations entre les objets mathématiquesUitdrukking2009-36-03 15:11:062009-32-03 04:15:381AusdrucksweiseexpressionexpressionUitdrukkingFaktorisierenFactorFactoriserFactoriserenOntbindenOntbinden in factoren2009-38-15 17:14:112009-33-15 04:15:491Einen Term faktorisierenfind common factors in algebraic expressionsfactoriser une expression algébrique2009-33-15 04:15:492009-38-15 17:15:171Summenterme der Form ka+kb and ka-kb faktorisierenfactor ka+kb and ka-kbfactoriser ka+kb et ka-kbTrugschlussfallacyfalaciafaux raisonnementDrogreden2009-33-15 04:15:492009-38-15 12:14:451Trugschlussfallacyfallacyfalaciafalaciafaux raisonnementfaux raisonnementFen LisesiFen Lisesi 1Fen Lisesi 9Fen Lisesi 10Fen Lisesi 2Fen Lisesi 11Fen Lisesi 3Fen Lisesi 12Fen Lisesi 42010-48-21 00:09:302010-48-21 00:11:4114Fermat-PunktFermat pointTorricelli pointFermatpunt2010-48-21 13:48:052010-48-21 13:59:1014FeuerbachkreisCircum-midcircleEuler's circleFeuerbach's circleMedioscribed circleNine-point circleSix-point circleTerquem's circleTwelve-point circlemid circlen-point circleFeuerbach-cirkelNegenpuntscirkelRaum und Form2010-25-13 02:55:362010-29-13 16:50:271Raum und FormFiguur en gebiedFolium of DescartesFolium van DescartesFolkeskole / GrundskoleFolkeskole / Grundskole 1Folkeskole / Grundskole 2Folkeskole / Grundskole 3Folkeskole / Grundskole 4Folkeskole / Grundskole 5Folkeskole / Grundskole 6Folkeskole / Grundskole 7Folkeskole / Grundskole 8Folkeskole / Grundskole 9FormelFórmulaformuleFormuleFormule voor hoek2009-36-03 15:12:4712009-32-03 04:15:38Formel für einen WinkelFórmula de un ánguloformule pour un angleFormule voor hoekHoekformuleFormel für den FlächeninhaltFórmula de un áreaformule d'aireFormule voor oppervlakte2010-43-22 02:55:3712010-43-22 02:55:37Formel für den FlächeninhaltFórmula de un áreaformule d'aireFormule voor oppervlakteOppervlakteformuleVzatah pro délku2009-33-15 04:15:492009-38-15 13:14:271Vzatah pro délkuFormel für die LängeFórmula de una longitudformule de longueurFormule voor lengteLengteformuleFormel für den RauminhaltFórmula de un volumenformule de volumeFormule voor inhoud2009-32-03 04:15:3812009-36-03 15:12:29Formel für den RauminhaltFórmula de un volumenformule de volumeFormule voor inhoudInhoudsformuleExpression de la fonctionFormule voor een functie12009-35-27 10:43:372009-31-27 04:15:28Funktionsgleichungformula of a functionfórmula de una funciónExpression de la fonctionexpression algébrique d'une fonctionFormule voor een functie12010-25-13 02:55:362010-25-13 02:55:36FormelFórmulaformuleFormuleFörskola2010-46-11 21:12:17142010-46-11 21:03:10FourieranalyseFourier analysisAnalyse de FourierFourier analyse2010-46-11 21:14:42142010-46-11 21:01:26FourierentwicklungFourierreiheFourier seriesSéries de FourierFourierreeksFraktalFractalFractaalBruchFractionfractionBreuk2009-32-04 04:15:422009-36-04 10:38:521BruchFractionfractionBreuk16Première technologique série Hotellerie17Terminale technologique série HotellerieEffectifs et fréquencesFrequenties2009-32-03 04:15:3812009-36-03 14:28:23Häufigkeitendefault namefrequenciesEffectifs et fréquenceseffectifs et fréquencesFrequentiesFrequentieDiagramme des fréquencesdiagramme des effectifs2009-22-26 19:25:4112009-18-26 04:15:40Häufigkeitsschaubildfrequency diagramdiagramme des effectifs2009-36-04 10:40:1512009-32-04 04:15:42PeriodefrequencyeffectifFrequentieFonctionFunctieNotions en lien avec les fonctionsFuncties en aanverwante onderwerpen2009-31-27 04:15:2812009-35-27 10:37:11Funkce a příbuzné pojmyFunktionen und verwandte Themenfunctions and related topicsNotions en lien avec les fonctionsfonctions et notions connexesFuncties en aanverwante onderwerpenFunktionsplotterfunction plottergrapheur de fonctionsFunctieplotter2009-36-04 10:47:072009-32-04 04:15:421Funktionsplotterfunction plottergrapheur de fonctionsFunctieplotterPlotprogramma voor functiesTekenprogramma voor functiesEigenschappen en attributen van een functie2009-31-27 04:15:2812009-35-27 10:41:37Eigenschaften und Bestandteile von Funktionenfunction properties and attributespropriétés et attributs d'une fonctionEigenschappen en attributen van een functieEigenschappen van grafieken2009-35-27 10:28:4212009-31-27 04:15:28Eigenschaften eines Funktionsgraphenéléments attachés à un graphe de fonctionEigenschappen van grafieken12009-35-27 10:37:212009-31-27 04:15:28FunkceFunktionfunctionFonctionfonctionFunctieKompetenzen zu FunktionenCompetencies about functionsCompétences dans le domaine des fonctionsVaardigheden met functiesGeoNeXTGeogebraGeolaboKompetenzen in GeometrieCompetencies in geometryCompétences en géométrieMeetkundige vaardighedenMeetkundig object2009-31-27 04:15:2812009-35-27 10:49:49Geometrický objektgeometrisches Objektgeometric objectobjet géométriqueMeetkundig object2009-33-15 04:15:4912009-38-15 14:59:58geometrische Darstellunggeometric representationreprésentation géométriqueMeetkundige representatieMeetkundige weergaveGeometrixGéométrixGeoplan-Geospace2010-48-21 00:18:142010-48-21 00:19:4014Gergonne-PunktGergonne pointGergonne-punt1015zehntezehnte Klasseelfte11elfte Klasse1617zwölfte Klassezwölfte12dreizehnte Klassedreizehnte1813510fuenftefünfte Klassefünftesechste Klasse116sechstesiebte7siebte Klasse12achte Klasse813achteneunte Klasse914neuntehttp://www.kultusportal-bw.de/http://www.km.bayern.de/http://www.berlin.de/sen/bwf/index.htmlBerufsfachschulehttp://www.mbjs.brandenburg.de/cms/list.php?page=mbjshttp://www.bildung.bremen.de/sixcms/detail.php?gsid=bremen117.c.22184.deFachoberschuleGesamtschuleGymnasium Oberstufeelfte Gymnasiumelfte Oberstufeelfte gymnasiale Oberstufezwölfte Oberstufezwölfte Gymnasiumzwölfte gymnasiale Oberstufezehnte Gymnasiumfünfte Gymnasiumsechste Gymnasiumsiebte Gymnasiumachte Gymnasiumneunte Gymnasiumdreizehnte gymnasiale Oberstufedreizehnte Oberstufedreizehnte Gymnasiumhttp://www.hamburg.de/bsb/zehnte Hauptschulefünfte Hauptschulesechste Hauptschulesiebte Hauptschuleachte Hauptschuleneunte Hauptschulehttp://www.kultusministerium.hessen.de/Kindergartenhttp://www.bm.regierung-mv.de/http://www.mk.niedersachsen.de/http://www.schulministerium.nrw.de/BP/index.htmlzehnte Realschulefünfte Realschulesechste Realschulesiebte Realschuleachte Realschuleneunte Realschulehttp://www.mbwjk.rlp.de/http://www.bildung.saarland.de/http://www.smk.sachsen.de/http://www.mk.sachsen-anhalt.de/http://www.schleswig-holstein.de/MBF/DE/MBF__node.htmlhttp://www.thueringen.de/de/tkm/index.htmlGimnaziaGimnazijaGimnazijaGimnazija_VidusskolaGimnazijegradientStijgingThis is supposed to mean "slope" or "incline", either of a graph or a real-world object such as a road.Gradient (Richtung stärkster Steigung)Gradient vector (direction of steepest ascent)Gradiënt (richting van sterkste stijging)2009-31-27 04:15:2812009-35-27 10:46:47SteigungGradeGradientInclinePitchRiseSlopegradientHellingRichtingscoëfficiëntRicoStijgingGradinitaEinteilenGraduateGraduergraduer une droiteLineal mit Skaleneinteilung2009-38-14 15:30:0812009-33-14 04:15:44Pravítko se stupnicíLineal mit Skaleneinteilunggraduated rulerrègle graduéeLiniaalGraph einer FunktionGráficareprésentation graphique d'une fonctionGrafiek van een functie12009-32-03 04:15:382009-36-03 13:54:15Graph einer FunktionGráficareprésentation graphique d'une fonctionGrafiek van een functiegraphische DarstellungGrafische weergave van een functie2009-31-27 04:15:282009-35-27 10:27:231graphische Darstellung einer Funktiongraphical representation of a functionreprésentation graphique de fonctionGrafische weergave van een functie2009-33-15 04:15:4912009-38-15 12:16:28bildliche Darstellunggraphische Darstellunggraphical representationreprésentation graphiqueGrafische weergaveGrafische weergave van gegevens2009-35-27 10:30:1712009-31-27 04:15:28graphische Darstellung von Datengraphical display of datareprésentation graphique de donnéesGrafische weergave van gegevensGrafische rekenmachine2009-32-04 04:15:422009-36-04 10:43:211Grafická kalkulačkagrafikfähiger Taschenrechnergraphing calculatorGrafische rekenmachine2010-43-22 02:55:3712010-48-22 12:06:59Green's theoremDe stelling van GreenGrunnskóliGymnasieskolaGymnasioGymnasiumGymnasiumGymnasium (Denmark) 1Gymnasium (Denmark) 2Gymnasium (Denmark) 3GymnasiumTODO: identifier is missing a precise "release pack" name that identifies the legal decision of starting this curriculumhttp://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/lehrplaene/kernlehrplaene-sek-i/gymnasium-g8/mathematik-g8/kompetenzen/GymnasiumGymnaziumGymnázium15Gymnazium - 1. rocnikGymnázium - 1. ročník16Gymnazium - 2. rocnikGymnázium - 2. ročník17Gymnazium - 3. rocnikGymnázium - 3. ročník18Gymnazium - 4. rocnikGymnázium - 4. ročník12HAVO - klas 1brugklaseerste klas HAVOklas 1 HAVO13HAVO - klas 2klas 2 HAVOtweede klas HAVO14HAVO - klas 3derde klas HAVOklas 3 HAVO15HAVO - klas 4klas 4 HAVOvierde klas HAVO16HAVO - klas 5examenklas HAVOklas 5 HAVOvijfde klas HAVOHF 1HF 2HHXHHX 1HHX 2HHX 3HTXHTX 1HTX 2HTX 3HauptschuleHauptschule (Österreich) - Klasse 1Hauptschule (Österreich) - Klasse 2Hauptschule (Österreich) - Klasse 3Hauptschule (Österreich) - Klasse 4Here we mean a line from a vertex of a triangle perpendicular to the opposite side. In English this is also often referred to as an altitude, maybe more often than by the name height.
Do not confuse this12010-52-21 03:39:182011-04-21 12:19:13VýškaHöhe (in einem Dreieck)Altitude / height (in a triangle)alturahauteur (dans un triangle)Hoogtelijn (in een driehoek)This is one of the simplest methods for computing square roots.2009-32-03 04:15:382009-36-03 14:47:231Babylonisches WurzelziehenHeron-VerfahrenBabylonian methodméthode de HéronBabylonische methode (voor het berekenen van een wortel)Herons methode (om een wortel te berekenen)Zeshoek2009-31-27 04:15:2812009-35-27 10:50:30ŠestiúhelníkSechseckhexagonhexagoneZeshoekHistogram2009-31-27 04:15:2812009-35-27 10:31:27SäulendiagrammhistogramhistogrammeHistogramHyperbolaHyperboolHyperbolische GeometrieHyperbolic geometryHyperbolische meetkundeHyperbolische functie12009-35-27 10:39:232009-31-27 04:15:28Hyperbelfunktionhyperbolic functionfunción hiperbólicafonction hyperboliqueHyperbolische functieHypothèseHypothese2009-32-03 04:15:382009-36-03 14:27:071HypothesehypothesisHypothèsehypothèseHypotheseDvacetistěn12009-38-15 13:54:412009-33-15 04:15:49DvacetistěnIcosaedericosahedronicosaèdreIcosaëderIdentifizierenIdentifyIdentifier(Ivan) To label an object/property/whatever with the correct wordMessungsprobleme identifizierenIdentify in measurement problemsIdentifier dans le domaine des grandeurs et mesures2009-01-06 04:15:222009-02-06 15:24:531identify all outcomes of a combination of experimentsidentifier tous les résultats d'une combinaison d'expériences aléatoires12009-02-08 04:16:082009-03-08 20:03:27identificar triángulos semejantesreconnaître des triangles semblables2009-02-06 15:19:412009-01-06 04:15:221look for covariancerechercher les covariations2009-03-03 11:11:102009-02-03 04:15:401find exceptionsidentifier des exceptions12009-02-21 04:15:502009-03-21 15:20:27envisager dans une formule les variations d'une grandeur en fonction d'une autreIdentifizieren in der GeometrieIdentify in geometryIdentifier en géométrie2009-01-06 04:15:222009-02-06 15:17:311look for invariancerechercher les invariants (dans une transformation)2009-01-06 04:15:222009-02-06 15:26:271identificar un número como irracionalreconnaître si un nombre est irrationnel12009-02-03 04:15:402009-03-03 11:12:02identify the mathematical aspects of a situation or problemidentifier les aspects mathématiques d'une situation ou d'un problème2009-01-06 04:15:222009-02-06 15:24:121identify patternsreconnaître les formes et les structures2009-03-21 15:44:242009-02-21 04:15:501reconnaître une médiatrice comme un axe de symétrie d'un segment2009-02-06 15:20:542009-01-06 04:15:221identify questions to address when using a statistical methodidentifier les questions à se poser dans l'utilisation d'une méthode statistique12009-02-06 15:23:352009-01-06 04:15:22identificar un número como racionalreconnaître si un nombre est rationnel2009-02-03 04:15:4012009-03-03 11:16:24look for relationshipsrechercher des relations2009-02-03 04:15:4012009-03-03 11:13:12understand relative frequency as an estimate of probabilityreconnaître une fréquence comme une valeur approchée d'une probabilité12009-03-03 11:15:472009-02-03 04:15:40identify relevant properties of model or representationidentifier les propriétés pertinentes d'un modèle ou d'une représentation2009-02-08 04:16:0812009-03-08 19:57:46appreciate similarity of shape and one of its enlarged shapesdidentificar relación de semejanzaidentifier la similitude entre deux formes semblables2009-03-08 20:01:4412009-02-08 04:16:08identificar semejanza entre triángulosidentifier une similitude entre des triangles de même forme2009-02-06 15:18:1712009-01-06 04:15:22Quadratzahlen erkennenidentify square numbersreconnaître les carrés parfaits2009-02-06 15:14:192009-01-06 04:15:221identify symmetries of 2D shapesidentifier les symétries de figures planesenvisager dans la formule la variation de la longueur d'un arc de cercle en fonction du rayon ou de l'angle2009-03-21 15:21:1912009-02-21 04:15:50default nameenvisager la variation de l'aire d'un secteur circulaire en fonction du rayon ou de l'angleenvisager la variation de l'aire d'un disque en fonction de son rayonenvisager la variation de l'aire d'un parallélogramme en fonction d'un côté ou de la hauteurenvisager la variation de l'aire d'un triangle en fonction d'un côté ou de la hauteur12009-02-21 04:15:502009-03-21 15:22:15envisager la variation de l'aire latérale d'un cylindre en fonction de sa hauteur ou de son rayonenvisager la variation de l'aire latérale d'un prisme droit en fonction de sa hauteur ou de sa baseenvisager la variation du volume d'un cylindre en fonction de sa hauteur ou de son rayonenvisager la variation du volume d'un prisme droit en fonction de sa hauteur ou de l'aire de sa base12009-03-03 11:14:372009-02-03 04:15:40identify ways of breaking down a problem into more manageable tasksidentifier les façons de découper un problème en sous-tâches plus abordablesIdentiteit12009-36-03 15:16:392009-32-03 04:15:38IdentitätidentityidentitéIdentiteitsi une droite est perpendiculaire à deux droites, ces deux droites sont parallèlessi deux droites sont parallèles, toute perpendiculaire à l'une est perpendiculaire à l'autreIlk OkulIlk Okul 1Ilkögretim 1Ilk Okul 2Ilkögretim 2Ilk Okul 3Ilkögretim 3Ilk Okul 4Ilkögretim 4Ilk Okul 5Ilkögretim 5Ilkögretim 6Ortaokul 1Ilkögretim 7Ortaokul 2Ilkögretim 8Ortaokul 32009-20-16 10:40:322009-16-16 04:15:391VeranschaulichenIllustrateIllustrerTODO: Is illustrate a competency ? It does not appear as such in curricula. Is it not rather the role of a resource? (Cyrille) Yes, to ask who has created the instance if it means that teh STUDENT illustrates the Thales TheoremImam Hatip LisesiImam Hatip Lisesi 1Imam Hatip Lisesi 9Imam Hatip Lisesi 10Imam Hatip Lisesi 2Imam Hatip Lisesi 11Imam Hatip Lisesi 3Imam Hatip Lisesi 12Imam Hatip Lisesi 4VerbessernImproveAméliorer2010-48-22 12:45:482010-48-22 12:50:1914IncenterMiddelpunt van de ingeschreven cirkelIncidentieIncidence denotes a relationship between straight lines and planes: do they intersect or not ? are they parallel ? It is a topic mentioned in the French national programme de Seconde.12009-36-03 14:56:392009-32-03 04:15:38InzidenzIncidentieIngeschreven cirkel2010-43-22 02:55:3712010-48-22 12:26:59Vepsaná kružniceInkreisincircleCírculo inscritocercle inscritIngeschreven cirkelCroissance et DécroissanceStijgend en dalend2009-35-27 10:41:502009-31-27 04:15:281Rostoucí a klesajícífallend und steigendincreasing and decreasingcrecimiento y decrecimientoCroissance et Décroissancecroissance et décroissanceStijgend en dalendInduktive Methode2009-35-27 10:13:092009-31-27 04:15:281Induktive Methodeinductive methodmétodo inductivométhode inductiveInductieve methode2009-03-16 13:41:432009-03-16 13:43:2325Induktive MethodeOngelijkheidThis is supposed to express an inequality that does not hold generally for all variable values in the given domain. It is usually accompanied by the task to find the values for which it does, as in "Solve the inequality 2x+1 < 3".UngleichunginequalityDesigualdadinéquationOngelijkheidThis is supposed to express an inequality that holds generally for values of the variables in the given domain. The inequality expresses a law.
