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«Pi alors!» 2

But : Amener les élèves à découvrir le nombre π et la formule de calcul de la circonférence en fonction du rayon.

Élèves concernés : 2e année du 1er cycle du secondaire

Compétences visées : « Déployer un raisonnement mathématique » et « communiquer à l’aide du langage mathématique » prévues dans le Programme de formation de l’école québécoise.

Pré-requis : notion de cercle (diamètre, rayon); relation de proportionnalité

Type de travail conseillé : travail en coopération Durée proposée : 30 minutes Mise en œuvre : utilisation en salle informatique Configuration matérielle : un ordinateur par élève.

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