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Introduvtion aux triangles semblables

Dans la première partie de l’activité , l’élève est amené à reconnaitre les triangles semblables à travers des données inscrites sur les figures 1, 2 et 3. Dans la deuxième partie de l’activité, l’élève est amené à construire deux triangles quelconques afin de déterminer les caractéristiques de ces derniers.

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