An example is be the triangle inequality a + b > c, holding for all triples of side lengths of triangles. Contrast this with "inequality". E.g. in French these terms are distinguished.2009-32-03 04:15:382009-36-03 15:15:301Ungleichung (die allgemein gilt)inequality (that holds generally)Desigualdad (that holds generally)InégalitéOngelijkheid (die algemeen geldig is)12009-32-03 04:15:382009-36-03 15:16:00Ungleichheit (zu lösen)Inequality (to be solved)InéquationOngelijkheid (op te lossen)Inflection PointPoint of inflectionBuigpuntSkalarproduktDot productInner productInproductInwendig productIngeschreven hoek2009-32-03 04:15:382009-36-03 13:48:551Obvodový úheleinbeschriebener Winkelinscribed angleangle inscritIngeschreven hoekganze Zahlintegerentier relatifGeheel getal12009-32-04 04:15:422009-36-04 10:40:29ganze Zahlintegerentier relatifGeheel getal12009-23-01 04:15:362009-27-01 13:40:54StrahlensatzVierstreckensatzIntercept-TheoremIntercepting lines theoremTeorema de TalesThéorème de ThalèsStelling van Thalesintercept theorem converseréciproque du théorème de ThalèsInterpretiereninterpretierenInterpretInterpréterTODO:TODO: Interpret refers to the competency of interpreting mean or mode for a set of data in data handling or interpret geometrically numerical phenomena or conversely from geometry to numerical domain2009-27-30 13:44:1912009-22-30 04:15:40ein Liniendiagramm interpretiereninterpret a line graphinterpréter un graphe linéaire par morceaux2009-27-30 13:31:2712009-22-30 04:15:40ein arithmetisches Mittel interpretiereninterpréter une moyenne2009-22-29 14:44:5812009-27-29 14:42:52die räumliche Darstellung eines Würfels interpretiereninterpréter une représentation plane d'un cube12009-27-30 13:35:182009-22-30 04:15:40die räumliche Darstellung eines geraden Parallelpiped interpretiereninterpréter une représentation plane d'un parallélépipède rectangle12009-27-29 14:28:252009-22-29 14:44:58die x- Koordinate eines Punktes als seine Distanz zum Ursprung interpretereninterpréter l'abscisse d'un point d'une droite graduée en termes de position et distance par rapport à l'originereconnaître à partir d'une relation affine entre ses coordonnées qu'un point appartient à une droite2009-22-30 04:15:4012009-27-30 13:45:07eine Tabelle und ein Diagramm für die Summenhäufigkeit interpretiereninterpret cumulative frequency table and diagraminterpréter un tableau ou un diagramme d'effectifs cumulésInterpretieren von DatenanzeigeInterpret data displayinterpréter des représentations de données (diagramme, histogramme, tableau...)2009-27-30 13:45:3312009-22-30 04:15:40Daten aus Tabellen interpretiereninterpréter des données à partir d'un tableau12009-22-30 04:15:402009-27-30 13:49:04Diagramme interpretiereninterpret diagramsinterpréter un diagrammeinterpréter un tableau à double entrée2009-27-30 13:33:012009-22-30 04:15:401den Bruch a/b als Quotient von a durch b interpretiereninterpréter la fraction a/b comme le quotient de l'entier a par l'entier b2009-22-30 04:15:4012009-27-30 13:43:46ein Häufigkeitsschaubild interpretiereninterpret frequency diagraminterpréter un diagramme d'effectifsInterpretieren eines FunktionsgraphenInterpret a graph of a functionInterpréter des graphes de fonction2009-27-30 13:39:122009-22-30 04:15:401einen Graphen interpretiereninterpret a graphinterpréter un graphique2009-24-10 12:37:1212009-20-10 04:15:40die graphische Lösung eines Gleichungssystems mit 2 Unbekannten interpretiereninterpréter graphiquement la résolution d'un système de deux équations linéaires2009-22-30 04:15:4012009-27-30 13:41:39die Steigung einer linearen Funktion grafisch interpretiereninterpréter graphiquement le coefficient directeur d'une fonction linéaire12009-27-30 13:40:352009-22-30 04:15:40einen Graphen, der eine echte Gegebenheit darstellt, interpretierenInterpret_graphs_modelling_real_situationsinterpréter des graphes de fonctions modélisant des situations réelles12009-22-30 04:15:402009-27-30 13:43:05die Graphen von trigonometrischen Funktionen interpretiereninterpret_graphs_of_sine_cosine_tangent_functionsinterpréter les graphes des fonctions sinus cosinus et tangente2009-27-30 13:47:562009-22-30 04:15:401ein Säulendigramm interpretiereninterpret an histograminterpréter un histogramme12009-22-30 04:15:402009-27-30 13:48:42Informationen aus einer Grafik interpretiereninterpréter des informations à partir d'une représentation graphique simple2009-27-29 14:32:2412009-22-29 14:44:58verschiedene Formen der Darstellung mathematisch auswerteninterpret mathematics presented in a range of formsinterpréter mathématiquement différents types de représentation12009-22-29 14:44:582009-27-29 14:30:11den Median einer Datenreihe interpretierendonner la signification de la médiane d'une série statistique2009-22-30 04:15:402009-27-30 13:27:161das Netz eines Würfels interpretiereninterpréter un patron d'un cube2009-27-30 13:34:4412009-22-30 04:15:40das Netz eines geraden Parallelpiped interpretiereninterpréter un patron d'un parallélépipède2009-27-30 13:36:082009-22-30 04:15:401Viertelwerte von Datenreihen interpretierendonner une signification aux premier et troisièmes quartiles d'une série statistique2009-22-29 14:44:5812009-27-29 14:44:17den Quotient und den Rest einer Division (kontextabhängig) interpretiereninterpréter le résultat d'une division en situation12009-27-29 14:46:082009-22-29 14:44:58die Spannweite einer Datenreihe interpretierendonner une signification à l'étendue d'une série statistique2009-27-29 14:34:342009-22-29 14:44:581das Ergebnis des Taschenrechners (kontextabhängig) interpretiereninterpréter le résultat donné par une calculatrice en fonction du contexte2009-27-30 13:28:4012009-22-30 04:15:40Die Ergebnise einer Datenanalyse interpretiereninterpret_results_of_data_analysisinterpréter les résultats d'une analyse de données2009-27-30 13:34:012009-22-30 04:15:401Das Ergebnis einer Division (kontextabhängig) interpretiereninterpréter les résultats d'une division euclidienne en contexteDoorsnijdend2009-36-03 14:56:542009-32-03 04:15:381schneiden, sichDoorsnijdendDoorsnede (van verzamelingen)12009-32-03 04:15:382009-36-03 13:38:35PrůnikSchnittmengeintersectionintersectionDoorsnede (van verzamelingen)intersections avec les axesSnijpunten met de assen12009-31-27 04:15:282009-35-27 10:42:49NullstellenSchnittpunkte mit der x,y- Achsex and y interceptscortes con los ejesintersections avec les axespoints d'intersection avec les axesSnijpunten met de assenSnijpunten met de x-as en de y-asOmgekeerd evenredige functieWe mean a function of the form x -> a / x2009-31-27 04:15:282009-35-27 10:38:071Funkce nepřímá úměrnostAntiproportionale Funktionumgekehrt proportionale FunktionOmgekeerd evenredige functieOmgekeerd evenredig12009-36-03 14:52:172009-32-03 04:15:38antiproportionalindirekt proportionalumgekehrt proportionalrelación de proporcionalidad inversaOmgekeerd evenredigEvolvente (einer Kurve)Involute (of a curve)Involute (d'une courbe)Evolvente (van een kromme)Irrationeel getal12009-32-04 04:15:422009-36-04 10:35:54irrationale Zahlirrational numbernombre irrationnelIrrationeel getalIsogonale VerwandtschaftIsogonal ConjugacyIsogonale verwantschap2010-48-21 14:07:522010-48-21 14:08:2314IsometrieIsometryIsometrieIsoperimetric inequalityIsoperimetrische ongelijkheidGelijkbenige driehoek2010-43-22 02:55:372010-43-22 02:55:371Rovnoramenný trojúhelníkgleichschenkliges Dreieckisosceles triangletriángulo isóscelestriangle isocèleGelijkbenige driehoekIsotomische VerwandtschaftIsotomic conjugacyIsotomische verwantschapIstituto_TecnicoIstituto_dArte / ProfessionaleSchrittweise Nährerungsverfahreniteration approximation processprocessus itératif d'approximationIteratief benaderingsproces2009-32-03 04:15:382009-36-03 14:46:531Schrittweise Nährerungsverfahreniteration approximation processprocessus itératif d'approximationIteratief benaderingsproces3Jardins de Infancia 14Jardins de Infancia 25Jardins de Infancia 3BegründenJustifyJustifier"Colette": I added Justify since for French middle school this terminology is more used than "prove". It is less strict than prove and rather means "give a mathematical reason".2009-22-30 04:15:4012009-27-30 14:14:39einen Beweis begründenjustify argumentjustifier un argumentjustifier au moyen de courtes séquences déductives12009-22-30 04:15:402009-27-30 14:15:21die charakteristischen Eigenschaften des Parallelogramms begründenjustifier les propriétés caractéristiques du parallélogramme2009-32-07 04:15:3412009-37-07 15:59:04eine Vermutung begründenjustify a conjecturejustifier une conjectureEen vermoeden rechtvaardigen12009-28-06 13:49:062009-23-06 04:15:29die Konstruktionsanleitung für eine Winkelhalbierdende begründendie Konstruktionsanleitung für eine Winkelhalbierdende rechtfertigenjustification de la construction de bissectrice d'un angle2009-23-06 04:15:2912009-28-06 13:48:45die Konstuktionsanleitung für den Umkreis eines Dreiecks rechtfertigenjustifier la construction du cercle circonscrit à un triangle12009-27-30 14:06:252009-22-30 04:15:40Ergebnisse begründenErgebnisse rechtfertigenjustify_findingsjustifier un résultat2009-23-06 04:15:292009-28-06 13:45:531Formeln für die Flächenberechnung begründenjustifier des formules relatives aux aires2009-27-30 14:02:502009-22-30 04:15:401eine Verallgemeinerung rechtfertigenjustify generalisationjustifier une généralisation2009-23-06 04:15:292009-28-06 13:42:021Argumente für die Wahl der Darstellung angebengive reasons for the choice of a mathematical presentationdonner les raisons du choix d'une présentation mathématique2009-23-06 04:15:292009-28-06 13:49:391eine Methode zur Untersuchung einer Population rechtfertigenjustify method to investigate a populationjustifier une méthode d'investigation sur une populationBegründen oder BeweisenJustify or ProveJustifier ou Prouver2009-22-30 04:15:4012009-27-30 14:25:45die Vorgehensweise zur Multiplikation von Brüchen begründenjustifier le procédé de calcul du produit de deux fractions12009-22-30 04:15:402009-27-30 14:22:12Gründe, warum verschiedene Strategien angewandet werden, angebenexplain why different strategies are usedexpliquer pourquoi différentes stratégies sont utilisées2009-28-06 13:47:5312009-23-06 04:15:29eine Stichprobe zur Untersuchung einer Population rechtfertigenjustify a sample to investigate a populationjustifier un échantillon pour une investigation sur une population12009-22-30 04:15:402009-27-30 14:13:29eine Lösung begründenjustify solutionjustifier une solutionVlieger2009-35-27 10:52:572009-31-27 04:15:281DeltoidDrachendefault namekitecerf-volantVliegerWissenKnowSavoir/Connaître2009-37-12 09:59:052009-33-12 04:15:341die Strahlensatz Umkehrung kennenconnaître la réciproque du théorème de Thalès2009-37-12 09:39:4112009-33-12 04:15:34den Satz des Pythagoras kennenconnaître le théorème de Pythagore12009-37-12 09:42:382009-33-12 04:15:34den Satz des Thales kennenconnaître le théorème de l'angle inscrit dans un demi-cercleWissen über AbmessungenKnow about measurementSavoir/Connaître dans le domaine des grandeurs et mesuresWissen über Zahlen und RechenoperationenKnow about numbers and operationsSavoir/Connaître sur les nombres et les opérations12009-37-12 11:01:592009-33-12 04:15:34Additionstabellen kennenconnaître les tables d'addition2009-33-12 04:15:3412009-37-12 09:30:16die Winkelhalbierende kennenconnaître la définition de la bissectrice d'un angle2009-37-12 09:32:142009-33-12 04:15:341die Definition der Winkelhalbierenden kennenconnaître la définition de la bissectrice2009-37-12 09:54:442009-33-12 04:15:341die Winkeleigenschaften des gleichseitigen, gleichschenkligen und rechtwinkligen Dreiecks kennenconnaître les propriétés des angles des triangles isocèle, équilatéral et rectangle12009-37-12 10:14:172009-33-12 04:15:34die Winkelsumme in einem Punkt kennenknow angle sum at point2009-33-12 04:15:3412009-37-12 10:49:10wissen, wie die Fläche eines Rechtecks berechnet wirdconnaître l'aire du rectangle2009-37-12 10:44:3112009-33-12 04:15:34wissen, wie die Fläche eines Quadrats berechnet wirdconnaître l'aire du carré2009-33-12 04:15:3412009-37-12 08:38:24wissen, was die Grundfläche eines Zylinders istsavoir que la base d'un cylindre de révolution est un disque12009-37-12 10:20:162009-33-12 04:15:34grundlegende Beziehungen und Eigenschaften von ebenen Formen kennenAnálisis de relaciones y propiedades de figuras en el plano: paralelismo y perpendicularidad.connaitre les propriétés de figures particulières2009-18-28 04:15:3712009-22-29 10:29:11Kenne IntervallhalbierungsverfahrenKnow bisection methodconnaître la méthode de dichotomie2009-33-12 04:15:342009-37-12 09:23:171wissen, was ein Kreis istconnaître la notion de cercle2009-37-12 09:24:5112009-33-12 04:15:34wissen, was die Kreislinie (Kreisumfang) ist2009-37-12 10:18:4312009-33-12 04:15:34die Umkehrung des Satz des Thales kennenconnaître la réciproque du théorème de l'angle inscrit dans un demi cercle2009-37-12 09:19:0912009-33-12 04:15:34den Querschnitt einer Kugel kennenconnaître la nature de la section d'une sphère par un plan12009-33-12 04:15:342009-37-12 09:25:52Die Definitionen für Rechteck, Quadrat und Raute (Rhombus) kennenconnaître les définitions du carré rectangle et losange12009-29-18 04:15:272009-34-18 12:06:45Die direkte Beweismethode kennenconnaître le raisonnement déductif12009-37-12 10:52:092009-33-12 04:15:34die Distibutivität der Multiplikation im Bezug auf die Addition kennenconnaître la distributivité de l'addition sur la multiplication12009-34-18 12:07:262009-29-18 04:15:27Teilbarkeitsregeln für die Teiler 2, 5 und 10 kennenconnaître les critères de divisibilité par 2, 5 et 1012009-34-18 12:04:002009-29-18 04:15:27Teilbarkeitsregeln für die Teiler 3, 4 und 9 kennenknow divisibility criteria by 3, 4 and 9connaître les critères de divisibilité par 3 4 et 92009-37-12 11:07:002009-33-12 04:15:341wissen, dass a/b = a x 1/b istconnaître et utiliser l'égalité a/b = a x 1/b2009-37-12 09:22:4412009-33-12 04:15:34die Definition für einen Kreis kennensavoir que tout point situé à distance égale au rayon appartient au cercle2009-37-12 09:40:5412009-33-12 04:15:34die Eigenschaften eines gleichseitigen Dreiecks kennenconnaître les propriétés du triangle équilatéralconnaître l'équivalence entre a >=b et a-b>=0 pour a et b entiers décimaux ou rationnels relatifsconnaître l'équivalence entre a/b = c/d et ad = bc12009-37-12 10:13:422009-33-12 04:15:34wissen welche Seiten eines Körpers orthogonal zueinander sindconnaître la perpendicularité de certaines faces dans des solides2009-33-12 04:15:3412009-37-12 09:17:152D Abbildungen kennenconnaître les figures planes2009-37-12 10:40:1212009-33-12 04:15:34die Flächenformel des Rechtecks kennenconnaître la formule de l'aire d'un rectangle12009-33-12 04:15:342009-37-12 10:24:13wissen, dass die Fläche des Dreiecks mit 1/2absinC berechnet wirdknow area of triangle as 1/2absinCsavoir que l'aire d'un triangle est donnée par 1/2 ab sin C2009-33-12 04:15:3412009-37-12 09:19:48die Definition der Höhe kennenconnaître la définition de la hauteur d'un triangle2009-33-12 04:15:3412009-37-12 10:53:31die Reihenfoge der Rechenoperationen des Taschenrechners kennenknow how calculators use precedenceconnaître les priorités des opérations sur les calculatricesWissen (in der Geometrie)Know in geometrySavoir/Connaître en géométrie2009-33-12 04:15:342009-37-12 10:18:121den Schnittpunkt der 3 Winkelhalbierenden (Inkreismittelpunkt) kennenconnaître la concourance des trois bissectrices d'un triangle2009-37-12 09:51:4312009-33-12 04:15:34die gleichbleibenden Eigenschaften bei der Achsenspiegelung kennenconnaître les propriétés invariantes dans une symétrie orthogonale2009-33-12 04:15:342009-37-12 09:41:391die Eigenschaften eines gleichschenkligen Dreiecks kennenconnaître les propriétés du triangle isocèle12009-37-12 09:53:382009-33-12 04:15:34die Eigenschaften eines Drachen kennenconnaître les propriétés du cerf-volant12009-33-12 04:15:342009-37-12 10:54:07die Bedeutung der Subraktion verstehenconnaître la signification du mot "différence"2009-29-18 04:15:2712009-34-18 12:08:25Die Bedeutung von "Prozent" kennenconnaître le sens de l'expression "%"2009-37-12 11:01:3712009-33-12 04:15:34die Bedeutung der Summe kennenconnaître la signification du mot "somme"2009-37-12 11:03:5512009-33-12 04:15:34die Bedeutung eines Terms bei der Multiplikation kennnenconnaître la signification du mot "terme"2009-33-12 04:15:3412009-37-12 10:49:54wissen, dass die Fläche, bei der Streckung mit k, mit k² multipliziert wirdsavoir que dans un agrandissement de rapport k l'aire est multipliée par k au carrésavoir que dans un agrandissement de rapport k l'aire est multipliée par k carré2010-25-17 02:55:412010-29-17 12:44:301wissen, dass das Volumen, bei der Streckung mit k, mit k³ multipliziert wirdKnow that volume changes with the third power of an enlargement factorconnaître le fait que dans un agrandissement ou une réduction de rapport k
