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Périmètre et aire avec Thalès


(2 reviews, last on 2010-10-08)

Cette activité vise à découvrir les propriétés qui découlent du théorème de Thalès .Elle est destinée aux élèves de 2e année, 2e cycle du secondaire. Il s'agit d'un travail individuel (ou en équipe de 2 ) pour une durée de 35 minutes, pendant la phase de la réalisation de l'apprentissage. L'utilisation d'un logiciel de la géométrie dynamique est essentiel. Compétence visée: Déployer un raisonnement mathématique : l'élève va formuler une conjecture appropriée à la situation. Connaissances antérieures: la relation entre les angles,les triangles semblables, le théorème de Thalès et la manipulation du logiciel choisi par l'élève. Consigne : l'élève doit écrire ses réponses sur la feuille de l'énoncé et envoyer par courriel (à l'enseignant) le travail demandé sur le logiciel.

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