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Review for "Narration de recherche : égalité de lonqueurs"

Une utilisation pertinente de la géométrie dynamique pour introduire au raisonnement par l'absurde

Global comment:

Review filed on 2010/03/20 20:42 by calpea.

Une activité riche qui permet de mettre les élèves en situation recherche. Elle ne peut se concevoir qu'en devoir à la maison, avec un temps de recherche suffisamment long ainsi que des moments de mise en commun pour les élèves avec le professeur. Elle peut être proposée assez largement pour les élèves à partir de la 4° et jusqu'en fin de lycée. Les compétences visées sont diverses selon le niveau mathématiques des élèves. Ce n'est pas un 'classique' mais cette activité atypique me semble particulièrement importante dans la formation à la réflexion et à l'argumentation scientifique.
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