le volume d'un solide est multiplié par k<sup>3</sup>Weten dat volume verandert met de derdemacht van een schalingsfactor12009-33-12 04:15:342009-37-12 11:01:09Multiplikationstabellen kennenrecall mentally multiplication factsconnaître les tables de multiplicationconnaître la nature des sections planes du cube par un plan parallèle à une face ou une arête12009-02-21 04:15:502009-03-21 15:01:08connaître la nature des sections d'un cylindre par un plan parallèle ou perpendiculaire à son axe12009-37-12 10:23:062009-33-12 04:15:34wissen, wie Umdrehungen pro Sekunde angegeben werdenconnaître le nombre de tours par seconde12009-37-12 11:00:042009-33-12 04:15:34Rechenoperationen kennenknow operationsconnaître les opérations usuelles12009-33-12 04:15:342009-37-12 09:45:09wissen, welche Kanten parallel sindconnaître la relation de parallélisme entre arêtes2009-37-12 10:00:0112009-33-12 04:15:34wissen welche Seiten eines Körpers parallel sindconnaître le parallélisme de faces de certains solides2009-37-12 10:15:182009-33-12 04:15:341die Eigenschaften eines speziellen Dreiecks kennenconnaître les propriétés de triangles particuliers2009-37-12 08:35:082009-33-12 04:15:341wissen, was eine Mittelsenkrechte istconnaître la définition de la médiatrice2009-37-12 09:38:2112009-33-12 04:15:34die charakteristische Eigenschaft einer Mittelsenkrechten kennenconnaître la propriété caractéristique de la médiatrice d'un segment2009-33-12 04:15:3412009-37-12 09:31:33die Definition der Mittelsenkrechten kennenconnaître la définition de la médiatrice d'un segment2009-33-12 04:15:342009-37-12 09:27:381wissen, welche Ecken rechtwinklig sindconnaître la perpendicularité entre arêtes2009-33-12 04:15:3412009-37-12 11:05:43den Stellenwert von Ziffern beim Schreiben von natürlichen und dezimalen Zahlen kennenconnaître la valeur des chiffres dans l'écriture d'un entier ou d'un décima12009-33-12 04:15:342009-37-12 11:03:07die richtige Rechenreihenfolge (bei verschied. Operationen) kennenknow how calculators use precedenceconnaître les priorités opératoires usuelles2009-34-18 12:10:012009-29-18 04:15:271Die Widerspruchsbeweismethode kennenconnaître le raisonnement par l'absurde12009-37-12 09:53:022009-33-12 04:15:34die Eigenschaften der Winkel an zwei geschnittenen Parallelen kennenconnaître les propriétés des angles formés par deux parallèles et une sécante2009-37-12 09:49:5812009-33-12 04:15:34die Eigenschaften eines Vierecks kennenknow the properties of quadrilateralsconnaître les propriétés de quadrilatères12009-37-12 10:39:322009-33-12 04:15:34die Proportinalität der Seitenlängen vun Dreiecken in bestimmten Situationen, kennenconnaître la proportionnalité des longueurs des côtés de deux triangles en configuration de Thalès2009-33-12 04:15:342009-37-12 09:28:441wissen, was ein Viereck istconnaître les quadrilatères12009-33-12 04:15:342009-37-12 10:19:14die Eigenschaften eines Rechtecks kennenconnaître les propriétés du rectangle2009-37-12 09:33:3812009-33-12 04:15:34regelmäßige Polygone/Vielecke kennenconnaître les polygones réguliers2009-37-12 10:41:2812009-33-12 04:15:34die Verhältnisse im rechtwinkligen Dreieck kennenconnaître les relations entre les lignes trigonométriques et les longueurs de deux côtés d'un triangle rectangle2009-33-12 04:15:342009-37-12 09:44:231das Verhältnis zwischen einbeschriebenem Winkel und Mittelpunktswinkel kennenconnaître la relation entre l'angle inscrit et l'angle au centre qui intercepte le même arc2009-37-12 10:15:4912009-33-12 04:15:34die Eigenschaften einer Raute (Rhombus) kennenconnaître les propriétés du losange2009-33-12 04:15:3412009-37-12 09:34:46die Eigenschaften eines rechtwinkligen Dreiecks kennenconnaître les propriétés du triangle rectangle2009-22-29 10:52:162009-18-28 04:15:371Quadratzahlen kennenknow square numbersconnaître les carrés parfaits2009-33-12 04:15:342009-37-12 09:35:471die Eigenschaften eines Quadrats kennenconnaître les propriétés du carré2009-29-18 04:15:2712009-34-18 12:19:46wissen, dass ein Bruch auch als Dezimalzal ausgedrückt werden kannsavoir que le nombre a/b peut être approché par un décimal2009-37-12 10:54:5812009-33-12 04:15:34wissen, dass jede Dezimalzahl auch als Bruch geschrieben werden kannsavoir que tour décimal peut s'écrire sous forme de quotient de deux entiers12009-37-12 10:59:382009-33-12 04:15:34wissen, das der Quotient von 2 ganzen Zahlen auch eine Zahl istsavoir que le quotient de deux entiers est un nombre2009-29-18 04:15:272009-34-18 12:18:391wissen, dass die gesamte Wehrscheinlichkeit aller Ergebnisse 1 istknow that the total probablity of all outcomes is 1savoir que la somme totale des probabilités des issues est égale à 12009-33-12 04:15:3412009-37-12 09:45:42die Winkelsumme im Dreieck kennenknow angle sum of a triangleconnaître le théorème sur la somme des angles d'un triangle2009-33-12 04:15:342009-37-12 09:36:471Sätze über den Massenmittelpunkt im Dreieck kennenconnaître les théorèmes sur le segment qui joint les milieux des côtés d'un triangleLehrsätze und Eigenschaften verwendenKnow theorems and propertiesSavoir/Connaître les théorèmes ou propriétés2009-37-12 09:55:5212009-33-12 04:15:34Sätze, die mit dem Seitenmittelpunkt zusammenhängen, kennenknow theorems related to the midpoints of the sides of a triangleconnaître les théorèmes relatifs aux milieux des côtés d'un triangleconnaître l'inégalité triangulaireconnaître le vocabulaire origine coordonnées abscisse ordonnée2009-33-12 04:15:3412009-37-12 10:43:17wissen, wie das Volumen eines Würfels berechnet wirdconnaître le volume du cube12009-33-12 04:15:342009-37-12 10:43:59wissen, wie das Volumen eines geraden Zylinders berechnet wirdconnaître le volume du cylindre droit2009-37-12 10:50:532009-33-12 04:15:341die Masse kennenconnaître la masse volumiqueKutseoppeasutus2009-32-07 04:15:342009-37-07 14:07:071KletskousLager Onderwijs (Vlaanderen)Lager Onderwijs (Vlaanderen) - Klas 1Lager Onderwijs (Vlaanderen) - Klas 2Lager Onderwijs (Vlaanderen) - Klas 3Lager Onderwijs (Vlaanderen) - Klas 4Lager Onderwijs (Vlaanderen) - Klas 5Lager Onderwijs (Vlaanderen) - Klas 6De wet van Laplace2009-31-27 04:15:282009-35-27 10:21:461Laplace WahrscheinlichkeitLaplace- ExperimenteLaplace lawRegla de Laplaceloi de LaplaceDe wet van LaplaceLasteaedBreedtegraad2009-32-03 04:15:382009-36-03 14:36:251BreitengradlatitudeLatitudlatitudeBreedtegraad142010-48-21 00:42:122010-48-21 00:41:01GitterpunktLattice pointRoosterpuntDer CosinussatzThe law of cosinesThis is the well-known extension of Pythagoras' theorem: a^2 = b^2 + c^2 - 2 * b * c * cos(angle(b,c))De cosinusregelDer SinussatzThe law of sinesThis is a / sin(alpha) = b / sin(beta) = c / sin(gamma) = 2R, with R the circumradiusDe sinusregelDer TangentensatzThe law of tangentsThis is the not-so-well-known (a-b)/(a+b) = tan (1/2 * (alpha - beta)) / tan (1/2 * (alpha + beta))De tangensregelLeikskóli142010-48-22 13:06:032010-48-22 13:06:16LemniscateLemniscaat2010-48-21 00:14:47142010-48-21 00:16:26Grebe-PunktLemoine-PunktGrebe pointLemoine pointSymmedianLemoine-puntDélka2009-38-15 13:00:072009-33-15 04:15:491DélkaLängelengthLongitudLongueurLengteLengte-eenheid2009-32-03 04:15:3812009-36-03 14:38:15Jednotka délkyLängeneinheitlength unitunité de longueurLengte-eenheid2009-36-04 11:14:2712009-32-04 04:15:42kleiner alsKleiner danLiceo ArtisticoLiceo Classico / Scientifico / LinguisticoLiceuLimaconLimaconLimacon van PascalSlaklijnLijndiagram2009-35-27 10:31:492009-31-27 04:15:281Liniendiagrammline graphdiagrama de líneasdiagramme en ligneLijndiagramRechte lijn in een coördinatenstelsel12010-43-22 02:55:372010-43-22 02:55:37Přímka v soustavě souřadnicGerade im Koordinatensystemstraight line in a coordinate systemdroite dans un repèreRechte lijn in een coördinatenstelselAusgleichsgeradeline of best fitdroite de régression2009-02-22 04:15:512009-03-22 13:03:171Ausgleichsgeradeline of best fitdroite de régressionLineare AlgebraLinear algebraLineaire algebralineare Gleichunglinear equationecuación de primer gradoéquation du premier degréLineaire vergelijking12009-36-03 15:17:432009-32-03 04:15:38lineare Gleichunglinear equationecuación de primer gradoéquation du premier degréAffiene vergelijkingLineaire vergelijkingLineaire ongelijkheid in één variabele2009-36-03 15:15:1212009-32-03 04:15:38lineare Ungleichung mit einer VariablenLinear inequality with one variableinéquation du premier degré à une variableLineaire ongelijkheid in één variabeleLineare UngleichungLinear inequalityInéquation lineaireLineaire ongelijkheidMöbius transformationtransformation de MöbiusGebroken lineaire functieFunctions of the form x -> (ax + b) / (cx + d). Usually introduced as generalizations of the function x -> 1/x in high school (?) and later extended to Möbius transformations on C.12010-52-25 02:55:482011-05-25 20:13:47Fractional linear transformationLinear rational functionMöbius transformationtransformation de MöbiusGebroken lineaire functieLineair vergelijkingsstelsel12010-25-13 02:55:362010-25-13 02:55:36Lineares Gleichungssystemsimultaneous linear equationsSistema de ecuaciones linealessystème linéaire d'équationsLineair stelselLineair vergelijkingsstelsellinearer Ausdruck12009-38-15 16:16:432009-33-15 04:15:49linearer Ausdrucklinear expressionexpression linéaireLineaire uitdrukkingLineaire functie2009-35-27 10:40:372009-31-27 04:15:281Lineární funkcelineare Funktionlinear functionfonction linéaireLineaire functieLineair model12009-35-27 10:39:532009-31-27 04:15:28lineares Modelllinear modelmodelo linealmodèle linéaireLineair modellinear problemsproblèmes linéairesLineaire problemen2009-36-03 15:22:0512009-32-03 04:15:38linear problemsproblèmes linéairesLineaire problemenVerbindenLinkRelier2009-24-10 11:46:562009-20-10 04:15:401Verbindungen innerhalb der Mathematik herstellenmake connections within mathematics2009-24-10 11:48:132009-20-10 04:15:401Verschiedene grafische darstellungen miteinander in Verbindung setzenmake connections within mathematics2009-24-10 11:41:3412009-20-10 04:15:40neue Befunde mit dem Orginal- Kontext verbindenrelate findings with the original context2009-24-10 11:49:442009-20-10 04:15:401die verbindung zwischen Zahlen und Punkten auf einem Zahlenstrahl herstellenétablir la correspondance entre nombres et points d'une droite graduée2009-24-10 11:43:402009-20-10 04:15:401die Kenntnisse von verwandten (ähnlichen) Aufgaben benutzenuse knowledge of related problemsKoppelgetriebeLinkageKoppelmechanismeStangmechanismeLocale en globale beschrijving van een grafiek2009-35-27 10:29:052009-31-27 04:15:281Beschreibung eines Graphen (lokal und global)descripción local y global de una gráficadescription locale et globale d'une fonctionLocale en globale beschrijving van een grafiekMeetkundige plaats2009-35-27 11:19:2712009-31-27 04:15:28Geometrické místo bodůMnožina bodů dané vlastnostiGeometrischer OrtLugar geométricolieu géométriqueLocusMeetkundige plaatsLogaritmische functie2009-35-27 10:39:002009-31-27 04:15:281Logaritmická funkceLogarithmus Funktionlogarithmic functionfunción logarítmicafonction logarithmiqueLogaritmische functieLengtegraad12009-32-03 04:15:382009-36-03 14:36:38LängengradlongitudelongitudeLengtegraadLopselis-Darzelisborne inférieureOndergrens2009-32-04 04:15:4212009-36-04 10:37:16unterer Grenzwertlower boundborne inférieureOndergrensLukio - GymnasiumLycée Général et Technologique15Seconde16Première générale ES16Première générale L16Première générale S16Première technologique ST2S16Première technologique STAE16Première technologique STAV16Première technologique STG16Première technologique STI16Première technologique STL16Première technologique TMD17Terminale générale ES17Terminale générale L17Terminale générale S17Terminale technologique ST2S17Terminale technologique STAE17Terminale technologique STAV17Terminale technologique STG17Terminale technologique STI17Terminale STL17Terminale technologique TMD12Lycée Luxembourg Classe 113Lycée Luxembourg Classe 214Lycée Luxembourg Classe 315Lycée Luxembourg Classe 416Lycée Luxembourg Classe 517Lycée Luxembourg Classe 618Lycée Luxembourg Classe 712Lycée Technique Luxembourg Classe 113Lycée Technique Luxembourg Classe 214Lycée Technique Luxembourg Classe 3Lycée Professionnel14Lycée Profesionnel 115Lycée Profesionnel 216Lycée Profesionnel 317Lycée Profesionnel 418Lycée Profesionnel 5Maat2009-36-03 14:36:0312009-32-03 04:15:38Míra, velikostGrößeMeasuremagnitudeMagnitudMedidagrandeurGrootheidMaat2009-17-20 04:15:342009-21-20 12:35:211algbraische Terme verändernmanipulate algebraic expressionsmanipuler des expressions algébriques2009-21-20 12:35:372009-17-20 04:15:341Gleichungen verändernmanipulate equationsmanipuler des équationsBearbeiten (geometrische Objekte)Handle (geometric objects)Manipuler (des objets géométriques)Manipuleren12009-32-07 04:15:342009-37-07 14:21:45das Netz eines Körpers bearbeitenmanipulate nets of solid objectsmanipuler un patron d'un cubeUitslagen van lichamen manipuleren12009-21-20 12:34:482009-17-20 04:15:34Zahlen verändernmanipulate numbersmanipuler des nombresZahlen und Verknüpfungen verändernProcess numbers and operationsManipuler dans les domaines numérique et algébrique12009-32-07 04:15:342009-37-07 14:22:16Pyramiden bearbeitenPyramiden verändernmanipulate pyramidsmanipuler des pyramidesPiramides manipuleren2009-37-07 14:22:342009-32-07 04:15:341Körper bearbeitenKörper verändernmanipulate solid objectsmanipuler des solidesLichamen manipuleren142010-48-21 14:23:092010-48-21 14:19:27KarteLandkarteTopografische KarteChart (Cartography)Map (Cartography)KaartLandkaartTopografische kaartMassa2009-36-03 14:37:072009-32-03 04:15:381MassemassmasseMassaMaterska SkolaMaterská ŚkolaMaxima et MinimaExtreme waarden12009-31-27 04:15:282009-35-27 10:44:17Extremální hodnotyExtremwerteextremal valuesmáximos y mínimos relativosMaxima et MinimaextremaExtremaExtreme waardenMaxima en minimaMoyenneGemiddelde2009-36-03 14:31:382009-32-03 04:15:381arithmetisches MittelmeanMoyennemoyenneGemiddeldeGemiddelde verandering van een functie2009-35-27 10:44:582009-31-27 04:15:281durchschnittliche Änderungsrateaverage rate of changetasa media de variación de una función en un intervalotaux moyen d'accroissementGemiddelde verandering van een functie2010-29-13 13:42:0312010-25-13 02:55:36die Oberfläche messenmeasure the area of a surfacemedir un áreamesurer l'aire d'une surfaceDe oppervlakte van een oppervlak meten2010-29-13 13:42:522010-25-13 02:55:361das Volumen eines Körpers messenmeasure the volume of a solidmedir un volumenmesurer le volume d'un solideDe inhoud van een lichaam metenZwaartelijnMedian einer statistischen VerteilungMédiane d'une série statistiqueColette: Median is already used to refer to a line in a triangle. Therefore I introduced the median of a satistical series as Median-number12009-33-15 04:15:492009-38-15 16:07:32Median einer statistischen VerteilungZentralwert einer statistischen Verteilungmedian of a statistical seriesMédiane d'une série statistiquemédiane d'une série statistiqueMediaan12009-31-27 04:15:282009-35-27 11:14:54TěžniceMedianMedianmédianeZwaartelijnDer Satz von MenelaosMenelaos' theoremDe stelling van MenelaosMeridiaan12009-35-27 11:06:472009-31-27 04:15:28Hlavní kružniceMedianmeridianMeridianoméridienMeridiaanMeslek LiseMiddelpuntdans un triangle, si une droite passe par les milieux de deux côtés, elle est parallèle au troisième côté12009-03-29 15:53:272009-02-29 04:15:41Věta o střední příčce trojúhelníkadans un triangle si une droite passe par le milieu d'un côté et est parallèle à un second côté elle coupe le troisième côté en son milieu2009-31-27 04:15:2812009-35-27 11:10:19StředMassenmittelpunktmidpointpunto mediomilieuMiddelpuntthe line segment connecting the midpoints of the sides of a triangle is parallel to the third side and congruent to one half of itdans un triangle la longueur du segment joignant les milieux de deux côtés est égale à la moitié de celle du troisième côtéClasse modalemodal classclasse modaleModeModus2009-36-03 14:31:5012009-32-03 04:15:38häufigster WertmodemodaModemodeModusModellierenModelModéliser2009-28-06 13:57:5612009-23-06 04:15:29eine echte Gegebenheit duch eine Proportionalität modellierenmodel and understand the world around themmodéliser une situation par une hypothèse de proportionnalité2009-23-06 04:15:292009-28-06 13:58:501eine echte Gegebenheit durch Einsatz von Geometrie modellierendefault namemodel to understand the world around themmodéliser des situations au moyen de connaissances géométriques2009-23-06 04:15:292009-28-06 13:59:301alltägliche Situationen unter Nutzung von rationalen Zahlen modellierenuse rational numbers to make sense of everyday situationsutiliser les nombres rationnels pour donner sens à des situations quotidiennes2009-28-06 13:56:1212009-23-06 04:15:29alltägliche Situationen unter Nutzung von reelen Zahlen modellierenmake sense of everyday situations using calculations on real numbersdonner sens aux situations quotidiennes à l'aide de calculs sur des nombres réelsVerändernModifyModiferModifier2009-27-30 13:59:112009-22-30 04:15:401eine Tabellenkalkulation verändernmodifier une feuille de calcul12009-27-30 13:57:442009-22-30 04:15:40die (graphische) Darstellung einer Situation verändernamend the representation of a situationmodifier la représentation d'une situation12009-32-04 04:15:422009-36-04 11:14:13größer alsGroter danVerschiebungmovementdéplacementBeweging2009-31-27 04:15:282009-35-27 08:36:281VerschiebungmovementdéplacementBewegingMehrfachdiagrammgráfico múltiple2009-02-20 04:15:382009-03-20 17:33:551Mehrfachdiagrammgráfico múltipleMultiplikationmultiplicationmultiplicaciónmultiplicationVermenigvuldigen2009-32-03 04:15:382009-36-03 14:07:221MultiplikationmultiplicationmultiplicaciónmultiplicationVermenigvuldigen2010-48-21 00:22:122010-48-21 00:21:3414Nagel-PunktNagel pointNagel-puntTODO: class should ideally be formulated as union of all these classes that have the commonName, unCommonName... properties. Is that doable?This class represents the class of individuals which have commonName, unCommonName, rareName, and falseFriend.BenennenNameNommer2009-22-30 04:15:402009-27-30 13:55:161eine unbekannte Zahle mit einem Buchstaben benennenname an unknown number with a letternoter par une lettre un nombre inconnu12009-22-30 04:15:402009-27-30 13:53:47einen Bestandteil einer Figur mit Buchstaben benennennommer des éléments d'une figureMantelnappeMantel2009-32-03 04:15:3812009-36-03 14:44:32MantelnappeMantelNatchalno Utchilishtehttp://curriculum.qca.org.uk/key-stages-1-and-2/subjects/mathematics/keystage1/http://curriculum.qca.org.uk/key-stages-3-and-4/subjects/mathematics/keystage3/http://curriculum.qca.org.uk/key-stages-3-and-4/subjects/mathematics/keystage4/natürliche Zahlnatural numberentier naturelNatuurlijk getal2009-36-04 10:26:3912009-32-04 04:15:42natürliche Zahlnatural numberentier naturelNatuurlijk getalUitslag van een kegel12009-32-03 04:15:382009-36-03 13:24:03Síť kuželeNetz eines Kegelsnet of a conepatron d'un côneUitslag van een kegelUitslag van een cilinder2009-32-03 04:15:3812009-36-03 13:23:47Síť válceNetz eines Zylindersnet of a cylinderpatron d'un cylindreUitslag van een cilinderUitslag van een veelvlak2009-36-03 13:37:0712009-32-03 04:15:38Síť mnohostěnuNetz eines Polyedersnet of a polyhedronpatron d'un polyèdreUitslag van een veelvlakUitslag van een lichaam2009-36-03 13:36:5112009-32-03 04:15:38Síť tělesaNetz eines Körpersdesarrollo plano de un sólidopatron d'un solideUitslag van een lichaamhttp://www.fi.uu.nl/NipiagogeiaNiet-lineair model2009-35-27 10:38:4312009-31-27 04:15:28nicht lineares Modellnon linear modelmodelo no linealmodèle non linéaireNiet-lineair modelNormalvektorNormal vectorNormaalvector14Year 11 (DEPRECATED)15Year 12 (DEPRECATED)7Year 4 (DEPRECATED)8Year 5 (DEPRECATED)9Year 6 (DEPRECATED)10Year 7 (DEPRECATED)11Year 8 (DEPRECATED)12Year 9 (DEPRECATED)ZahlnumbernumeronombreGetalGetallenlijn2010-43-22 02:55:3712010-43-22 02:55:37Číselná osaZahlenstrahlnumber linedroite graduéeGetallenlijn2010-25-13 02:55:362010-25-13 02:55:361ZahlnumbernumeronombreGetalNumerieke bewerking12009-36-03 14:05:452009-32-03 04:15:38Rechenoperationennumerical operationopération numériqueNumerieke bewerkingNursery SchoolNursery SchoolOberstufenrealgymnasium - Klasse 1Oberstufenrealgymnasium - Klasse 2Oberstufenrealgymnasium - Klasse 3Oberstufenrealgymnasium - Klasse 4ErhaltenObtainObtenirStompe hoek2009-36-03 13:48:112009-32-03 04:15:381Tupý úhelstumpfer Winkelobtuse angleangle obtusStompe hoekosmistěn2009-38-15 14:23:302009-33-15 04:15:491osmistěnOktaederoctahedronoctaèdreOctaëderÖğretmen LisesiÖğretmen Lisesi 1Öğretmen Lisesi 9Öğretmen Lisesi 10Öğretmen Lisesi 2Öğretmen Lisesi 11Öğretmen Lisesi 3Öğretmen Lisesi 12Öğretmen Lisesi 4Bewerking12009-36-03 13:56:422009-32-03 04:15:38OperaceOperationoperationoperaciónopérationBewerkingOperatieOrdening2009-32-03 04:15:3812009-36-03 14:57:12ReihenfolgeOrdeningOrdnenOrganizeOrganiser2009-24-10 12:21:522009-20-10 04:15:401Daten in einer Häufigkeitstabelle anordnenrecord data in a frequency tableOorsprongPočátek soustavy souřadnic12009-34-16 04:15:482009-38-16 11:43:33Počátek soustavy souřadnicUrsprung eines Koordinatensystemsorigin of coordinate systemorígen de coordenadasorigine du repèreOorsprong van een coördinatenstelsel2009-31-27 04:15:2812009-35-27 11:12:37UrsprungoriginorigineOorsprongOrtaokulPrůsečík výšek2009-34-16 04:15:482009-38-16 11:57:531Průsečík výšekHöhenschnittpunktorthocentreortocentroorthocentreHoogtepuntOrthogonaalOrthogonal refers to a relationship between a straight line and a straight line, or a plane and a straight line, or a plane and a plane. It is part of the French national programme de Seconde.Orthogonale projectieKolmý průmět tělesa2009-33-15 04:15:4912009-38-15 13:30:35Kolmý průmět tělesaOrthogonale Projektion eines KörpersOrthogonal projection of a solidvue (en dessin technique)Orthogonale projectie van een lichaamZij-aanzicht12010-48-22 12:28:362010-43-22 02:55:37Kolmé promítáníOrthogonalprojektionorthogonale Projektionsenkrechte Projektionorthogonal projectionprojection orthogonaleLoodrechte projectieOrthogonale projectie2009-32-03 04:15:382009-36-03 14:55:381KolmostlotrechtorthogonalsenkrechtortogonalOrthogonaalOsnovne ŚoleAusreißeroutliervalor atípicovaleur atypique12009-33-15 04:15:492009-38-15 13:19:24Ausreißeroutlieroutliervalor atípicovalor atípicovaleur atypiquevaleur atypiquePagrindine_MokyklaPäiväkoti - DaghemPantografPantographpantographePantograafDer Satz von PapposPappos' theoremPappus' theoremThe theorem of PappusDe stelling van PapposParabool2009-36-03 13:54:4512009-32-03 04:15:38ParabolaParabelparabolaparaboleParaboolparallelparaleloParallel2010-48-22 12:40:59142010-48-22 12:38:12ParallelprojektionParallel projectionEvenwijdige projectieParallelprojectie2009-32-03 04:15:382009-36-03 15:00:281parallelparaleloParallel2009-34-16 04:15:482009-34-16 04:15:481RovnoběžníkParallelogrammparallelogramparalelogramoparallélogrammeParallellogramParametrized curveGeparametrizeerde krommePencil (1-parameter family of objects)Faisceau (famille des objets 1-dimensionale)Waaier (1-parameter familie van objecten)Vijfhoek2009-35-27 10:53:522009-31-27 04:15:281PětiúhelníkFünfeckpentagonpentagoneVijfhoekProzentsatzpercentagepourcentagePercentage2010-22-28 15:41:0312010-18-28 02:55:45ProzentsatzpercentagepourcentagePercentageObvod2009-38-15 13:03:072009-33-15 04:15:491ObvodUmfangperimeterPerímetropérimètreOmtrekPeriodieke 3D-betegeling12009-35-27 11:13:362009-31-27 04:15:28periodisches 3D Mosaikperiodic 3D tesselationpavage périodique 3DPeriodieke 3D-betegelingPeriodieke vlakke betegelingPeriodieke vlakvulling2010-43-22 02:55:372010-48-22 12:14:071periodisches EbenenmosaikPeriodic plane tilingperiodic plane tesselationpavage périodique planPeriodieke vlakke betegelingPeriodieke vlakvullingLoodrechtMiddelloodlijn12010-43-22 02:55:372010-43-22 02:55:37Osa úsečkyMittelsenkrechtePerpendicular bisectormediatrizmédiatrice d'un segmentMiddelloodlijn2009-36-03 15:00:072009-32-03 04:15:381LotOrthogonaleSenkrechteperpendicularLoodrecht2010-48-22 12:39:442010-48-22 12:40:1314ZentralprojektionPerspective projectionCentrale projectiePerspektivePerspectivePerspectiefGrundläggande Utbildning2010-48-21 00:46:382010-48-21 00:46:2014Pick's theoremDe stelling van PickCamembert2009-35-27 10:33:1312009-31-27 04:15:28KuchendiagrammTortendiagrammpie chartCamembertcamembertdiagramme circulairediagramme en secteurspiecewise functionfunción definida a trozosfonction définie par morceauxStuksgewijs gedefiniëerde functie2009-31-27 04:15:282009-35-27 10:38:281piecewise functionfunción definida a trozosfonction définie par morceauxStuksgewijs gedefiniëerde functieSchubfachprinzipTaubenschlagprinzipPigeonhole principleLadenprincipeWinkel in der EbeneÁngulo planoangle planVlakke hoek2009-32-03 04:15:382009-36-03 13:49:141Winkel in der EbeneÁngulo planoangle planVlakke hoekVlakEigenschappen van vlakke figuren12009-31-27 04:15:282009-35-27 11:14:11Eigenschaften von ebenen Formenproperties of 2D shapespropriétés des figures planesEigenschappen van vlakke figurenSouřadná rovina12009-38-15 13:24:082009-33-15 04:15:49Souřadná rovinaEbene in einem Koordinatensystemplane in a coordinate systemplan dans un repèreVlak in een coördinatenstelsel2009-35-27 10:56:022009-31-27 04:15:281RovinaEbeneplaneplanoplanVlakVlakke doorsnede (van lichamen)2009-32-03 04:15:3812009-36-03 13:39:31Rovinný řezEbenenschnittplane sectionsection planeVlakke doorsnede (van lichamen)2010-43-22 02:55:3712010-48-22 12:02:41PlanimeterPlanimeterPlanimeterPlatoons veelvlakhttp://en.wikipedia.org/wiki/Platonic_solid12009-31-27 04:15:282009-35-27 11:05:22Pravidelný mnohostěnPlatonischer Körperplatonic solidsólido platónicosolide de PlatonPlatoons lichaamPlatoons veelvlakRegelmatig veelvlakGraphisch darstellenPlotReprésenter graphiquement (une fonction, des données)Een grafiek tekenen12010-29-13 11:01:322010-25-13 02:55:36trigonometrische Funktionen graphisch darstellenplot_trigonometric_functionsreprésenter graphiquement une fonction trigonométriqueEen grafiek tekenen voor een goniometrische functieGrafiek2009-35-27 10:29:192009-31-27 04:15:281Graphplotgráficagraphe d'une fonctionGrafiekPohikoolbodPuntBod v soustavě souřadnic2009-38-15 12:51:132009-33-15 04:15:491Bod v soustavě souřadnicPunkt in einem Koordinatensystempoint in a coordinate systempoint dans un repèrePunt in een coördinatenstelsel2010-48-22 11:46:432010-43-22 02:55:371bodPunktpointpuntopointPuntpunktsymmetrisch2009-36-03 14:57:382009-32-03 04:15:381Středově souměrnýpunktsymmetrischPuntsymmetriePoints related to a functionPunten gerelateerd aan een functie2010-48-22 12:55:572010-48-22 12:55:4114Special points of a triangleSpeciale punten die bij een driehoek horenBy a polar we mean the dual wrt a conic of a point or linePolární souřadnice2009-34-16 04:15:482009-38-16 11:51:531Polární souřadnicePolarkoordinatenpolar coordinatescoordonnées polairesPoolcoördinatenPol und Polare (in Beziehung zu einem Kegelschnitt)Pole and Polar line (with respect to a conic)Pool en poollijn (met betrekking tot een kegelsnede)VeelhoekFrequenz-Polygonpolygon of frequenciespolígono de frecuenciaspolygone des effectifs2009-33-15 04:15:492009-38-15 12:22:051Frequenz-Polygonpolygon of frequenciespolygon of frequenciespolígono de frecuenciaspolígono de frecuenciaspolygone des effectifspolygone des effectifs2009-31-27 04:15:282009-35-27 10:50:111MnohoúhelníkPolygonn-EckpolygonpolígonopolygonePolygoonVeelhoekPolyeder-Schnitt2009-33-15 04:15:492009-38-15 14:45:431Polyeder-Schnittinterseccion de poliedrosintersection de polyèdresDoorsnede (van veelvlakken)VeelvlakSamenstelling (van veelvlakken)2010-15-04 02:55:2412010-19-04 13:38:18Polyeder Kompositioncomposition of polyhedracomposición de poliedroscomposition de polyèdresSamenstelling (van veelvlakken)Decompositie (van veelvlakken)2009-36-03 14:00:3712009-32-03 04:15:38Polyeder DekompositiondecompositiondescomposicióndécompositionDecompositie (van veelvlakken)Vervorming2009-36-03 14:02:142009-32-03 04:15:381Polyeder DeformationPolyeder VerformungdeformationdeformacióndéformationVervormingDualiseren (van veelvlakken)12009-32-03 04:15:382009-36-03 14:03:23Polyeder verdoppelnprendre le dual d'un polyèdreDualiseren (van veelvlakken)Beweging van een veelvlak2009-35-27 10:18:442009-31-27 04:15:281Polyeder Verschiebungpolyhedron movementmovimiento de poliedrosmouvement de polyèdresBeweging van een veelvlak2009-35-27 11:00:2412009-31-27 04:15:28MnohostěnPolyederpolyhedronpoliedropolyèdreVeelvlakTransformatie van een veelvlak2009-32-03 04:15:3812009-36-03 13:59:54Polyeder TransformationPolyeder Umformungenpolyhedron transformationtransformation de polyèdresTransformatie van een veelvlakAfknotten (van veelvlakken)2009-32-03 04:15:3812009-36-03 14:02:35Polyeder stumpfentruncating a polyhedrontruncamientotroncature d'un polyèdreAfknotten (van veelvlakken)Uitvouwen (van veelvlakken)2009-32-03 04:15:382009-36-03 14:01:571Polyedernetz erstellenunfold a polyhedrondesarrollarobtention d'un patron d'un polyèdreUitvouwen (van veelvlakken)Polynomiale UngleichungPolynomial inequalityPolynomiale ongelijkheidPolynomiale functie12009-31-27 04:15:282009-35-27 10:37:30Polynomická funkcePolynomfunktionpolynomial functionfonction polynomialePolynomiale functieGrafiek van een polynomiale functie12009-31-27 04:15:282009-35-27 10:28:14Graph einer Polynomfunktionpolynomial graphreprésentation graphique d'un polynômeGrafiek van een polynomiale functiepuissanceMacht2009-36-04 10:37:5612009-32-04 04:15:42PotenzpowerpuissanceMachtPradine MokyklaPre-School Education CentresVorhersagenPredictAnticiper/Prévoir2009-20-10 04:15:402009-24-10 11:39:171die Größenordnung vorhersagenprévoir des ordres de grandeur12009-24-10 11:31:352009-20-10 04:15:40Ergebnisse durch Kopfrechnen prognostizierenanticiper des résultats par des calculs mentaux3P34P45P56Primero8Tercero9Cuarto10Quinto11SextoPrimarschule6Primarunterricht (Belgien) - Stufe 18Primarunterricht (Belgien) - Stufe 210Primarunterricht (Belgien) - Stufe 3Primary School5Primary School - Year 1 (England and Wales)6Primary School - Year 2 (England and Wales)7Primary School - Year 3 (England and Wales)8Primary School - Year 4 (England and Wales)9Primary School - Year 5 (England and Wales)10Primary School - Year 6 (England and Wales)Primary SchoolPrimary School4Primary School - Year 1 (Northern Ireland)5Primary School - Year 2 (Northern Ireland)6Primary School - Year 3 (Northern Ireland)7Primary School - Year 4 (Northern Ireland)8Primary School - Year 5 (Northern Ireland)9Primary School - Year 6 (Northern Ireland)10Primary School - Year 7 (Northern Ireland)Primary School5Primary School - Year 1 (Scotland)6Primary School - Year 2 (Scotland)7Primary School - Year 3 (Scotland)8Primary School - Year 4 (Scotland)9Primary School - Year 5 (Scotland)10Primary School - Year 6 (Scotland)11Primary School - Year 7 (Scotland)HranolPrismaPrismaWahrscheinlichkeitprobabilityprobabilidadprobabilitéWaarschijnlijkheidKansdichtheidsverdeling2009-31-27 04:15:282009-35-27 10:20:081Wahrscheinlichkeitsdichteprobability densityfunción de probabilidaddensité de probabilitéKansdichtheidsverdelingKansverdeling12009-35-27 10:19:352009-31-27 04:15:28Wahrscheinlichkeitsverteilungprobability distributiondistribución de probabilidaddistributionKansverdeling12009-35-27 10:19:182009-31-27 04:15:28WahrscheinlichkeitprobabilityprobabilidadprobabilitéWaarschijnlijkheidProbleemFächerübergreifende Aufgaben12009-33-15 04:15:492009-38-15 16:20:33Fächerübergreifende Aufgabenproblems arising from other subjectsProblemen komend uit andere gebieden12009-32-03 04:15:382009-36-03 15:19:54AufgabenstellungproblemproblemasproblèmeProbleemProzessprocedureprocedimientoprocessusProcedure2009-36-03 14:46:0212009-32-03 04:15:38ProzessprocedureprocedimientoprocessusProcedureProfesionalas_Izglitibas_IestadeTechnikumProfilirana GimnaziaProgrammeerbare rekenmachine12009-32-04 04:15:422009-36-04 10:43:38Programovatelná kalkulačkaprogrammierbarer Taschenrechnerprogrammable calculatorProgrammeerbare rekenmachinehttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceegeneral.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceegeneral.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceegeneral.htmhttp://eduscol.education.fr/D0082/accueil.htmhttp://eduscol.education.fr/D0082/accueil.htmhttp://eduscol.education.fr/D0082/accueil.htmhttp://eduscol.education.fr/D0082/accueil.htmhttp://eduscol.education.fr/D0015/LLPHPR01.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceetechno.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceetechno.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceetechno.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceetechno.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceetechno.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceetechno.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceegeneral.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceegeneral.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceegeneral.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceetechno.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceetechno.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceetechno.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceetechno.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceetechno.htmhttp://eduscol.education.fr/D0048/proglyceetechno.htmProgimnazialno UtchilishteProjectie2010-43-22 02:55:372010-43-22 02:55:371PromítáníProjektionprojectionprojectionProjectieProjektive DualitätProjective dualityProjectieve dualiteitProjektive GeometrieProjective geometryProjectieve meetkundeBewijsWiderspruchsbeweisproof by contradictionpreuve par l'absurdeBewijs uit het ongerijmde2009-35-27 10:11:5412009-31-27 04:15:28Widerspruchsbeweisproof by contradictionpreuve par l'absurdeBewijs uit het ongerijmde12009-31-27 04:15:282009-35-27 10:09:32BeweisproofdemostracióndémonstrationBewijsrelación de proporcionalidad directarelation de proportionnalité directeEvenredig12009-32-03 04:15:382009-36-03 14:51:55direkt proportionalproportionalproportionalproporcionalrelación de proporcionalidad directaproportionnelrelation de proportionnalité directeEvenredigProportioneelRecht evenredigGradenboog2009-36-04 10:42:1812009-32-04 04:15:42ÚhloměrWinkelmesserprotactorrapporteurGradenboogBeweisenProveProuver/Démontrer12009-27-30 14:17:482009-22-30 04:15:40die Konstruktionsanleitung für eine Winkelhalbierdende beweisendefault namedémontrer le procédé de construction de la bissectrice d'un anglejustification de la construction de la bissectrice d'un angleprouver le procédé de construction de la bissectrice d'un angle2009-23-06 04:15:2912009-28-06 13:51:27die Formel sin² + cos² = 1 beweisendémontrer cos <sup>2 </sup>A + sin <sup>2</sup> A = 12009-23-06 04:15:292009-28-06 13:43:281die Formel sin² + cos² = 1 beweisendémontrer cos 2 A + sin 2 A = 12009-23-06 04:15:2912009-28-06 13:51:55die Formel tan A = sin A / cos A begründendie Formel tan A = sin A / cos A beweisendémontrer tan A = sin A / cos A2009-23-06 04:15:292009-28-06 13:53:251die Proportionalität zwischen Koordinatenpunkten beweisendémontrer la proportionnalité entre abscisses et ordonnées de points alignésdémontrer que si des points sont alignés avec l'origine il y a proportionnalité entre les suites de leurs abscisses et de leurs ordonnéesDer Satz von PtolemäusPtolemy's theoremWe mean that in a cyclic quadrilateral ABCD, AC * BD = AB * CD + BC * ADDe stelling van PtolemaeusPiramideAlias: polyhedral cone2009-31-27 04:15:282009-35-27 11:05:401JehlanPyramidepyramidpiramidepyramidePiramide12010-42-11 21:34:222010-46-11 22:33:27Pythagorova větaSatz des PythagorasPythagoras' theoremteorema de Pitágorasthéorème de PythagoreDe stelling van Pythagorasréciproque du théorème de PythagoreQuadratische Gleichungquadratic equationecuación de segundo gradoéquation du second degréKwadratische vergelijking12009-32-03 04:15:382009-36-03 15:19:06Quadratische Gleichungquadratic equationecuación de segundo gradoéquation du second degréKwadratische vergelijkingKwadratische UngleichungQuadratic inequalityKwadratische ongelijkheid2009-36-04 11:08:3512009-32-04 04:15:42Kvadratická funkcequadratische Funktionquadratic functionfunción cuadráticafonction du second degréKwadratische functieTweedegraadsfunctiequadrilatèreVierhoek2009-31-27 04:15:2812009-35-27 10:51:56ČtyřúhelníkViereckquadrilateralcuadriláteroquadrilatèreVierhoekQuartileKwartiel2009-32-03 04:15:382009-36-03 14:31:101QuantilViertelwertquartileQuartilequartileKwartielQuotiënt2009-32-04 04:15:422009-36-04 10:38:391AnteilQuotientquotientquotientQuotiëntProcessus aléatoireWaarschijnlijkheidsproces12009-35-27 10:25:272009-31-27 04:15:28ZufallsprozessZufallsverfahrenrandom processfenómeno aleatorioProcessus aléatoireprocessus stochastiqueKansprocesStochastisch procesWaarschijnlijkheidsprocesEchantillon aléatoireSteekproef12009-32-03 04:15:382009-36-03 14:33:14Zufallsauswahlrandom samplemuestra aleatoriaEchantillon aléatoireéchantillon aléatoireAselecte steekproefSteekproefEchantillonage aléatoireSteekproef2010-25-13 02:55:362010-29-13 16:58:441Stichproberandom samplingselección aleatoriaEchantillonage aléatoireéchantillonage aléatoireSteekproefvariable aléatoireStochast12009-31-27 04:15:282009-35-27 10:22:14Zufallsvariablerandom variablevariable aléatoireStochastWillekeur12009-31-27 04:15:282009-35-27 10:15:13Zufallrandomnessdomaine de l'aléatoireWillekeurGetalsverhouding12009-36-04 10:25:332009-32-04 04:15:42Zahlenverhältnisratio of numbersrapport de nombresGetalsverhoudingVerhouding van getallenRationale FunktionRational functionGebroken functieRationale functieRationale UngleichungRational inequalityRationale ongelijkheidrationale Zahlrational numbernombre rationnelRationeel getal2009-36-04 10:39:132009-32-04 04:15:421rationale Zahlrational numbernombre rationnelRationeel getalStraal2009-32-03 04:15:3812009-36-03 13:45:36polopřímkaStrahlraysemirectademi-droiteStraalAblesenReadLire2009-22-24 04:15:4012009-26-24 17:29:20Koordinaten ableseninterpret coordinateslire les coordonnées2009-26-24 17:30:072009-22-24 04:15:401die Koordinaten eines Punktes ablesenlire les coordonnées d'un point dans un repère orthogonal2009-26-24 17:29:3912009-22-24 04:15:40Daten ablesenlire des données2009-22-24 04:15:402009-26-24 17:28:561Daten aus einer Tabelle ablesenlire des données à partir d'un tableau2009-26-24 17:32:1412009-22-24 04:15:40eine Tabelle ablesenlire un tableau à double entrée12009-22-24 04:15:402009-26-24 17:31:05Informationen aus einer Grafik ablesenlire des informations à partir d'une représentation graphique simpleReëel getal2009-32-04 04:15:4212009-36-04 10:26:07reelle Zahlreal numbernombre réelReëel getalSituatie in de echte wereld2009-32-03 04:15:382009-36-03 15:20:441Anwendungsaufgabenreal world situationproblema del mundo físicoproblème de la réalitéSituatie in de echte wereldRepresentatie in de echte wereld12009-36-03 14:35:102009-32-03 04:15:38Modellierenreal world representationrepresentaciones de la realidadreprésentation du monde réelModelRepresentatie in de echte wereldRealschuleErkennenerkennenRecognizeReconnaîtreTODO: Remove this class. (Ivan) Recognise = Identify (Cyrille) Seems not to be the same, see instancesRecognise common 2D representations of 3D objectsreconnaître qu'une droite est tangente à un cerclereconnaître un triangle rectangle2009-03-21 15:38:5812009-02-21 04:15:50reconnaître un angle aigurecognise_approximate_proportions_of_a_whole2009-02-21 04:15:5012009-03-21 15:40:33reconnaître une identité remarquable dans une expression algébriquerecognise when and how to work with independent events2009-02-21 04:15:5012009-03-21 15:29:04identifier le cube comme un parallélépipède rectangle particulierreconnaître un cylindrereconnaître si un nombre entier est multiple ou diviseur d'un nombre entier positifreconnaître un triangle équilatéralrecognise the impact of constraints and assumptionsreconnaître un triangle isocèleErkennen oder IdentifizierenRecognise or IdentifyReconnaître ou Identifierprouver que deux droites sont parallèles par une égalité d'anglesreconnaître la médiatrice comme axe de symétrie d'un segmentreconnaître un prisme droitProportionalität erkennenRecognize proportionalityReconnaître la proportionnalitéstudents should be able to recognize a rectangle from a set of characterizing properties, such sets differ according to school levelreconnaître un rectanglereconnaître un losange2009-02-03 04:15:402009-03-03 11:02:261reconnaître un pavé droit à partir d'un patronreconnaître une figure simple dans une figure complexereconnaître les situations simples qui peuvent être traitées à l'aide d'une division euclidienne2009-03-21 15:38:352009-02-21 04:15:501reconnaître les situations relevant de la proportionnalitéstudents should be able to recognize a square from a set of characterizing properties, such sets differ according to school levelreconnaître un carréperceiving the symmetry in architecture nature...reconocer la simetría en el entornoreconnaître que deux écritures fractionnaires sont celles d'un même nombrerecognise that random processes are unpredictablereconnaître si un tableau complet de nombres est un tableau de proportionnalitéErkennen (in der Geometrie)Recognize in geometryReconnaître en géométriePravoúhelník12009-38-15 13:17:462009-33-15 04:15:49ObdélníkPravoúhelníkPravoúhlý rovnoběžníkRechteckrectanglerectángulorectangleRechthoekKürzenReduceRéduireVereenvoudigen2010-28-07 14:27:042010-24-07 02:55:421einen Term mit einer Variablen kürzenreduce an expression with one variableréduire une expression à une variableEen uitdrukking in één variabele vereenvoudigenVerkleining2009-32-03 04:15:3812009-36-03 14:04:50StauchungVerkleinerungreductionréductionVerkleiningSpiegelingOsová souměrnostAchsenspiegelungReflection in a linesymétrie axialeLijnspiegeling12011-04-21 12:35:552010-52-21 03:39:18Osová souměrnostAchsenspiegelungReflection in a linesymétrie axialeLijnspiegelingSpiegeling in een lijnVlakspiegeling2009-36-03 13:58:302009-32-03 04:15:381Souměrnost podle rovinyEbenenspiegelungreflection in a planesymétrie par rapport à un planSpiegeling in een vlakVlakspiegelingPuntspiegeling2009-32-03 04:15:382009-36-03 13:58:071Středová souměrnostPunktspiegelungreflection in a pointsymétrie par rapport à un pointPuntspiegelingSpiegeling in een punt2009-36-03 13:57:032009-32-03 04:15:381SouměrnostSpiegelungreflectionsymétrieSpiegeling15Regime Technique 116Regime Technique 217Regime Technique 318Regime Technique 4gleichmäßiges Polygonregular polygonpolígono regularpolygone régulierRegelmatige veelhoek2009-35-27 10:51:3612009-31-27 04:15:28gleichmäßiges Polygonregular polygonpolígono regularpolygone régulierRegelmatige veelhoek2009-38-16 11:20:202009-34-16 04:15:481Pravidelný šestiúhelníkgleichmäßiges Sechseckregular hexagonhexagone régulierRegelmatige zeshoekRegelmatige vijfhoek12009-31-27 04:15:282009-35-27 10:53:30Pravidelný pětiúhelníkgleichmäßiges Fünfeckregular pentagonpentagone régulierRegelmatige vijfhoekVerband12009-36-03 14:50:222009-32-03 04:15:38VztahyBeziehungrelationshiprelaciónrelationRelatieVerbandfréquenceRelatieve frequentie2009-32-03 04:15:382009-36-03 14:30:131relative Häufigkeitrelative frequencyfrecuencia relativafréquenceRelatieve frequentieRest bei der DivisionremainderresteRest2009-32-04 04:15:4212009-36-04 10:26:20Rest bei der DivisionremainderresteRestEinsetzenReplaceRemplacerSubstituerenVervangen12010-24-07 02:55:422010-28-07 14:11:50Brüche, Dezimalzahlen und negative Zahlen in die Variablen eines Terms einsetzensubstitute variables with fractions decimals and negative numbers in formulassubstituer un nombre à une lettreEen getal voor een letter substitueren in een formuleEen letter door een getal vervangen in een formuleDarstellenRepresentReprésenterRepräsentieren von DatenRepresent dataReprésenter des données2009-24-10 12:06:5112009-20-10 04:15:40eine Aufgabe mathematisch darstellenRepresent_a_problem_mathematically2009-24-10 12:08:3512009-20-10 04:15:40Zahlen nährungsweise auf dem Zahlenstrahl darstellenplacement approché des nombres12009-24-10 12:23:032009-20-10 04:15:40Daten (graphisch) darstellenpresentation of large sets of grouped and ungrouped datareprésenter des données2009-24-10 12:10:162009-20-10 04:15:401Daten in einem Diagramm darstellenuse diagramsreprésenter les données sous forme d'un diagramme ou d'un histogramme2009-20-10 04:15:4012009-24-10 12:23:26Daten in einer Tabelle darstellenreprésenter des données sous forme d'un tableau2009-20-10 04:15:402009-24-10 12:09:511gruppierte und ungruppierte Daten darstellenpresentation of ungrouped and grouped dataorganiser des données en choisissant le mode de représentation adaptécompléter un tableau à double entrée2009-20-10 04:15:4012009-24-10 12:24:18Daten auf eine andere Darstellungsweise darstellenpasser d'un type de représentation à un autre2010-29-13 11:05:362010-25-13 02:55:361Eine lineare Funktion graphisch darstellenrepresent the graph of a linear functionreprésenter graphiquement une fonction linéaireEen grafiek tekenen voor een affiene functieEen grafiek tekenen voor een eerstegraadsfunctieEen grafiek tekenen voor een lineaire functierepresentar a escala real una sección plana de un sólidoreprésenter en vraie grandeur une section plane d'un solide2009-20-10 04:15:4012009-24-10 12:29:26den Ebenenschnitt eines Körpers in der Kavaliersperspektive darstellenrepresentar en perspectiva caballera una sección plana de un sólidoreprésenter en perspective cavalière une section plane d'un solideDarstellen (in einem KoordinatensystemDarstellen (in einem Koordinatensystem)Represent in a coordinate systemReprésenter dans un repèreDarstellen (in der Geometrie)Represent in geometryReprésenter en géométrie2009-20-10 04:15:402009-24-10 12:38:341Zahlen auf einem Zahlenstrahl darstellenplacer une série de nombres sur une droite graduée12009-20-10 04:15:402009-24-10 12:39:48einen Punkt mit gegebener Abszisse darstellenplacer un point d'abscisse donnée sur une droite2009-24-10 12:35:412009-20-10 04:15:401einen Punkt mit gegebenen Koordinaten darstellenplacer un point de coordonnées données dans un repère orthogonal12009-20-10 04:15:402009-24-10 12:41:39eine proportionale Zahlenreihe durch kollineare Punkte darstellenreprésenter deux suites proportionnelles par des points alignés2009-20-10 04:15:4012009-24-10 12:42:41den Quotient zweier natürlichen Zahlen auf den Zahlenstrahl darstellenplacer le quotient de deux entiers sur une demi droite graduée12009-20-10 04:15:402009-24-10 12:37:54die Lösung einer Ungleichung auf einer Gerade darstellenreprésenter les solutions d'une inéquation sur une droite graduée12009-24-10 12:33:082009-20-10 04:15:40eine Kugel darstellenreprésenter une sphère et certains de ses grands cerclesDarstellung in der Kavalierperspektive2009-38-15 14:52:2312009-33-15 04:15:49Darstellung in der Kavalierperspektivehigh point of viewreprésentation en perspective cavalièreWeergave vanuit een hoog standpuntRepräsentativitätrepresentativityrepresentatividadReprésentativitéreprésentativité2009-03-22 14:46:582009-02-22 04:15:511RepräsentativitätrepresentativityrepresentatividadReprésentativitéreprésentativitéReproduzierenReproduceReproduireReproducerenadded by Colette to account for "reproduire une figure" which is an important competency of the French curriculum of 6eme12010-25-13 02:55:362010-29-13 11:17:47ein rechtwinkliges Dreieck reproduzierenreproduce a rightangled trianglereproduire un triangle rectangleEen rechthoekige driehoek reproduceren2010-29-13 11:16:4112010-25-13 02:55:36einen Winkel reproduzierenreproduce an anglereproduire un angle au compasEen hoek reproduceren12010-29-13 11:17:232010-25-13 02:55:36eine komplexe Figur abbildeneine komplexe Figur reproduzierenreproduce a complex figurereproduction d'une figure complexeEen complexe figuur reproducerenEen ingewikkelde figuur reproduceren2010-29-13 11:15:4412010-25-13 02:55:36ein gleichseitiges Dreieck reproduzierenreproduce an equilateral trianglereproduire un triangle équilatéralEen gelijkzijdige driehoek reproducerenEen regelmatige driehoek reproduceren2010-29-13 11:14:1812010-25-13 02:55:36ein Diagramm oder ein Anschauungsmodell identisch abbildenreproduce identically a diagram or a concrete modelreproduire à l'identique un modèle concret ou un dessinEen diagram of concreet model (tekening) reproduceren12010-29-13 11:14:542010-25-13 02:55:36ein gleichschenkliges Dreieck reproduzierenreproduce an isosceles trianglereproduire un triangle isocèleEen gelijkbenige driehoek reproduceren2010-25-13 02:55:3612010-29-13 11:16:21eine einfache Figur reproduzierenreproduce a simple figurereproduire des figures simplesEen eenvoudige figuur reproducerenEen simpele figuur reproducerenOmwentelingslichaam12009-35-27 10:59:072009-31-27 04:15:28Rotační tělesoRotationskörperrevolution solidcuerpo de revoluciónsolide de révolutionOmwentelingslichaamRuit2009-35-27 10:52:332009-31-27 04:15:281KosočtverecRauterhombusrombolosangeRuitKolmy hranolGerades Prisma2010-10-03 19:21:082010-06-03 15:01:531Kolmy hranolGerades Prismaright prismprisma rectoprisme droitRecht prismarechtwinkliges Dreieckright angled triangletriángulo rectángulotriangle rectangleRechthoekige driehoek2010-43-22 02:55:372010-43-22 02:55:371rechtwinkliges Dreieckright angled triangletriángulo rectángulotriangle rectangleRechthoekige driehoekRechte hoek2009-36-03 13:48:2412009-32-03 04:15:38Pravý úhelrechter Winkelright anglengulo rectoangle droitRechte hoekQuaderpavé droitRecht parallellepipedum2009-35-27 11:02:572009-31-27 04:15:281Quaderright angled paralellepipedpavé droitRecht parallellepipedumRight strophoidRechte strophoïdeDraaiing2009-32-03 04:15:3812009-36-03 14:05:15OtočeníRotaceDrehungRotationrotationrotaciónrotationDraaiingRotatieLatje2009-32-04 04:15:4212009-36-04 10:54:00PravítkoLinealrulerreglarègleLatjeLiniaalSağlik Meslek LisesiSağlik Meslek Lisesi 1Sağlik Meslek Lisesi 9Sağlik Meslek Lisesi 10Sağlik Meslek Lisesi 2Sağlik Meslek Lisesi 11Sağlik Meslek Lisesi 3Sağlik Meslek Lisesi 12Sağlik Meslek Lisesi 4SakumskolaAuswahlsampleEchantillonéchantillon2009-03-22 17:27:212009-02-22 04:15:511AuswahlsampleEchantillonéchantillonEreignisraumsample spaceespacio muestralUnivers des possibles/espace des épreuvesespace fondamental2009-03-22 17:31:432009-02-22 04:15:511Ereignisraumsample spaceespacio muestralUnivers des possibles/espace des épreuvesespace fondamentalhttp://www.arndt-bruenner.de/mathe/java/thales.htmArndt Brünners Satz des Thales appletfirst shot at creating a resourceSchaalfactor2009-36-04 10:39:5612009-32-04 04:15:42SkalierungsfaktorStreckungsfaktorrazón de semejanzacoefficient d'agrandissement réductionSchaalfactorScoala PrimaraScoala de Arte si MeseriScuola dell InfanzaScuola ElementareScuola MediaSekanteSnijlijnSecant (function)Secans (functie)Second derivative criterion for convexity / concavityTweede-afgeleidecriterium voor convexheid/concaafheidSecondaire Professionnel13Secondaire Professionnel 214Secondaire Professionnel 315Secondaire Professionnel 416Secondaire Professionnel 517Secondaire Professionnel 618Secondaire Professionnel 719Secondaire Professionnel 820Secondaire Professionnel 9Secondaire de Qualification Technique Artistique14Secondaire de Qualification Technique Artistique 115Secondaire de Qualification Technique Artistique 216Secondaire de Qualification Technique Artistique 317Secondaire de Qualification Technique Artistique 418Secondaire de Qualification Technique Artistique 5Secondaire de Transition Général Technique Artistique12Secondaire de Transition Général Technique Artistique 113Secondaire de Transition Général Technique Artistique 214Secondaire de Transition Général Technique Artistique 316Secondaire de Transition Général Technique Artistique 517Secondaire de Transition Général Technique Artistique 618Secondaire de Transition Général Technique Artistique 7Secondary School111st formSecondary School - Year 7 (England and Wales)first form122nd formSecondary School - Year 8 (England and Wales)second form133rd formSecondary School - Year 9 (England and Wales)third form144th formSecondary School - Year 10 (England and Wales)fourth form155th formSecondary School - Year 11 (England and Wales)fifth form16Secondary School - Year 12 (England and Wales)lower 6th formlower sixth form17Secondary School - Year 13 (England and Wales)upper 6th formupper sixth formSecondary SchoolSecondary School11Secondary School - Year 8 (Northern Ireland)12Secondary School - Year 9 (Northern Ireland)13Secondary School - Year 10 (Northern Ireland)14Secondary School - Year 11 (Northern Ireland)15Secondary School - Year 12 (Northern Ireland)Secondary School12Secondary School - 1st Year (Scotland)13Secondary School - 2nd Year (Scotland)14Secondary School - 3rd Year (Scotland)15Secondary School - 4th Year (Scotland)16Secondary School - 5th Year (Scotland)17Secondary School - 6th Year (Scotland)Doorsnede (van lichamen)Alias: Planar section2009-32-03 04:15:382009-36-03 13:39:001Querschnittcross sectionsectionDoorsnede (van lichamen)Cirkeldiagram2009-31-27 04:15:2812009-35-27 10:31:04Sektorschaubildcircular diagramdiagrama de sectoresdiagramme circulaireCirkeldiagramSchijfdiagramTaartdiagramSecundair Onderwijs12Secundair Onderwijs Vlaanderen 113Secundair Onderwijs Vlaanderen 213Segundo de ESO14Tercero de ESO15Cuarto de ESOSegment2009-36-03 13:41:222009-32-03 04:15:381Úsek čáryStreckesegmentsegmentosegmentSegmentRij12009-31-27 04:15:282009-35-27 10:39:10PosloupnostFolgesequencesuiteRijGeodreieckset squareéquerreGeodriehoek2009-36-04 10:48:052009-32-04 04:15:421Geodreieckset squareéquerreGeodriehoekAufstellen einer GleichungEine Gleichung aufstellenSet up an equationMettre en équationEen vergelijking opstellenHet opstellen van een vergelijkingColette: refers to the process of modeling a word problem by writing an equation2010-24-07 02:55:422010-28-07 14:07:281set up an equation for a word problemEen vergelijking opstellen voor een tekstopgaveEen vergelijking opstellen voor een verhaaltjessomZijkant2009-32-03 04:15:3812009-36-03 13:44:35StranaSeitesideladocôtéZijkant12009-33-15 04:15:492009-38-15 12:38:45Podobnýähnlichsimilarrelación de semejanzasemblableGelijkvormigEenvoudige gebeurtenis2009-35-27 10:20:572009-31-27 04:15:281einfaches Ereignissimple eventévénement élémentaireEenvoudige gebeurtenisEenvoudige figuur"Colette" simple figure refers to classic configuration such as equilateral triangle, square, rectangle...2009-36-03 13:55:102009-32-03 04:15:381einfache Figurfigura simplefigure simpleEenvoudige figuurSimpele figuurEinfache Körper2009-33-15 04:15:4912009-38-15 14:16:17Jednoduchá tělesaEinfache Körpersimple solid objectssolides simplesEenvoudige lichamenCalculs simplesEenvoudige berekening2009-35-27 10:16:2312009-31-27 04:15:28einfache Berechnungsimple calculationCalculs simplescalcul simpleEenvoudige berekeningeinfache Flächenberechnungsimple area calculationCalculs simples d'airescalcul simple d'aireEenvoudige oppervlakteberekening2009-35-27 10:17:1412009-31-27 04:15:28einfache Flächenberechnungeinfache Flächenberechnungsimple area calculationsimple area calculationCalculs simples d'airescalcul simple d'airecalcul simple d'aireEenvoudige oppervlakteberekeningeinfache Berechnung von Längesimple length calculationCalculs simples de longueurscalcul simple de longueurEenvoudige lengteberekening12009-34-21 04:15:412009-39-21 09:26:02einfache Berechnung von Längeeinfache Berechnung von Längesimple length calculationsimple length calculationCalculs simples de longueurscalcul simple de longueurcalcul simple de longueurEenvoudige lengteberekeningCalculs simples de volumes2009-31-27 04:15:2812009-35-27 10:16:58einfache Berechnung von Voluminasimple volume calculationCalculs simples de volumescalcul simple de volumeueurEenvoudige inhoudsberekeningVereinfachenSimplifySimplifierSimulatie2009-32-04 04:15:422009-36-04 10:48:231SimulationsimulationsimulaciónsimulationSimulatieSinussinesenosinusSinusSinusfunktionSine (as a function)Sinusfunctie12009-36-04 10:35:102009-32-04 04:15:42Sinus (Verhältnis in einem Dreieck)sine (as ratio in a triangle)senosinusSinus (als verhouding in een driehoek)Graphen skizzierenSketch graphDessiner à main levée le graphe d'une fonctionEen grafiek schetsen142010-28-07 14:57:232010-28-07 14:55:18Sketch the graph of an affine functionDe grafiek van een lineaire functie schetsen2010-24-07 02:55:422010-28-07 14:32:311den Graphen einer linearen, quadratischen, kubischen oder reziproken Funktion skizzierensketch_graph_of_linear_quadratic_cubic_and_reciprocal_functionstracer à main levée la représentation graphique de polynomes de degré 1, 2 et 3Een grafiek schetsen van lineaire, kwadratische, kubische en gebroken lineaire functies12010-28-07 14:52:442010-24-07 02:55:42den Graphen einer trigonometrischen Funktion skizzierensketch_graph_of_sine_cosine_tangent_functiontracer à main levée le graphe des fonctions sinus, cosinus et tangentesDe grafiek van een goniometrische functie schetsenSchiefeskewnessasymétrie2009-33-15 04:15:492009-38-15 13:14:461SchiefeskewnessasymétrieSoftware WerkzeugeSoftware Toolsoutils logicielsSoftware2009-32-04 04:15:4212009-36-04 10:44:19Software WerkzeugeSoftware Toolsoutils logicielsComputerprogramma'sSoftwareLichaam2009-31-27 04:15:282009-35-27 10:55:181TělesoKörpersolid objectcuerpo geométricosolideLichaam12009-17-20 04:15:342009-21-20 14:32:12LösenSolveRésoudre2009-21-21 10:57:462009-17-21 04:15:391komplexe Probleme durch Zerlegung in kleinere Probleme lösensolve complex problems by breaking down into smaller onesGrafisch lösenSolve graphicallyRésoudre graphiquementrefers to graphical solutions of numerical problems like solving an equation or a system of equations or finding the root of a polynomial2009-17-21 04:15:3912009-21-21 11:16:06eine Gleichung grafisch lösensove graphically an equation2009-21-21 11:16:5612009-17-21 04:15:39eine lineare Gleichung grafisch lösendonner une solution graphique évidente d'une équation linéaire2009-21-21 11:33:5212009-17-21 04:15:39lineare Gleichungen mit Angabe des Nährungswertes grafisch lösendonner une solution graphique approchée d'une équation du premier degré12009-21-21 11:18:032009-17-21 04:15:39ein lineares Gleichungssystem mit zwei Variablen grafisch lösensolve graphically simultaneous linear equations in two variablesresolver gráficamente un sistema de ecuaciones linealesrésoudre graphiquement un système linéaire d'équationsRésoudre en algèbreLösen (in der Geometrie)Solve in geometryRésoudre en géométrie2009-21-21 11:02:472009-17-21 04:15:391zwei Ungleichungen mit zwei Variablen lösensolve two inequalities in two variables2010-14-30 02:55:352010-18-30 08:48:541lineare Gleichungen mit ganzzahligen Koeffizienten lösensolve equation with whole number coefficientsRésoudre une équation à coefficient entier2010-14-30 02:55:352010-18-30 08:46:171lineare Ungleichungen mit ganzzahligen Koeffizienten lösenrésoudre graphiquement une inéquation12009-21-21 11:08:182009-17-21 04:15:39Aufgaben mit Multiplikation und Division von Zahlen jeder Größe unter sachgerechter Verwendung des Taschenrechners lösenSolve_numerical_problems_involving multiplication and division
with_numbers_of_any_size_using_calculator_appropriately12009-17-21 04:15:392009-21-21 11:08:47Aufgaben lösensolve problemsrésoudre des problèmes2009-21-21 11:39:542009-17-21 04:15:391Anwendungsaufgaben lösensolving problems in fields such as building plumbing...résoudre des problèmes posés dans l'espace ordinaire2009-17-21 04:15:392009-21-21 11:37:321Aufgaben unter Nutzung der Winkel lösensolve problems using angles12009-17-21 04:15:392009-21-21 11:13:13Aufgaben unter Nutzung der verknüpften Ereignis- Wahrscheinlichkeit lösensolve_problems_using_compound_events_probability2009-17-21 04:15:392009-21-21 11:00:181Aufgaben unter Nutzung von Schnittpunkten und Steigung des Graphen lösenSolve problems using intersections and gradients of graphs2009-17-21 04:15:3912009-21-21 10:45:05Aufgaben unter Verwendung von linearen Gleichungen lösenrésoudre des problèmes par une équation du premier degré2009-17-20 04:15:342009-21-20 14:36:111Probleme durch Nutzung von linearer Ungleichheit lösenrésoudre des problèmes par une inéquation du premier degré2009-21-21 11:41:062009-17-21 04:15:391Aufgaben unter Verwendung der Eigenschaften von Polygonen lösensolve problems using properties of polygons2009-21-21 11:35:102009-17-21 04:15:391Aufgaben unter Nutzung von Symmetrie lösensolve problems using symmetry2009-21-21 10:37:1612009-17-21 04:15:39Aufgaben mit Umwandlungen von (zusammengesetzten) Einheiten lösensolve problems with conversion between measures and compound measuresrésoudre des problèmes nécessitant un changement d'unités2010-14-30 02:55:3512010-18-30 08:44:44résoudre l'équation A(x)B(x)=0 avec A et B expressions du premier degré de la variable x2009-03-21 15:57:172009-02-21 04:15:501apply concepts of ratio and proportion to contextstraiter les situations relevant de la proportionnalité en choisissant un moyen adapté2009-17-21 04:15:392009-21-21 11:36:561Ahnlichkeits- Aufgaben lösensolve similarity problemsresolver problemas de figuras semejantesrésoudre des problèmes mettant en jeu des formes2009-21-21 10:42:462009-17-21 04:15:391gleichzeitig eine lineare und eine quadratische Gleichung lösensolve_simultaneous_equations_one_linear_the_other_quadratic2009-21-21 10:54:142009-17-21 04:15:391ein Gleichungssystem mit zwei linearen Gleichungen und zwei Unbekannten lösensolve simultaneous linear equations in two variablesrésoudre un système linéaire de deux équations à une inconnue2010-18-30 08:46:512010-14-30 02:55:351x²=a lösenSolve an equation of the form x² = arésoudre x<sup>2 </sup>= a avec a positifEen vergelijking van de vorm x² = a oplossen2009-28-06 14:20:4812009-23-06 04:15:29Dezimalzahlen anordnenorder decimal numbersranger des nombres relatifs courants en écriture décimaleTODO: add list of Spanish educational regions as instances. Maxim is happy to do this if he receives a list from someone at Wiris.BachilleratoEducación InfantilEducación_PrimariaESO2009-33-15 04:15:492009-38-15 17:27:311PräzisierenSpecifySpécifier2009-32-07 04:15:3412009-37-07 14:10:48Hypothesen präzisierenspecify hypothesesHypotheses specificerenGeschwindigkeitspeedvelocidadvitesseSnelheid2009-32-03 04:15:3812009-36-03 14:39:10GeschwindigkeitspeedvelocidadvitesseSnelheidBolZentrum einer Kugel2009-38-15 14:37:152009-33-15 04:15:491Mittelpunkt einer KugelZentrum einer Kugelcentre of a spherecentre d'une sphèreMiddelpunt van een bol12009-35-27 10:58:532009-31-27 04:15:28KouleKugelsphereesferasphèreBolSphärische GeometrieSpherical geometryBolmeetkundeSpiraleSpiralspiraleSpiraal12010-43-22 02:55:372010-43-22 02:55:37SpiraleSpiralspiraleSpiraaldispersionSpreiding2009-36-04 11:10:522009-32-04 04:15:421StreubreitespreaddispersionSpreidingTabellenkalkulationSpreadsheettableurSpreadsheet2009-36-04 10:45:2412009-32-04 04:15:42TabellenkalkulationSpreadsheettableurSpreadsheetQuadratsquareCuadradocarréQuadratzahlSquare numbercarré parfaitKwadraat12009-36-04 10:25:482009-32-04 04:15:42QuadratzahlSquare numbercarré parfaitKwadraat12009-38-15 13:16:322009-33-15 04:15:49ČtverecQuadratsquareCuadradocarréVierkantQuadratwurzelsquare rootracine carréeVierkantswortel12009-32-04 04:15:422009-36-04 10:39:38Quadratwurzelsquare rootracine carréeVierkantswortelWortelécart typeStandaarddeviatie12009-32-03 04:15:382009-36-03 14:30:54Standardabweichungstandard deviationdesviación típicaécart typeStandaarddeviatieStatistische Analysestatistical analysisanálisis estadísticoAnalyse statistiqueanalyse statistique2009-33-15 04:15:492009-38-15 15:57:581Statistische Analysestatistical analysisstatistical analysisanálisis estadísticoanálisis estadísticoAnalyse statistiqueanalyse statistiqueanalyse statistiquestatistische Datenstatistical datadatos estadísticosDonnées statistiquesdonnées statistiques2009-02-22 04:15:5112009-03-22 17:28:26statistische Datenstatistical datadatos estadísticosDonnées statistiquesdonnées statistiquesstatistische Spannweitestatistical rangerango estadísticoEtendue d'une série statistiqueétendue2009-03-22 17:47:4012009-02-22 04:15:51statistische Spannweitestatistical rangerango estadísticoEtendue d'une série statistiqueétenduestatistische Tabelletabla estadísticatable statistique2009-03-21 14:59:3712009-02-21 04:15:50statistische Tabelletabla estadísticatable statistiqueStatistiquesStatistiek12009-32-03 04:15:382009-36-03 14:33:44StatistikstatisticsestadísticaStatistiquesstatistiqueStatistiekRechte lijn"Colette" I changed Line into Straight Line, Line alone is too vague and may refer to curves2010-43-22 02:55:372010-43-22 02:55:371PřímkaGeradestraight linelínea rectadroiteRechteRechte lijnStredni Odborna SkolaStřední Odborná Škola15Stredni Odborna Skola - 1. rocnikStřední Odborná Škola - 1. ročník16Stredni Odborna Skola - 2. rocnikStřední Odborná Škola - 2. ročník17Stredni Odborna Skola - 3. rocnikStřední Odborná Škola - 3. ročník18Stredni Odborna Skola - 4. rocnikStřední Odborná Škola - 4. ročníkDeelverzameling12009-32-03 04:15:382009-36-03 13:38:07PodmnožinaTeilmengesubsetsubconjuntosous-ensembleDeelverzamelingSubtraktionSubstractionsustracciónsoustractionAftrekken2009-32-03 04:15:3812009-36-03 14:07:07SubtraktionSubstractionsustracciónsoustractionAftrekkenStatistiksummariumstatistics summaryRésumé d'une série statistiquerésumé statistique12009-03-22 18:09:342009-02-22 04:15:51Statistiksummariumstatistics summaryRésumé d'une série statistiquerésumé statistiqueSymbool2009-32-03 04:15:3812009-36-03 15:13:44SymbolsymbolsymboleSymboolSymbolische uitdrukking12010-25-13 02:55:362010-25-13 02:55:36symbolische Ausdrucksweisesymbolic expressionexpression symboliqueSymbolische uitdrukkingsymmetrisch2009-36-03 14:57:5812009-32-03 04:15:38SouměrnýsymmetrischSymmetrisch12009-39-21 10:34:222009-34-21 04:15:41symmetrischSymmetricSymmetricalSymmetrischSymmetrieStřed souměrnosti2009-33-15 04:15:4912009-38-15 14:35:58Střed souměrnostiSymmetriezentrumpoint of symmetrycentro de simetríacentre de symétriePunt van symmetrieSymmetriecentrumsymmetry axisSymmetrie-as12009-35-27 11:16:282009-31-27 04:15:28Osa souměrnostiSymmetrieachsesymmetry axiseje de simetríadroite de symétrieSymmetrie-asRovina souměrnosti2009-38-15 13:20:2612009-33-15 04:15:49Rovina souměrnostiSymmetrieebenesymmetry planeplano de simetriaplan de symétrieSymmetrievlak2009-36-03 14:57:282009-32-03 04:15:381SouměrnéSymmetriesymmetrysimetríasymétrieSymmetrieSynthetische euklidische GeometrieSynthetic euclidean geometrySynthetische euclidische meetkundeEen stelsel vergelijkingen12009-36-03 15:17:162009-32-03 04:15:38Gleichungssystemsimultaneous equationssystème d'équationsEen stelsel vergelijkingen12009-33-15 04:15:492009-38-15 16:17:34Lineares Gleichungssystem mit zwei UnbekanntenTabeltableau des valeursWaardentabel12009-31-27 04:15:282009-35-27 10:43:18Wertetabelletable of valuestabla de valorestable de valeurstableau des valeursTabel met waardenWaardentabel
Tabelle mit mehreren Spaltentableau à plusieurs colonnes2009-03-21 14:52:082009-02-21 04:15:501Tabelle mit mehreren Spaltentableau à plusieurs colonnesWorteltrekken2009-36-03 14:06:1212009-32-03 04:15:38RadizierenWurzel berechnenextract rootextraction de la racine carréeWorteltrekkenRakendTangensfunktionTangent (as a function)TangensfunctieTangent lineRaaklijnTangentialvektorTangent vectorRaakvectortangenstangenttangentetangenteTangens12009-36-04 10:34:572009-32-04 04:15:42Tangens (Verhältnis in einem Dreieck)tangent (ratio in a triangle)tangentetangenteTangens (verhouding in een driehoek)2009-36-03 15:01:152009-32-03 04:15:381berührend (Beziehung)tangent (as a property)tangentRakend (als eigenschap)Teknik LiseTeknik Lise 1Teknik Lise 9Teknik Lise 10Teknik Lise 2Teknik Lise 11Teknik Lise 3Teknik Lise 12Teknik Lise 4VorlagetemplategabaritSjabloon2009-32-04 04:15:4212009-36-04 10:42:51VorlagetemplategabaritSjabloonPrüfenTestTester12009-23-06 04:15:292009-28-06 14:22:46eine Hypothese prüfentest hypothesisČtyřstěn2009-38-15 13:56:512009-33-15 04:15:491Trojboký jehlanČtyřstěnTetraedertetrahedrontetraedrotétraèdreTetraëderThales-Circle-Theoremle triangle rectangle est caractérisé par son inscription dans un demi-cercle12009-03-29 05:48:152009-02-29 04:15:41Věta o Thaletově kružnicile triangle rectangle est caractérisé par son inscription dans un demi-cercleLehrsätzeStellingTheorieTheoryTheorie3D-object2009-31-27 04:15:282009-35-27 10:54:451Trojrozměrný útvar3d Objekt3D objectobjet de l'espace3D-objectDriedimensionaal objectcoordonnées dans l'espace3D coördinaten2009-36-04 10:28:002009-32-04 04:15:4213D Koordinaten3D coordinatescoordonnées dans l'espace3D coördinatenRuimtelijke coördinatenTijdMessenMeasureMesurerMeten112010-29-13 13:43:512010-25-13 02:55:36Změřit úhel úhloměremein Winkel mit dem Winkelmesser messenmeasure an angle using a protractormedir un ángulo con un transportadormesurer un angle avec un rapporteurMet een gradenboog of geodriehoek een hoek metenEinordnen oder OrdnenSort or OrderRanger2009-24-09 13:53:0412009-19-09 04:15:43negative Zahlen (im Kontext) ordnenorder negative numbers in contextranger des nombres négatifs en situationverarbeitenProcessTraiter12009-20-15 04:15:362009-25-15 08:40:41Daten bearbeitenprocess dataHulpmiddel12010-43-22 02:55:372010-43-22 02:55:37PomůckyWerkzeugtoolherramientaoutilHulpmiddelInstrumentWerktuigThematopicCatégories de notionsnotionOnderwerp2010-43-22 02:55:372010-43-22 02:55:371ThematopicCatégories de notionsnotionOnderwerpTopologieTopologyTopologieTracenpocheÜbertragenTransfer (a length, an angle)Reporter (une longueur, un angle)Overbrengen (een hoek, een lengte)2010-25-13 02:55:362010-29-13 11:22:181einen Winkel übertragentransfer an anglereporter un angleEen hoek overbrengenTransformatie12009-36-03 13:56:542009-32-03 04:15:38Geometrické zobrazeníAbbildungTransformationtransformationtransformacióntransformationTransformatietransformiertGetransformeerdTransformed(f,a)=b := b=f(a) where a,b are Objects and f is Operation
ex: is b the symmetric of a?Verschuiving2009-36-03 13:58:5912009-32-03 04:15:38PosunutíTranslaceTranslationVerschiebungshifttranslacióntranslationTranslatieVerschuivingÜbergreifende KompetenzenTransversal CompetenciesCompétences transversalesTransversale vaardigheidBy transversal competencies, we mean comptetences deaing with various parts of mathematics such as geometry, algebra, measurement etc. (Colette)TODO: (Ivan) Please, put a definition on each competency, or will be deleted on a saturday cleaning.Trapezium12009-35-27 10:52:462009-31-27 04:15:28LichoběžníkTrapezTrapezoidtrapèzeTrapeziumarbreBoom2009-31-27 04:15:2812009-35-27 10:32:40Baumdiagrammtreediagrama de árbolarbreBoomDriehoek2009-19-09 04:15:4312009-24-09 13:17:48Strahlensatzles côtés de deux triangles déterminés par deux parallèles coupant deux sécantes sont proportionnels2010-43-22 02:55:3712010-43-22 02:55:37trojúhelníkDreiecktriangleTriángulotriangleDriehoekfonction trigonométriqueTrigonometrische functie2009-31-27 04:15:282009-35-27 10:41:091Goniometrické funkcetrigonometrische Funktiontrigonometric functionfonction trigonométriqueTrigonometrische functietrigonometrische Verhältnissetrigonometric ratiorazón trigonométricaligne trigonométriqueGoniometrische verhoudingHere we mean the ratios as found in a geometric situation, i.e. in a triangle. Should we distinguish these from the sine, cosine and tangent as abstract functions R -> R ?2009-32-04 04:15:4212009-36-04 10:34:46trigonometrische Verhältnissetrigonometric ratiorazón trigonométricaligne trigonométriqueGoniometrische verhoudingTrigonometrische verhoudingTrigonometrieTrigonometryGoniometrieTrigonometrie142010-48-21 14:05:162010-48-21 14:06:33Trilineare KoordinatenTrilinear coordinatesTrilineaire coördinatenIlkögretimLisecoordonnées dans le plan2D coördinaten2009-36-04 10:27:342009-32-04 04:15:4212D Koordinaten2D coordinatescoordonnées dans le plan2D coördinatenVlakke coördinatenverstehenUnderstandComprendre12009-28-07 13:43:322009-24-07 04:15:34den Satz des Pythagoras verstehenunderstand Pythagoras theoremcomprendre le théorème de Pythagore2009-23-06 04:15:292009-28-06 14:26:171zusammengesetzte Größen verstehenunderstand compound measurescomprendre les mesures composées12009-28-07 13:44:212009-24-07 04:15:34Kongruenz verstehenunderstand congruencecomprendre l'isométrie entre figures2009-24-07 04:15:342009-28-07 13:48:281was Korrelation bedeutet, verstehenhave a basic understanding of correlationavoir une compréhension de base de la notion de corrélation2009-24-07 04:15:342009-28-07 13:46:321was proportional heißt, verstehenunderstand direct proportioncomprendre la proportionnalité directe12009-28-07 13:37:562009-24-07 04:15:34die Auswirkung einer Multiplikation/Division von Zahlen zwischen 0 und 1 verstehenunderstand the effect of multiplying an dividing by numbers between 0 and 1comprendre qu'une multiplication n'agrandit pas toujours2009-24-07 04:15:342009-28-07 13:39:511die Äuivalenz zwischen Brüchen, Dezimalzahlen und Prozenten verstehenunderstand equivalence between fractions decimals percentagescomprendre l'équivalence entre fractions, décimaux et pourcentages2009-28-07 13:42:5212009-24-07 04:15:34die Formel für den Flächeninhalt eines Rechtecks verstehenunderstand the formula of area of rectangledonner sens à la formule de l'aire d'un rectangle2009-26-23 04:15:332009-30-23 15:08:271die Auswirkung unterschiedlicher Stichprobengrößen auf die Zuverlässigkeit der Folgerung, verstehennderstand_how_different_sample_size_affect_reliability_of_conclusionsUnderstand_how_different_sample_size_affect_reliability_of_conclusionscomprendre comment la taille d'un échantillon influe sur la fiabilité des conclusions2009-30-23 15:10:222009-26-23 04:15:331die Auswirkung unterschiedlicher Methoden der Stichprobenentnahme auf die Zuverlässigkeit der Folgerung, verstehenunderstand how different sampling methods affect the reliability of
conclusionscomprendre comment le choix d'une méthode d'échantillonnage influe sur la fiabilité des conclusionsDatenverarbeitung verstehenUnderstand in data handlingComprendre dans le traitement de donnéesVerstehen in der GeometrieUnderstand in geometryComprendre en géométrie2009-24-07 04:15:342009-28-07 13:39:011proportionale und antiproportionale Zuordnungen verstehenunderstand_direct_and_inverse_proportioncomprendre les proprotionnalités directe et inverse2009-26-23 04:15:3312009-30-23 15:04:45die Bedeutung des Mittelwerts von diskreten Daten verstehenunderstand the mean of discrete datadonner sens à la moyenne d'un ensemble de données discrètes2009-30-23 15:13:242009-26-23 04:15:331die Bedeutung des häufigsten Wertes zur Beschreibung von Daten, verstehenunderstand the mode to describe a set of datacomprendre le rôle du mode pour décrire un ensemble de données2009-24-07 04:15:3412009-28-07 13:35:56die Multiplikation von Dezimalzahlen verstehendonner sens à la multiplication de deux nombres décimaux2009-23-06 04:15:2912009-28-06 14:40:16die Schreibweise a <sup>n</sup> und a <sup>-n</sup> verstehencomprendre les notations a <sup>n</sup> et a <sup>-n</sup>2009-28-06 14:25:132009-23-06 04:15:291arithmetische Operationen verstehencomprendre le sens des opérations2009-24-07 04:15:3412009-28-07 13:40:33das Wahrscheinlichkeitsmaß (von 0 bis 1)verstehenunderstand probability scale from 0 to 1comprendre qu'une probabilité est un nombre compris entre 0 et 112009-23-06 04:15:292009-28-06 14:27:59porortionale Veränderungen verstehenunderstand proportional changecomprendre la proportionnalité2009-24-07 04:15:342009-28-07 13:42:141rationale und irrationale Zahlen begreifenunderstand rational and irrational numberscomprendre les nombres rationnels et irrationnels2009-28-07 13:43:5512009-24-07 04:15:34die Ähnlichkeit verstehenunderstand_similaritycomprendre la similitude entre figures12009-28-07 13:47:322009-24-07 04:15:34die Unvorhersehbarkeit von Zufallsprozessen verstehennderstand_that_random_processes_are_unpredictablecomprendre que les processus aléatoires sont imprédictiblesunderstand_that_random_processes_are_unpredictable2009-24-07 04:15:3412009-28-07 13:50:12das Wesen eines statistischen Ergebnisses verstehencomprendre la nature d'un résultat statistique12009-30-23 15:11:562009-26-23 04:15:33die Gültigkeit eines statisischen Ergebnisses verstehencomprendre la validité d'un résultat statistiqueEenheid12009-32-03 04:15:382009-36-03 14:38:00JednotkaEinheitunitunitéEenheidOnbekende2009-35-27 10:26:0712009-31-27 04:15:28UnbekannteunknowninconnueOnbekendeborne supérieureBovengrens12009-36-04 10:37:042009-32-04 04:15:42oberer Grenzwertupper boundborne supérieureBovengrensVerwendenUseUtiliserGebruiken12009-17-22 04:15:352009-21-22 10:30:48ähnliche Dreiecke zur Lösung von Problemen verwendenuse similar triangles to solve problemsutiliser la similtude de triangles pour résoudre des problèmes2009-21-22 10:32:542009-17-22 04:15:351die gewöhnlichen 2D Abbildungen von 3D Objekten verwendenuse common 2D representations of 3D objectsutiliser des représentations courantes d'objets 3D12009-21-22 10:16:012009-17-22 04:15:35Computer Simulationen zum Zeigen eines Wahrscheinlichkeitsexperiments, verwendenuse ICT simulations to represent a probability experimentSoftware verwendenUse ICT toolsUtiliser un logicielICT hulpmiddelen gebruiken2009-18-02 04:15:3412009-23-02 12:20:10den Satz des Pythagoras zur Überprüfung von Verhältnissen verwendenuse Pythagoras' theoremusar el teorema de Pitágoras para comprobar relaciones12009-23-02 12:05:542009-18-02 04:15:34den Satz des Pythagoras zur Berechnung von Größen verwendenapply Pythagoras' theorem when solving problems in two dimensions2009-23-02 12:04:1412009-18-02 04:15:34den Satz des Pythagoras zur Lösung von 2D Aufgaben verwendenuse Pythagoras theorem to solve 2D problems2009-23-02 12:18:5612009-18-02 04:15:34den Satz des Pythagoras zur Lösung von 3D Aufgaben verwendenuse_Pythagoras_theorem_to_solve_3D_problems12009-25-19 10:50:292009-21-19 04:15:36das passende Software Programm verwendenchoose appropriate ICT toolchoisir l'outil informatique approprié2009-19-03 04:15:442009-23-03 11:23:531die additive Eigenschaft der Linearität zur Berechnung von proportionalen Größen verwendenuse the additive property of linearity when calculating proportional
magnitudesutiliser la propriété additive de linéarité dans des problèmes de calcul de grandeurs proportionnelles2009-19-03 04:15:442009-23-03 11:29:011die additive Eigenschaft der Linearität bei der Bearbeitung von proportionalen Situationen verwendenuse the additive property of linearity when processing proportional
situationsutiliser la propriété additive de la linéarité pour traiter des situations de proportionnalité2009-18-02 04:15:3412009-23-02 14:42:21algebraische Berechnung zur Problemlösung verwendenuse algebraic calculation in problem solvingutiliser le calcul littéral pour résoudre des problèmes2009-18-02 04:15:3412009-23-02 15:24:17alle vier Operationen bei Dezimalzahlen mit zwei Nachkommastellen verwendenuse_all_four_operations_with_decimal_to_two_placesutiliser les quatre opérations arithmétiques sur des nombres décimaux avec deux chiffres après la virgule2009-18-02 04:15:342009-23-02 14:18:321analytische Methoden zur Lösung von Gleichungen verwendenuse analytical methods to solve equationsutiliser des méthodes analytiques pour résoudre des équations2009-18-02 04:15:3412009-23-02 11:49:14die Definition der Winkelhalbierenden verwendenuse the angle bisector definitionusage de la définition de la bissectrice d'un angle12009-18-02 04:15:342009-23-02 11:54:01die Winkeltreue bei der Streckung verwendenutiliser la conservation des angles dans un agrandissement réduction2009-21-22 10:25:2312009-17-22 04:15:35grundlegende Geometrie zur Beschreibung der Welt verwendenuse basic geometric language to describe the real worldusar términos básicos de geometría para describir la realidadutiliser des termes géométriques basiques pour décrire la réalité2009-23-02 14:50:2112009-18-02 04:15:34binomische Formeln zur Berechnung verwendenuse binomial identities in calculationsutiliser les identités remarquables dans un calcul2009-23-02 14:45:5812009-18-02 04:15:34die binomischen Formeln zur Lösung von Gleichungen verwendenuse binomial identities to solve equationsutiliser les identités remarquables pour résoudre une équation2009-23-02 14:37:102009-18-02 04:15:341die binomische Formeln zur Umformung von algebraischen Termen verwendenuse binomial identities to transform an algebraic expressionutiliser les identités remarquables pour transformer une expression littérale2009-23-02 14:41:1812009-18-02 04:15:34Klammern sinnvoll verwendenuse brackets appropriatelyutiliser les parenthèses dans un calcul2009-23-03 11:13:4112009-19-03 04:15:44Taschenrechnerfunktionen bei Aufgaben zur Proportionalilät verwendenuse calculator functions in proportionality problemsutiliser les fonctions de la calculatrice pour utiliser le coefficient de proportionnalité de façon répétée12009-21-22 10:13:412009-17-22 04:15:35Benutze TaschenrecherTaschenrechner benutzenUse calculatorsutiliser calculatrice12009-18-02 04:15:342009-23-02 14:12:21die charakteristischen Eigenschaften des Parallelogramms verwendenutiliser les propriétés caractéristiques du parallélogramme2009-18-02 04:15:342009-23-02 14:10:421die Charakterisierung der Parallelität durch Winkel verwendenutiliser la caractérisation angulaire du parallélisme2009-17-22 04:15:352009-21-22 09:48:011zusammengesetze Größen verwendenuse compound measuresutiliser des mesures composées2009-18-02 04:15:3412009-23-02 14:02:07Kongruenz verwendenuse congruenceutiliser les relations d'isométrie2009-23-02 12:00:172009-18-02 04:15:341die Erhaltung der Parallelität bei der Streckung verwendenutiliser la conservation du parallélisme dans un agrandissement réduction12009-23-02 11:57:382009-18-02 04:15:34die Erhaltung der Rechtwinklingkeit bei der Streckung verwendenutiliser la conservation de la perpendicularité dans un agrandissement réduction2009-21-22 10:22:232009-17-22 04:15:351eine Kontigenztabelle zur Berechnung verwendenusar tablas de contingencia para contar casos y probabilidades2009-18-02 04:15:3412009-23-02 12:23:52die Umkehrung des Satzes des Pythagoras verwendenutiliser la réciproque du théorème de Pythagore2009-19-03 04:15:442009-23-03 11:31:011das Kreuzprodukt zur Berechnung eines fehlenden Wertes in einem Verhältnis verwendenuse a cross product to calculate a missing value in a proportionutiliser le produit en croix pour calculer une quatrième proportionnelle2009-19-03 04:15:442009-23-03 12:08:011Daten von einer Tabelle verwendenuse the data from a tableutiliser des données à partir d'un tableau2009-17-22 04:15:352009-21-22 10:29:561die deduktive Methode verwendendeduceutiliser des déductions2009-18-02 04:15:342009-23-02 11:44:091die Definition der Seitenhalbierenden in einem Dreieck verwendenuse the definition of a median in a triangleutiliser la définition d'une médiane d'un triangle2009-23-02 11:47:452009-18-02 04:15:341die Definition des Rechtecks, des Quadrats oder der Raute verwendenknow the definition of square, rectangle and rhombusconnaître la définition du rectangle, carré et losangeDefinitionen verwendenUse definitionsUtiliser des définitionsDefinities gebruiken2009-18-02 04:15:3412009-23-02 15:25:09die Teilbarkeitsregeln von 2, 5 und 10 verwendenuse divisibility criteria by 2, 5 and 10utiliser les critères de divisibilité par 2, 5 et 102009-18-02 04:15:3412009-23-02 15:00:00die Teilbarkeitsregeln von 3, 4 und 9 verwendenuse divisibility criteria by 3, 4 and 9utiliser les critères de divisibilité par 3, 4 et 9Gleichungen benutzenUse equalityUtiliser une égalitéEen gelijkheid gebruikenColette: consists of all instances of Use having at least Topic E
quality12009-23-02 14:53:052009-18-02 04:15:34die Gleichförmigkeit a/b =a x 1/b verwendenuse the equality a/b =a x 1/butiliser l'égalité a/b =a x 1/b2009-19-03 04:15:442009-23-03 11:55:461die Formel (a/b)<sup>n</sup> = a<sup>n</sup> / b<sup>n</sup> verwendenuse the equality (a/b)<sup>n</sup> = a<sup>n</sup> / b<sup>n</sup>utiliser l'égalité (a/b)<sup>n</sup> = a<sup>n</sup>/b<sup>n</sup>2009-19-03 04:15:442009-23-03 11:50:321die Formel (a<sup>m</sup>)<sup>n</sup> = a <sup>mn</sup> verwendenuse the equality (a<sup>m</sup>)<sup>n</sup> = a <sup>mn</sup>utiliser l'égalité (a<sup>m</sup>)<sup>n</sup>= a <sup>mn</sup>12009-23-03 11:49:242009-19-03 04:15:44bei numerischen Beispielen die Gleichheit von z.B. (ab)<sup>2</sup> = a<sup>2 </sup>b<sup>2</sup> verwendenuse on numerical examples equalities such as (ab)<sup>2</sup> = a<sup>2 </sup>b<sup>2</sup>utiliser sur des exemples numériques des égalités telles que (ab)<sup>2</sup> = a<sup>2</sup> b<sup>2</sup>2009-23-03 11:56:1812009-19-03 04:15:44die Formel a <sup>m</sup>. a<sup>n</sup> = a <sup>m+n</sup> verwendenuse the equality a <sup>m</sup>. a<sup>n</sup> = a <sup>m+n</sup>utiliser l'égalité a <sup>m</sup>. a<sup>n </sup>= a <sup>m+n</sup>12009-23-03 11:53:372009-19-03 04:15:44die Formel a <sup>m</sup> x a <sup>n</sup> = a <sup>m+n</sup> bei numerischen Beispielen mit einfachen Exponenten verwendenon numerical examples use the equality a <sup>m</sup> x a <sup>n</sup> = a <sup>m+n</sup> with simple exponentssur des exemples numériques utiliser l'égalité a <sup>m </sup>x a <sup>n</sup> = a <sup>m+n</sup>avec des exposants simplesutiliser sur des exemples numériques des égalités telles que (ab)<sup>2</sup> = a<sup>2</sup> b<sup>2</sup>2009-23-03 11:51:2312009-19-03 04:15:44die Formel a<sup>m</sup> / a<sup>n</sup> = a<sup> m-n</sup> verwendenuse the equality a<sup>m</sup> / a<sup>n</sup> = a<sup> m-n</sup>utiliser l'égalité a<sup>m</sup> / a<sup>n</sup> = a <sup>m-n</sup>12009-19-03 04:15:442009-23-03 11:54:40die Formel a <sup>m</sup> / a <sup>n</sup> = a <sup>m-n</sup> bei numerischen Beispielen mit einfachen Exponenten verwendenon numerical examples use the equality a <sup>m</sup> / a <sup>n</sup> = a <sup>m-n</sup>
with simple exponentssur des exemples numériques utiliser l'égalité a <sup>m </sup>/ a <sup>n</sup> = a <sup>m-n</sup> avec des exposants simples2009-23-02 14:31:1712009-18-02 04:15:34die Eigenschaften von Gleichungen verwendenuse equation propertiesutiliser les propriétés des équations2009-18-02 04:15:3412009-23-02 15:22:27die Gleichheit zwischen Dezimalzahlen, Brüchen, und Prozentsätzen verwendenuse the equivalences between decimals, fractions and percentagesutiliser les équivalences entre décimal, fraction et pourcentage2009-19-03 04:15:442009-23-03 11:25:511die Äquivalenz zwischen a/b = c/d und ad=bc verwendenuse the equivalence between a/b = c/d et ad=bcutiliser l'équivalence entre a/b = c/d et ad=bc2009-18-02 04:15:3412009-23-02 15:33:52die Gleichheit zwischen a > b and a-b > 0 verwendenuse the equivalence between a > b and a-b > 0utiliser l'équivalence entre a>b et a-b>02009-18-02 04:15:3412009-23-02 14:44:24Terme mit Variablen verwendenalgebra as generalised arithmeticutiliser des expressions littéralesFormeln benutzenUse formulaUtiliser une formuleEen formule gebruikenColette: consists of all instances of Use having at least Topic Formula2009-17-22 04:15:352009-21-22 09:47:081die Formel für den Kreisumfang verwendenuse appropriate formula to find circumferencesutiliser la formule donnant la longueur d'un cercle2009-21-22 09:50:452009-17-22 04:15:351die Formel für den Flächeninhalt eines Kreises verwendenuse formula for finding the area of a circleutiliser la formule de l'aire d'un disque12009-17-22 04:15:352009-21-22 09:30:00die Formel für das Volumen einer Pyramide benutzendefault nameuse the formula of the volume of a pyramidutiliser la formule de calcul du volume d'une pyramide2009-21-22 09:33:1312009-17-22 04:15:35die Formel für das Volumen verwendendie Formel für den Rauminhalt verwendenuse formulas for volumeutiliser les formules de volume2009-21-22 09:39:3212009-17-22 04:15:35die Volumenformel eines Kegels benutzenuse the formula of the volume of a coneutiliser la formule du volume d'un cône12009-19-03 04:15:442009-23-03 12:13:02die relative Häufigkeit zum Vergleich von Populationenuse relative frequencies to compare populationsutiliser les fréquences pour comparer des caractéristiques de populations2009-21-22 10:27:3012009-17-22 04:15:35geometrisches Vokabular verwendenuse geometric vocabularyutiliser le vocabulaire géométrique2009-19-03 04:15:4412009-23-03 12:04:18grafische Darstellung von Daten verwendenuse graphical display of datautiliser des diagrammes, tableaux et graphiques12009-18-02 04:15:342009-23-02 11:48:21die Definition der Höhe in einem Dreieck verwendenuse the definition of a height in a triangleutiliser la définition d'une hauteur d'un triangleuse identities making use of distributivityutiliser les égalités k(a+b)=ka+kb et k(a-b)= ka-kb dans les deux sens sur des exemples littérauxIdentität benutzenUse identityUtiliser une indentitéIdentiteit gebruikenColette: consists of all instances of Use having at least Topic Identity12009-23-03 11:14:492009-19-03 04:15:44das Zeichen einer Einheit bei linearen Aufgaben verwendenuse the image of the unit in linear problemsutiliser l'image de l'unité pour traiter une situation de proportionnalité2009-19-03 04:15:442009-23-03 11:12:231das Zeichen einer Einheit zur Berechnung von Größen bei linearen Aufgaben verwendenuse the image of a unit in linear problems of calculating magnitudesutiliser l'image de l'unité dans des problèmes linéaires pour calculer une grandeur proportionnelleVerwenden (in der Algebra)Use in algebraUtiliser en algèbreIn algebra gebruikenBerechnende Größen nutzenUse in calculating magnitudesUtiliser dans les calculs de grandeursUse in calculating with powersUtiliser dans les calculs avec des puissancesVerwenden (bei Berechnungen)Use in calculationsUtiliser dans les calculs numériquesDatenverarbeitung verwendenUse in data handlingUtiliser dans le traitement de donnéesVerwendungen in der GeometrieUse in geometryUtiliser en géométrieGebruiken in de meetkundeVerwenden (bei der Berechnung von Ungleichungen)Use in processing inequalitiesUtiliser dans les manipulations d'inégalitésVerwenden (bei der Proportionalität)Use in proportionality problemsUtiliser dans l'usage de la proportionnalité2009-23-03 12:14:322009-19-03 04:15:441Informationen aus einer Grafik verwendenuse information coming from data displayutiliser les informations à partir d'une représentation graphique simple2009-23-02 15:31:1312009-18-02 04:15:34die Beständigkeit des Ungleicheitszeichens bei der Addition oder Subtraktion der gleichen Zahl zu den zwei Teilen der Ungleichunguse the invariance of the inequality sign when adding or subtracting the
same number to two members of an inequalityutiliser le fait que a+c et b+c, a-c et b-c sont rangés dans le même ordre que a et b2009-23-02 15:32:5812009-18-02 04:15:34die Beständigkeit des Ungleicheitszeichens bei der Multiplikation der zwei Teile der Ungleichung mit der gleichen positiven Zahluse the invariance of the inequality sign when multiplying the two members
of an inequality by the same positive numberutiliser le fait que les nombres ac et bc sont dans le même ordre que a et
b si c est strictement positifutiliser le fait que les nombres ac et bc sont dans le même ordre que a et b si c est strictement positif2009-19-03 04:15:442009-23-03 11:17:231die Antiproportionalität verwendenuse inverse_proportionutiliser la proportionalité inverse2009-18-02 04:15:3412009-23-02 13:56:32die Eigenschften eines gleichschenkligen Dreiecks verwendenutiliser les propriétés du triangle isocèle12009-23-03 12:09:222009-19-03 04:15:44das Durschnittsmaß verwendenuse measure of averageutiliser les mesures de la moyenne2009-19-03 04:15:442009-23-03 12:02:581den häufigsten Wert und die Spannweite zur Beschreibung eines Datensatzes verwendenuse the mode and range to describe a set of datautiliser le mode et l'étendue d'une série statistique2009-21-22 10:06:422009-17-22 04:15:351die Tatsache, dass bei einer Streckung mit dem Streckungsfaktor k, der Flächeninhalt mit k² multipliziert wird, nutzenuse the fact that in an enlargement with scale factor k an area is multiplied by k ^ 2utiliser le fait que dans un agrandissement ou une réduction de rapport k, l'aire d'une surface est multipliée par k<sup>2</sup>12009-17-22 04:15:352009-21-22 09:37:49die Tatsache, dass bei einer Streckung mit dem Streckungsfaktor k, die Längen mit k multipliziert werden, nutzenuse the fact that lengths are multiplied by k in an enlargement with scale factor kutiliser la multiplication des longueurs par un facteur dans un agrandissement réduction2009-21-22 10:00:4412009-17-22 04:15:35die Tatsache, dass bei einer Streckung mit dem Streckungsfaktor k, das Volumen mit k³ multipliziert wird, nutzenuse the fact that in an enlargement with scale factor k volumes are mutiplied by k ^3utiliser le fait que dans un agrandissement ou une réduction de rapport k le volume d'un solide est multiplié par k au cubeuse notations a ^n and a ^-nutiliser les notations a<sup>n</sup> et a <sup>-n</sup> sur des exemples numériques2009-18-02 04:15:3412009-23-02 14:29:59den Begriff der Gegenzahl (inverses Element) verwendenuse the notion of opposite numberutiliser la notion d'opposé2009-17-22 04:15:3512009-21-22 10:09:38die Einheit "Umdrehungen pro Sekunde" verwendenuse the unit turns number per secondutiliser le nombre de tours par seconde12009-23-02 14:56:002009-18-02 04:15:34numerische Methoden zur Lösung von Gleichungen verwendenuse numerical methods for solving equationsutiliser des méthodes numériques pour résoudre des équations2009-18-02 04:15:342009-23-02 11:40:541die Definition des Parallelogramms verwendenuse the definition of a parallelogramutiliser la définition du parallélogramme12010-18-28 02:55:452010-22-28 15:53:01Prozente verwendenProzentrechnen anwendenuse percentagesutiliser les pourcentages2009-18-02 04:15:342009-23-02 15:14:591Prozentrechnen in einfachen Fällen verwendenuse percentages in simple casesutiliser un pourcentage dans des cas très simples2009-23-02 14:13:3812009-18-02 04:15:34die charakteristische Eigenschaft der Mittelsenkrechten verwendenutiliser la propriété caractéristique d'équidistance des points de la médiatrice12009-18-02 04:15:342009-23-02 11:42:05die Definition der Mittelsenkrechten einer Strecke verwendenuse the definition of the perpendicular bisector of a segmentutiliser la définition de la médiatrice12009-23-02 15:12:352009-18-02 04:15:34den Stellenwert einer Ziffer einer ganzen Zahl oder einer Dezimalzahl verwendenuse the place value of digits of a whole or decimal numberutiliser la valeur des chiffres en fonction de leur rang dans l'écriture d'un entier ou d'un décimal2009-18-02 04:15:3412009-23-02 15:16:49den Stellenwert von Ziffern zur Multiplikation und Division von ganzen Zahlen und Dezimalzahlen verwendenuse the place value of digits to multiply or divide whole numbers and
decimal numbersutiliser la valeur de position des chiffres pour multiplier ou diviser deux nombresuse_place_value_to_multiply_or_divide_whole_numbers_and decimal_numbersutiliser la valeur de position des chiffres pour multiplier ou diviser deux nombres12009-18-02 04:15:342009-23-02 14:14:56die Eigenschaften von Winkel an geschnittenen und parallelen Geraden verwendensolve problems using angle propertiesof intersecting and parallel linesutiliser les propriétés des angles formés par des parallèles et une sécanteFigureigenschaften benutzenUse properties of figuresUtiliser des propriétés de figuresEigenschappen van figuren gebruiken2009-18-02 04:15:3412009-23-02 13:55:21die Eigenschaften von Vierecken verwendenuse the properties of quadrilateralsutiliser les propriétés des quadrilatèresEigenschaften von Abbildungen verwendenUse properties of transformationsUtiliser des propriétés de transformationsEigenschappen van transformaties gebruiken12009-18-02 04:15:342009-23-02 14:01:37Eigenschaften von Körpern zur genauen Konstruktion verwendenuse properties to make accurate constructions of 2D and 3D shapesutiliser des propriétés géométriques pour construire des figures du plan ou de l'espace2009-18-02 04:15:3412009-23-02 13:54:27die Eigenschften der Grundfläche eines Zylinders verwendenutiliser la propriété que la base d'un cylindre de révolution est un disque2009-19-03 04:15:4412009-23-03 11:36:08das Ergebnis der proportionalen Veränderung auf vielfache Art berechnencalculate the result of proportional change by multiplicative methodsutiliser un rapport de linéarité exprimé si nécessaire sous forme de quotient pour traiter une situation de proportionnalité2009-19-03 04:15:4412009-23-03 11:16:02die Proportionalitätskonstante zur Berechnung von proportionalen Größen verwendenuse proportionality constant when calculating proportional magnitudesutiliser un rapport de linéarité dans des problèmes de calculs de grandeurs proportionnelles12009-21-22 09:45:082009-17-22 04:15:35den Strahlensatz verwendendie Proportionalität der Seitenlängen von zwei ähnlichen Dreiecken nutzen( wenn ein Seitenpaar parallel ist)use the proportionality of sidelengths of similar triangles in a particular configuration (a pair of parallel sides)utiliser la proportionnalité des longueurs des côtés de deux triangles en configuration de Thales12009-21-22 10:05:202009-17-22 04:15:35die Proportionalitätskonstante zur Berechnung von Größen verwendenuse the proportionality constant for calculating magnitudesutiliser un coefficient de proportionnalité exprimé sous forme de quotient pour calculer une grandeur proportionnelle2009-21-22 10:31:512009-17-22 04:15:351Wissen wie man einen Winkelmesser verwendetknow how to use a protractormaîtriser l'usage du rapporteur2009-23-02 13:59:242009-18-02 04:15:341die Eigenschaften eines Rechtecks verwendenutiliser les propriétés du rectangle12009-18-02 04:15:342009-23-02 11:55:12die Eigenschaften der Achsenspiegelung verwendenutiliser les propriétés des réflexion2009-21-22 10:02:112009-17-22 04:15:351Sinus, Kosinus und Tangens in rechtwinkligen Dreiecken verwendenuse sine cosine and tangent in right angled trianglesutiliser les lignes trigonométriques dans un triangle rectangle2009-17-22 04:15:3512009-21-22 10:04:21die Beziehung zwischen trigonometrischen Verhältnissen und den Seiten eines rechtwinkligen Dreiecks in 3D- Aufgaben, nutzenUse relation between trig ratios and sides of right triangle in 3D
problemsutiliser les relations entre les rapports trigonométriques et les côtés d'un triangle rectangle en 3D12009-23-02 13:57:432009-18-02 04:15:34die Eigenschaften einer Raute (Rhombus) verwendenutiliser les propriétés du losange2009-23-02 13:52:5612009-18-02 04:15:34die Eigenschaften eines rechtwinkligen Dreiecks verwendenutiliser les propriétés du triangle rectangle2009-23-03 11:42:4212009-19-03 04:15:44den Dreisatz verwendenuse the rule of threeutiliser la règle de trois2009-21-22 09:59:0612009-17-22 04:15:35den Streckungsfaktor verwendenuse of scaleutiliser l'échelle d'un dessin2010-10-03 17:29:152010-06-03 15:01:531Ähnlichkeit verwendenuse similarityutiliser la conservation des angles, le parallélisme et la multiplication par le facteur d'agrandissement pour agrandir/réduire une figure12009-21-22 10:20:072009-17-22 04:15:35ein Tabellenkalkulationprogramm für Aufgaben zur Proportionalität verwendenexploiter un tableur pour utiliser le coefficient de proportionnalité de façon répétée12009-19-03 04:15:442009-23-03 11:58:41ein Tabellenkalkulationsprogramm zur Darstellung von Daten verwendenuse a spreadsheet to represent datautiliser un tableur pour représenter des données12009-18-02 04:15:342009-23-02 13:58:36die Eigenschaften eines Quadrats verwendenutiliser les propriétés du carré2009-21-22 10:28:4412009-17-22 04:15:35eine Vorlage zur Abbildung eines Winkels verwendenuse a template to reproduce an angleutiliser un gabarit pour reproduire un angle2009-18-02 04:15:3412009-23-02 12:21:08die Winkelsumme im Dreieck verwendenutiliser le résultat sur la somme des angles d'un triangleLehrsätze verwendenUse theoremsUtiliser des théorèmesStellingen gebruikenVerwenden von HilfsmittelnUse toolsUtiliser des outilsWerkzeuge zur Untersuchung von Funktionen benutzenUse tools to explore functionsUtiliser des outils dans l'étude et l'usage de fonctionsHulpmiddelen gebruiken voor functie-onderzoek2009-18-02 04:15:3412009-23-02 11:58:32die Eigenschften der Verschiebung verwendenutiliser les propriétés de la translation2009-21-22 09:31:192009-17-22 04:15:351die exakten Einheiten verwendendie passenden Einheiten verwendenuse appropriate unitsutiliser des unités dans les calculs sur les grandeurs2009-23-02 14:46:3712009-18-02 04:15:34passende Variablen verwendenuse appropriate variablesutiliser les variables appropriéesuse various construction recipes to draw the angle bisector of an angleconstruire la bissectrice d'un angle par différentes méthodes2009-18-02 04:15:3412009-23-02 11:51:00verschiedene Konstruktionsanweisungen zum Zeichenen einer Mittelsenkrechten verwendenuse various construction recipes to draw the perpendicular bisector of a segmentutiliser différentes méthodes pour tracer la médiatrice d'un segment2009-18-02 04:15:3412009-23-02 14:58:33das mit der Division verbundene Vokabular verwendenuse the vocabulary attached to divisionutiliser le vocabulaire associé à la division : dividende, diviseur, quotient et reste2009-17-22 04:15:352009-21-22 09:55:121die Dichte verwendenuse volumic massutiliser la masse volumique12VMBO - klas 1brugklaseerste klas VMBOklas 1 VMBO13VMBO - klas 2klas 2 VMBOtweede klas VMBO14VMBO - klas 3derde klas VMBOklas 3 VMBO15VMBO - klas 4examenklas VMBOklas 4 VMBOvierde klas VMBOVRTCI12VWO - klas 1brugklaseerste klas VWOeerste klas gymnasiumklas 1 VWOklas 1 gymnasium13VWO - klas 2klas 2 VWOklas 2 atheneumklas 2 gymnasiumtweede klas VWOtweede klas atheneumtweede klas gymnasium14VWO - klas 3derde klas VWOderde klas atheneumderde klas gymnasiumklas 3 VWOklas 3 atheneumklas 3 gymnasium15VWO - klas 4klas 4 VWOklas 4 atheneumklas 4 gymnasiumvierde klas VWOvierde klas atheneumvierde klas gymnasium16VWO - klas 5klas 5 VWOklas 5 atheneumklas 5 gymnasiumvijfde klas VWOvijfde klas atheneumvijfde klas gymnasium17VWO - klas 6examenklas VWOexamenklas atheneumexamenklas gymnasiumklas 6 VWOklas 6 atheneumklas 6 gymnasiumzesde klas VWOzesde klas atheneumzesde klas gymnasiumSchwankungenvariabilityVariabilitévariabilitéSchwankungsmaßvariability measuremedida de la dispersiónMesure de la variabilitémesure de la variabilité2009-02-22 04:15:5112009-03-22 17:35:22Schwankungsmaßvariability measuremedida de la dispersiónMesure de la variabilitémesure de la variabilité12009-03-22 14:44:592009-02-22 04:15:51SchwankungenvariabilityVariabilitévariabilitéVariabele2009-31-27 04:15:2812009-35-27 08:35:59proměnnáVariablevariablevariableVariabeleVariatie2009-36-03 14:34:2212009-32-03 04:15:38AbwandlungVariationvariationvariationVariatieVariierenVaryFaire varierVector2009-32-03 04:15:382009-36-03 13:45:571VektorVektorVectorvectorvecteurVectorVerbalisierenVerbalizeVerbaliser/Mettre en motsHoekpunt12009-32-03 04:15:382009-36-03 13:43:22VrcholEckevertexvertexsommetHoekpuntVideregaende SkoleVeranschaulichenVisualizeVisualiser2009-22-24 04:15:4012009-26-24 17:07:44etwas mit dynamischen Abbilungen veranschaulichenvisualise dynamic images12009-22-24 04:15:402009-26-24 17:09:10verschiedene Darstellungen eines Körpers aufzeigenvisualisation de differentes representations d'un meme objet spatialvisualiser differentes representations dun meme objet spatialvisualiser différentes représentations d'un même objet de l'espaceVolksschule (Österreich) - Klasse 1Volksschule (Österreich) - Klasse 2Volksschule (Österreich) - Klasse 3Volksschule (Österreich) - Klasse 4Volume2009-32-03 04:15:3812009-36-03 14:37:46ObjemRauminhaltVolumenVolumenVolumeVolumeDirichlet-ZerlegungVoronoi-DiagrammVoronoi diagramVoronoi-diagramWirisWitch of AgnesiHeks van AgnesiVerhaaltjessom2009-36-03 15:22:232009-32-03 04:15:381Textaufgabeword problemproblème verbalVerhaaltjessomHet benoemen van een functie2009-31-27 04:15:2812009-35-27 10:47:23eine Funkion benennenenunciado de una funciónénoncé verbal définissant une fonctionHet benoemen van een functieZakladni SkolaZákladní Škola6Zakladni Skola - 1. tridaZákladní Škola - 1. třída7Zakladni Skola - 2. tridaZákladní Škola - 2. třída8Zakladni Skola - 3. tridaZákladní Škola - 3. třída9Zakladni Skola - 4. tridaZákladní Škola - 4. třída10Zakladni Skola - 5. tridaZákladní Škola - 5. třída11Zakladni Skola - 6. tridaZákladní Škola - 6. třída12Zakladni Skola - 7. tridaZákladní Škola - 7. třída13Zakladni Skola - 8. tridaZákladní Škola - 8. třída14Zakladni Skola - 9. tridaZákladní Škola - 9. třídaZero of a functionZeroes of a functionNulpunten van een functieZuLCaRBisektionsverfahren anwendenapply bisection methodutiliser la méthode de dichotomieBabylonisches Wurzelziehen anwendenapply babylonian methodappliquer la méthode de Héron2010-10 11:02:332010-07-10 10:45:441Grundrechenarten2009-20-15 04:15:362009-25-15 09:21:341den Lageparameter berechnencalcular medidas de centralizacióncalculer les mesures de tendance centrale2009-25-15 09:25:4012009-20-15 04:15:36die Wahrscheinlichkeit aus einer Simulation berechnencalcular una probabilidad a partir de una simulacióncalculer une probabilité à partir d'une simulation12009-20-15 04:15:362009-25-15 09:54:54das Volumen eines geraden Parallelepiped berechnencalculate the volume of a right parallelepipeddefault namecalculer le volume d'un parallélépipède rectangle2010-10 12:21:542010-10 12:21:3234Kardinalzahl342010-10 12:25:362010-10 12:21:32KardinalzahlenKardinalzahl12010-25-14 02:56:242010-29-14 12:28:21KardinalzahlCardinal numberKardinaalgetal2009-16-16 04:15:392009-20-16 10:50:381Körper klassifizierenclasificar sólidosclasser des solidesNames of frequency "commonName" are the highest priority names.
In order of frequency, an entity is named most commonly with commonName, is named sometimes with unCommonName, is named rarely with rareName, and is never named with falseFriendName.12009-28-06 14:05:152009-23-06 04:15:29Vermutungen über einen Zufallsverfahren anstellenconjeturar sobre fenómenos aleatoriosformuler des conjectures sur un phénomène aléatoire12009-28-06 14:04:072009-23-06 04:15:29Vermutungen, welche Gegebenheit hinter einer Funktion steht, anstellenformular conjeturas sobre el fenómeno que representa una funciónformuler des conjectures sur un phénomène modélisé par une fonctionThe creationDate is the date when that individual was created.
It is most probably created by comped only.This is the user-name in CompEd of the first introduction of that URI.Bildungsplan12010-29-13 13:52:092010-25-13 02:55:36BildungsplanCurriculum2010-25-13 02:55:362010-29-13 16:56:421Daten, Häufigkeit und WahrscheinlichkeitData, frequency and probabilityData, frequentie en kansGegevens, frequentie en kans2009-19-08 04:15:362009-24-08 12:29:161einen Graphen qualitativ beschreibendescribir cualitativamente gráficas del entorno cotidianodécrire qualitativement des graphiques du monde quotidien12010-24-07 02:55:422010-28-07 14:29:30einfache Simulationen durch Nutzung mehrerer Zufallszahlen erstellenconcevoir des simulations simples à partir d'échantillons de chiffres au hasardEenvoudige simulaties ontwerpen door steekproeven te gebruiken2009-19-09 04:15:4312009-24-09 13:30:11Fehler in einer Statistik ausfindig machendetectar falacias en estadísticadétecter des faux raisonnements en statistiqueshttp://casemath.free.fr/ordinat/partage.zipPartage d'un segment en parts égalesdokumentieren2009-22-24 04:15:402009-26-24 17:19:171die Einsatzmöglichkeiten des Thalessatzes erkundenexplorer les conditions d'application du théorème de l'angle droit inscrit dans un demi-cercle2009-22-24 04:15:402009-26-24 17:17:311den Satz des Thales untersuchenexplore the Thales theorem in a circleexplorer le théorème de l'angle droit inscrit dans un demi-cercleNames of frequency "falseFriendName" are the fourth lowest priority of names, it is expected to mean a wrong denomination.
In order of frequency, an entity is named most commonly with commonName, is named sometimes with unCommonName, is named rarely with rareName, and is never named with falseFriendName.Grundrechenarten2010-29-13 13:51:052010-25-13 02:55:361GrundrechenartenRekenkundige basisoperaties182009-31-28 12:15:362009-31-28 12:20:33GearsEngranajesRouagesThis property of type string is to represent a title for mono-lingual entities such as resources for which a single title makes sense2009-02-03 04:15:4012009-03-03 11:16:58identify equal segmentsidentificar segmentos igualesidentifier des segments isométriques2009-02-08 04:16:0812009-03-08 20:02:32identify parallel linesidentificar rectas paralelasreconnaître des droites parallèles2009-01-06 04:15:2212009-02-06 15:15:51identify invariant ratios in Thales configurationidentifier les rapports invariants dans la configuration de Thales2009-02-06 15:19:0412009-01-06 04:15:22identificar relaciones de dependencia en situaciones cotidianasreconnaître les relations de dépendance dans les situations réelles2009-01-06 04:15:2212009-02-06 15:25:50identificar relaciones de proporcionalidad directa a partir de su tabla de valoresreconnaître une relation de proportionnalité à partir d'un tableau12009-01-06 04:15:222009-02-06 15:22:06identificar las tareas de un estudio estadístico de temas cotidianosidentifier les questions à se poser dans l'analyse statistique d'une situation réelle2009-16-16 04:15:3912009-20-16 10:47:23Satz des Thales veranschaulichenillustrer le théorème de l'angle inscrit dans un demi-cercle2009-27-30 13:51:1912009-22-30 04:15:40die Fähigkeit mathematische Werkzeuge zu benutzen verbessernimprove the ability of using a toolaméliorer les capacités d'usage d'un outil12009-22-30 04:15:402009-27-30 13:42:12einen Graphen als Funktion interpretiereninterpretar una gráfica como una funcióninterpréter un graphe comme une fonction12009-27-29 14:33:012009-22-29 14:44:58eine Proportionalitätskonstante interpretiereninterpretar una constante de proporcionalidadinterpréter un coefficient de proportionnalité2009-27-30 13:30:262009-22-30 04:15:401das arithmetische Mittel und die Standartabweichung interpretiereninterpretar conjuntamente la media y la desviación típicainterpréter la moyenne et l'écart type d'une série statistique12009-22-30 04:15:402009-27-30 13:38:05eine Treppenfunktion in der "echten" Welt interpretiereninterpretar funciones definidas a trozos en situaciones realesinterpréter des fonctions définies par morceaux dans des situations réelles2009-37-07 14:08:1812009-32-07 04:15:34die Koordinaten eines Punktes ablesenlire les coordonnees de pointsDe coördinaten van een punt aflezenGrößen und Messen2010-25-14 02:56:242010-29-14 12:22:511Größen und MessenMagnitudes and measurementsGrootheden en afmetingenmathematisch argumentierenThe modification-date is the date of the last edition of the given individual.
It is mostly expected to be populated by CompEd.This is the user-name entered in CompEd that did the last change.kleines Einmaleins2010-29-14 12:20:1212010-25-14 02:56:24kleines EinmaleinsMultiplication up to 100Tafels van vermenigvuldigingVermenigvuldiging van getallen tot 100VermenigvuldigingstafelsThis property should not be used
It was a parent property of commonName, unCommonName, rareName, and falseFriendName but a bug of Protégé prevents this to be kept.2010-10-04 14:53:38342010-10-04 14:52:34Zahlen und Operationen2009-22-24 04:15:4012009-26-24 17:12:37die Proportionalitätskonstante aus einer Wertetabelle erhaltenobtener de la constante de proporcionalidad a partir de su tabla de valoresobtenir le coefficient de proportionnalité à partir d'un tableau2009-26-24 17:13:372009-22-24 04:15:401die Proportionalitätskonstante aus einem Graphen erhaltenobtener de la constante de proporcionalidad a partir de su gráficaobtenir le coefficient de proportionnalité à partir d'un graphiqueOrdinalzahlen12010-25-13 02:55:362010-29-13 17:09:46OrdinalzahlenOrdinaalgetal2009-24-10 12:20:33("echte") Daten in Tabellen anordnen12009-20-10 04:15:40organizar datos del entorno cotidiano en tablasoutil de recherche242009-50-08 17:33:482009-50-08 17:33:48outil de rechercheMuster und Strukturen2010-29-13 16:51:102010-25-13 02:55:361Muster und StrukturenPatronen en structuren2010-29-13 11:02:5712010-25-13 02:55:36einen Funktionsterm graphisch darstellenrepresent mappings expressed algebraicallyrepresentar gráficamente una fórmulareprésenter graphiquement une fonction représentée par son expression algébriqueEen grafiek tekenen voor een algebraïsche uitdrukking2010-25-13 02:55:3612010-29-13 11:02:13eine Wertetabelle zeichnenplot a function tablerepresentar gráficamente una tabla de valoresreprésenter graphiquement une fonction à partir d'un tableau de valeursEen grafiek tekenen met behulp van een waardentabel12010-29-13 11:04:242010-25-13 02:55:36eine Funktion nach ihrer verbalen Beschreibung graphisch abbildenplot a function from its verbal descriptionrepresentar gráficamente un enunciadoreprésenter graphiquement une fonction donnée par une description verbaleEen grafiek tekenen van een in woorden beschreven functieNames of frequency "rareName" are the third lowest priority of names.
In order of frequency, an entity is named most commonly with commonName, is named sometimes with unCommonName, is named rarely with rareName, and is never named with falseFriendName.http://casemath.free.fr/ordinat/rapports.zipRapports dans la configuration de Thales2010-24-07 02:55:422010-28-07 13:49:511Zahlen darstellenGetallen weergevenGelijkvormige driehoeken2009-32-03 04:15:3812009-36-03 14:56:06Podobné trojúhelníkyähnliche Dreieckesimilar trianglestriangles de même formetriangles semblablesGelijkvormige driehoekensolides Zahlenverständnis12010-25-13 02:55:362010-29-13 13:50:41solides ZahlenverständnisGoed begrip van getallenSolide getalsbegrip2010-13-26 02:55:222010-18-26 09:15:411Ungleichungen lösenSolve inequalitiesResolver inecuacionesOngelijkheden oplossen2007-26-30 11:00:00-12008-27-30 10:30:00Auch seltenEin falscher FreundEin seltener NameEin wenig geläufiger NameGroesseNoch seltenermagnitudemeasureMagnitudMedidagrandeur2009-02-28 04:15:422009-03-28 17:41:331strukturierensum-of-triangle-angles-is-180la somme des angles d'un triangle est égale à 180°symmetrischSymmetric12009-36-03 14:54:272009-32-03 04:15:38symmetrischSymmetrischNames of frequency "unCommonName" are the second lowest priority of names.
In order of frequency, an entity is named most commonly with commonName, is named sometimes with unCommonName, is named rarely with rareName, and is never named with falseFriendName.2009-28-07 13:45:2512009-24-07 04:15:34verstehen, dass die Winkelsumme im Dreieck 180° beträgtunderstand that the sum of the angles in a triangle is 180°comprendre que la somme des angles d'un triangle est égale à 180°allgemeine mathematische Kompetenzen0Universitätuniversityuniversitéuniversiteituniversiteituniversitätuniversityuniversitë12010-25-13 02:55:362010-29-13 11:09:35IT Werkzeuge zum Analysieren von Funktionen nutzenuse ITtools to analyse functionsusar las tecnologías de la información para el análisis de funcionesutiliser les outils informatiques pour analyser les variations d'une fonctionICT hulpmiddelen gebruiken voor de analyse van een functieICT hulpmiddelen gebruiken voor functie-onderzoekICT hulpmiddelen gebruiken voor het bestuderen van een functie12009-21-22 10:17:002009-17-22 04:15:35IT Programme zur Analyse von nicht linearen Modellen verwendenutilizar tecnologías de la información para analizar modelos no lineales12010-25-13 02:55:362010-29-13 11:07:42IT Werkzeuge zum Interpretieren von Graphen nutzenuse ITtools to interpret plotsutilizar calculadoras gráficas y programas de ordenador para la interpretación de gráficasutiliser les outils informatiques pour interpréter des graphiquesICT hulpmiddelen gebruiken voor de interpretatie van een grafiek12010-29-13 11:08:162010-25-13 02:55:36IT Werkzeuge zum Zeichnen von Graphen nutzenuse_ITtools_to_make_plotsutilizar calculadoras gráficas y programas de ordenador para la construcción de gráficasutiliser les outils informatiques pour construire des graphiquesICT hulpmiddelen gebruiken om een grafiek te tekenen2009-18-02 04:15:342009-23-02 12:03:241den Strahlensatz zum Überprüfen von Verhältnissen verwendenusar el teorema de Thales para comprobar relaciones entre figurasutiliser le théorème de Thalès ou sa réciproque2009-21-22 09:57:532009-17-22 04:15:351den Strahlensatz zur Berechnung von Größen verwendenuse the intercept theorem to calculate magnitudesusar el teorema de Thales para obtener medidasutiliser le théorème de Thalès2009-23-03 12:06:582009-19-03 04:15:441den Mittelwert von diskreten Daten verwendenuse the mean of discrete datausar la media para resolver problemasutiliser la moyenne d'une série de données discrètes12009-21-22 10:40:472009-17-22 04:15:35Eigenschaften von Körpern zur Lösung von Anwendungsaufgaben verwendenuse properties of solids to solve problems of the physical spaceusar propiedades de los sólidos para resolver problemas del mundo físicoutiliser des propriétés des solides pour résoudre des problèmes du monde physique12009-21-22 10:21:322009-17-22 04:15:35ein Baumdiagramm zur Berechnung verwendenusar diagramas de árbol para contar casos y probabilidadesverbalizar relaciones de dependencia en situaciones cotidianas2009-21-20 12:21:162009-17-20 04:15:341Zufallsverfahren verbalisierenverbalizar aspectos de fenómenos aleatóriosvisualise-ratio-of-lengthsvisualiser-rapport-de-longueurx-Koordinate eines PunktesX-coördinaat van een puntx-Koordinate eines Punktesx-coordinate of a pointabscisse d'un pointy-Koordinate eines Punktesy-coordinate of a pointordonnée d'un pointY-coördinaat van een punt2010-25-13 02:55:362010-25-13 02:55:361y-Koordinate eines Punktesy-coordinate of a pointordonnée d'un pointY-coördinaat van een punt